简介:摘要目的对学习困难儿童进行综合干预,探讨干预后的临床效果。方法选择2005年-2014年来我院儿科就诊的22例学习困难儿童,对其进行综合干预,包括感觉统合训练干预、儿童行为干预、心理干预和父母教育干预,对比干预前后儿童的感觉统合情况、注意力、语言表达能力、阅读能力、理解能力及学习成绩。结果干预后儿童的感觉统合评定量表评分优于干预前P<0.05;干预后儿童的注意力、语言表达能力、阅读能力及理解能力的异常率低于干预前,P<0.05;干预后儿童的主课考试平均成绩高于干预前,P<0.05。结论对学习困难儿童进行综合干预可改善儿童的学习困难情况,提高儿童的视、听、读、写及表达等综合能力。
简介:摘要:目的:探讨综合护理干预对老年COPD合并呼吸衰竭无创机械通气患者的应用效果。方法:研究期(2019年1月-2022年1月)内,入组观察对象70例,均为老年COPD合并呼吸衰竭无创机械通气患者,以随机数字法进行平均分组,每组35名患者,分别应用综合护理干预(观察组)与常规护理(对照组),对比不同护理方案的临床应用效果进行分析。结果:经护理干预,观察组患者每日排痰量、痰鸣音评分指标高于对照组患者,且SpO2恢复时间低于对照组患者,(p<0.05);经护理干预,观察组患者动脉血氧分压(PaO2)、SpO2指标高于对照组患者;且动脉血二氧化碳分压(PaCO2)低于对照组患者,(p<0.05)。结论:综合护理干预对老年COPD合并呼吸衰竭无创机械通气患者而言应用价值显著,方案值得推荐。
简介:摘要:目的:探讨综合护理干预对老年COPD合并呼吸衰竭无创机械通气患者的应用效果。方法:研究期(2019年1月-2022年1月)内,入组观察对象70例,均为老年COPD合并呼吸衰竭无创机械通气患者,以随机数字法进行平均分组,每组35名患者,分别应用综合护理干预(观察组)与常规护理(对照组),对比不同护理方案的临床应用效果进行分析。结果:经护理干预,观察组患者每日排痰量、痰鸣音评分指标高于对照组患者,且SpO2恢复时间低于对照组患者,(p<0.05);经护理干预,观察组患者动脉血氧分压(PaO2)、SpO2指标高于对照组患者;且动脉血二氧化碳分压(PaCO2)低于对照组患者,(p<0.05)。结论:综合护理干预对老年COPD合并呼吸衰竭无创机械通气患者而言应用价值显著,方案值得推荐。
简介:摘要:当前,我国城镇化持续性的深入和发展,这就使得超高层商业综合体以及高层建筑物如雨后春笋般的涌现出来。超高层建筑超过100m,将办公、餐饮以及酒店式公寓等多项业态整合在一起,是一类功能性极强的建筑综合体。超高层商业综合体和普通建筑物存在着显著性的区别,该类项目的给排水系统十分的复杂,在设计和施工中,其提出的技术要求标准都会相对严苛。作为设计首先要保证自身专业技能水准到位,合理的设计给排水系统,能有效的降低后期修改的频率,使得超高层商业综合体能够更好的提供给人们使用,赢得人们的欢迎和喜爱。现在本文详细介绍了超高层商业综合体给排水设计要点,完善项目在使用时期的各类弊端性问题,让整体项目的经济效益变得更高。
简介:【摘要】目的:论人性化护理在慢性肾小球肾炎患者中的应用。方法:随机选择在我院医治的慢性肾小球肾炎患者100例,按随机方式分组,其中50例采取常规护理(对照组),另50例实施人性化护理(观察组),经观察对比,得出结论。结果:对于各项数据的对比来说,观察组护理方法的各项数据更加有优势,差异有统计学意义(P<0.05)。护理之后观察组患者睡眠情况明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:使用本研究方法进行护理,护理效果显著,可改善睡眠质量,改善心理状态,缓解患者负面情绪,提高治疗效果,值得临床推广应用。
简介:【摘要】目的:论心理护理在慢性肾衰竭患者中的应用。方法:随机选择在我院医治的慢性肾衰竭患者100例,按随机方式分组,其中50例采取常规护理(对照组),另50例实施心理护理(观察组),经观察对比,得出结论。结果:对于各项数据的对比来说,观察组护理方法的各项数据更加有优势,差异有统计学意义(P<0.05)。护理之后观察组患者依从性、护理后SAS、SDS评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:使用本研究方法进行护理,心理护理具有很高的应用价值,可以消除患者的负面情绪,提高治疗依从性,值得临床推广应用。
简介:摘要:本文通过分析当前中职教育在心理健康与职业生涯教学方面存在的主要问题,即学生心理健康教育资源不足、职业规划意识薄弱以及心理健康教育与职业生涯规划融合不足,揭示了中职教育在培养学生心理素质和职业规划能力方面面临的挑战。针对这些问题,本文提出了相应的对策:丰富心理健康教育资源,加强职业规划教育,并推动教育融合实践,旨在构建一个更加全面、有效的教学模式,以促进学生心理健康和职业生涯发展。本文旨在为中职学校提供策略指导,以改善和优化心理健康与职业生涯教学,进而提升学生的综合素质和职业竞争力。
简介:摘要目的描述神经发育障碍性疾病患儿的照护者健康促进生活方式的现状,并分析其影响因素。方法选取就诊于深圳市某医院的神经发育障碍性疾病住院患儿的照护者352例为调查对象,使用健康促进生活方式量表Ⅱ,对其主要照护者进行调查,并使用SPSS 20.0和R 3.6.0软件,通过广义线性模型分析方法对照护者的健康促进生活方式得分影响因素进行分析。结果神经发育障碍性疾病患儿照护者的健康促进生活方式总得分为(127.66±17.87)分,标准化得分为(62.05±8.96)分,其中标准化得分最高的为营养维度(69.62±11.04)分,得分最低的为体育运动维度(51.67±11.45)分,各条目标准化得分组间比较差异有统计学意义(F=62.780,P<0.01)。广义线性模型分析结果显示,照护者的受教育程度("大专"与"小学及初中"比:β=14.524,t=3.054,P=0.002;"本科及以上"与"小学及初中"比:β=18.561,t=3.936,P<0.001)、照顾时间(">3年"与"<1年"比:β=-7.156,t=-3.687,P=0.003)和家庭月收入("10 000~20 000元"与"<5 000元"比:β=14.351,t=3.050,P=0.002)是影响照护者健康促进生活方式的因素。结论照护者的生活方式值得关注,需通过多形式的健康宣教方法,帮助其提高健康促进生活方式。