简介：摘要：AWE反馈可以提升二语写作的准确性。国内AWE反馈研究呈现视角繁多，观点各异等特征，及时学术梳理二语写作AWE反馈研究的现状显得尤为迫切，以期对该领域后续的研究提供启示与思考。

简介：摘要：无聊情绪对二语学习成就影响深远。对相关研究进行回顾与分析，可以为科学认识、干预、调节无聊情绪提供帮助，并为教学与学习提供借鉴与启示。

简介：摘要目的探讨不同浓度2，4-二硝基氯苯（DNCB）诱导的特应性皮炎（AD）样小鼠模型特点及皮肤菌群改变。方法将30只雄性、无特定病原级BALB/c小鼠按随机数字表法等分为3组：阴性对照组小鼠背部涂抹200 μl丙酮和橄榄油（体积比为3∶1）每周2次，连续6周；高、低浓度DNCB组小鼠于第1周的第1、3天均涂抹1% DNCB 200 μl，第2周起分别涂抹0.5%、0.1% DNCB 200 μl，每周2次，连续5周。末次给药24 h后评估皮损严重程度，测量经表皮水分丢失和角质层含水量。实验结束后处死小鼠，切取背部皮肤行组织病理学检查。每组取3只小鼠背部全层皮肤组织样本，通过Illumina Miseq PE300型高通量测序仪检测小鼠背部皮肤菌群16S rRNA基因V3-V4可变区，并分析皮肤菌群的组成结构及不同菌属相对丰度变化。采用单因素方差分析比较3组间各指标的差异，Games-Howell法进行两两多重比较。结果高、低浓度DNCB组小鼠皮损严重程度评分分别为（9.83 ± 2.45）分、（2.71 ± 0.56）分，均显著高于阴性对照组[（0.51 ± 0.12）分]，t值分别为-7.19、-2.85，均P < 0.05。高、低浓度DNCB组经表皮水分丢失值均显著高于阴性对照组（t值分别为-7.72，-2.68，均P < 0.05），而角质层含水量显著低于阴性对照组（t值分别为6.77、5.99，均P < 0.05）；高浓度DNCB组经表皮水分丢失值显著高于低浓度DNCB组（t=2.76，P < 0.05），而高、低浓度DNCB组间角质层含水量差异无统计学意义（P > 0.05）。3组间棒状杆菌属相对丰度差异有统计学意义（F=249.85，P < 0.001），高浓度DNCB组棒状杆菌属丰度显著升高。3组小鼠皮肤样本observed species和Chao1指数差异均无统计学意义（均P > 0.05），而高浓度DNCB组Shannon指数显著低于阴性对照组和低浓度DNCB组（t值分别为6.96、-6.37，均P < 0.05）。结论DNCB可诱导小鼠皮肤形成AD样皮炎，其皮损严重程度、屏障功能受损程度与DNCB浓度相关；高浓度DNCB组小鼠皮肤菌群物种多样性明显下降，高浓度DNCB造模对研究AD的微生物学变化更具优势。

简介：以《上海日报》buzzword栏目中2010年一年间出现和刊登的289个流行语的英译为研究对象,以理想化认知模型为解读视角,探讨流行语英译的认知思维操作。结果表明,理想化认知模型解读下的流行语英译,可以在一定程度上激活读者针对流行语本身所建立的CM,结合读者本身的背景知识和想象力,通过心理加工,帮助读者直观地理解流行语中存在的意象图示,隐喻映射和转喻映射等认知语境,在一定程度上揭示流行语英译的语言使用本质。

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简介：摘要：本文深度剖析昙华林历史文化街区现状保护建设存在问题，通过苏州平江路历史文化街区、上海愚园路片区等经典案例研究，从空间优化、品牌打造、产业建设等三个方面探索适合昙华林历史文化街区的发展路径及策略。

简介：摘要：一个人只有正确地认识和评价自我，才能更好地发现自我、设计自我；只有信念坚定而又很好地管理自我，才能积极地实现自我的人生价值。因此，解决学生在自我意识方面存在的问题，对于全面提高学生素质，特别是提高学生的心理健康水平具有重要的意义。

简介：摘要：一个人只有正确地认识和评价自我，才能更好地发现自我、设计自我；只有信念坚定而又很好地管理自我，才能积极地实现自我的人生价值。因此，解决学生在自我意识方面存在的问题，对于全面提高学生素质，特别是提高学生的心理健康水平具有重要的意义。

