简介：摘要在医学生中开展创新实验是提高培养质量的重要途径。重庆医科大学解剖教研室教师在实验教学中，将解剖知识拓展至基本科研技术，提升学生参与创新实验课题的信心；将解剖结构与热点医学研究问题相结合，助力学生创新实验选题；将新媒体教学法融入解剖学教学中，启发学生完善课题设计；在局部解剖学实践中，引导学生开展创新实验及撰写论文。以上措施的开展，在提升解剖教学质量的同时，提高了学生的科研能力，为他们参与创新实验课题奠定了基础。

简介：目的观察微波治疗子宫颈糜烂的疗效。方法选择我院门诊宫颈糜烂患者共350例,采用微波治疗仪进行治疗。于治疗后连续3次月经干净后的3～7d进行疗效评价。结果轻度宫颈糜烂患者的治愈率为100.0％,中度宫颈糜烂患者的治愈率为91.2％,重度宫颈糜烂患者的治愈率为72.9%,轻中度宫颈糜烂的微波治疗其疗效更为显著。结论微波治疗官颈糜烂疗效肯定,操作简单,安全可靠,是治疗子宫颈糜烂的一种有效的方法。

简介：摘要探讨提高医务人员医院感染防控实践能力教学效果和教学质量。从提高教师自身素养入手，以临床实践为基础，激发学习兴趣；在教学内容上因人而异，合理设置课程结构；在教学的形式上，与时俱进，采用灵活多变的教学手段和方式；建立长效机制，保证医院感染防控实践能力教学的可持续发展。

简介：摘要：目的：结肠造口患者造口护理能力及其效果因素研究。方法：收集某医院2022年4月—2023年4月收治的结肠造口患者50例患者作为观察对象，随机分为对照组和干预组各25例，对照组患者使用常规护理方法，干预组患者使用全程护理干预法，观察比较两组患者的护理效果和护理满意度。结果：干预组护理总满意度为88.0%高于对照组的64.0%。结论：全程护理干预法能帮助结肠造口患者处理造口，普及相关知识，增加患者对病情的认识。在这种全方位的护理下，患者既可以更好地恢复，也能提高独立处理造口的能力，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：观察疝气手术护理中优质护理干预效果。方法：研究将选取我院2023年1月~2023年12月收治的疝气患者100例为对象，根据护理干预方法随机分为2组，即对照组、观察组，每组50例。结果：两组护理效果比较，对照组总有效率为70.00%、观察组为90.00%，相关数据对比发现，观察组优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：将优质护理应用在我院行疝气手术患者当中可提升临床护理效果。降低并发症的发生几率。

简介：摘要：目的：观察综合护理干预对老年胆结石患者手术效果的影响。方法：研究期2022年2月-2023年2月，入组老年胆结石患者120例作为观察对象，入组后，利用随机数字表法，将患者分为观察组与对照组两组（每组患者60例），观察组配合综合护理干预，对照组配合常规护理，对比不同护理方案的临床应用效果。结果：观察组术后胃肠蠕动恢复时间、排气时间、拔管时间、住院时间低于对照组，（P＜0.05）；观察组围术期感染、出血、胆漏等并发症总发生率低于对照组，（P＜0.05）。结论：将综合护理干预融入老年胆结石患者腹腔镜手术中，能够有效促进患者的术后恢复效率，降低围术期相关并发症发生率，效果显著，值得应用。

简介：摘要目的探讨微波联合复方莪术油治疗宫颈糜烂的疗效。方法将260例中重度宫颈糜烂患者随机分为观察组和对照组。观察组在微波治疗前用复方莪术油每天1粒阴道上药7次，待月经干净后3-7