简介：摘要：乡村特色产业是乡村产业的重要组成部分，既是乡村振兴战略的重要内容，也是全面建设社会主义现代化国家的首要战略任务之一。本文利用模糊集定性比较分析（fsQCA）对我国24个不同省市的乡村案例进行实证分析，探讨影响其发展的多元复杂因素。研究发现，乡村特色产业发展成功具备四种指标因素组合，其中，资源禀赋、政策环境、技术创新、市场需求在乡村特色产业发展中发挥了重要作用，并据此探究提出了我国乡村特色产业的发展路径。研究成果不仅为理解乡村特色产业发展的影响因素提供了新的视角，也为乡村振兴战略的实施提供了政策建议。

简介：【摘要】小学教师对儿童的终身成长和发展起着基础性作用。提高小学教师培训质量是小学教师教育改革的核心任务。在当前经济和社会发展的新形势下，小学教师教育显现出：小学教师综合化培养，高校与地方政府、小学等有效协同培养，小学教师特色化培养，发挥大学“文化育人”优势等发展趋势。这些新趋势要求小学教师教育改革：进一步加强政策有效引领，充分发挥培养院校办学主动性，重视小学教师教育者专业发展等应对策略。

简介：摘要新课改突出强调学生在教学过程中的独特体验，强调师生、生生间的情感互动。现借助校本教研这一教学平台，以“散文阅读教学中学生的情感体验与教师的指导策略探讨”为教研主题，以《行道树》为课题，以“学为中心”，从参与、交往、思维、情绪、生成等五个方面来观察学生在课堂上学习状态，从而印证了课堂教学要更多的关注学生的情感体验这一观点。

简介：摘要：在当前教育背景下，主题意义引领下的小学英语单元整体教学策略已成为提高教学效果的重要方法。在主题意义视域下，单元作为结构化的学习单位，能够为学生提供更具针对性的英语学习主题范围和意义语境。通过情境化的主题探究，学生能够以更系统的视角深入英语实践学习，提高英语知识储备和核心技能，并促进个人核心素养的综合性培养。主题意义视域下，小学英语单元整体教学实践路径的研析至关重要。

简介：比起《奋斗》，《我的青春谁做主》更现实，更贴近我们90后。在《我的青春谁做主》中，没有富豪老爸，没有大额钞票，有的只是那几个爱管闲事的老爸老妈。

简介：在喧闹的西街坐落着一座千年古刹——开元寺，它没有奇岩峭壁和自然山水的衬托．而是以其精妙的建筑及不同一般寺庙的规制而驰名中外。早在1983年，前柬埔寨国家元首西哈努克亲王为了一睹开元寺的风采而不远万里来到此地，这到底是怎样的一座寺庙呢7泉州开元寺始建于唐垂拱二年（686年），至今已有1300多年的历史，占地面积78000多平方米，是福建省内规模较大的佛教寺庙。寺庙初名“莲花寺”，后来又陆续改为“兴教寺”、“龙兴寺”。

简介：写作是运用语言文字表达和交流思想的重要方式，是认识自然、社会、人自身并进行创造性表达的过程。交给学生评改作文的权利，让学生成为作文评改的主人。作文评改的内容主要有作文的内容和形式两方面。创造良好的评改环境，教给学生作文评改的方法。在作文教学中，教师始终要坚持常识教育和成功教育。

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简介：【摘要】伴随着时代的发展，伴随着学生发展核心素养的提出，初中数学是学生学习数学生涯的基础，在实施提升学生核心素养方面显得特别重要。以建构学习的理念为基础，在教学的过程中，要让学生了解到知识的形成的背景、成长的过程、运用到的思维方式、了解到知识之间的关系和结构。教师应该从教学设计着手，对学生的数学思维神经网络进行持续的提高，从而在知识网络的框架上不断地充实。在此基础上，本文以“深层次”的教学设计为依据，对“深层次”的中学数学大单元题目进行了研究。

简介：[摘要]在高中英语教学中，阅读的力量不可小觑，课堂上通过英语文学阅读能够帮助学生培养语言创新思维，学思融合，在对文学语篇的感知和借鉴中培育英语核心素养，形成强有力的语言理解力和思维力，打造全新的文化品格。

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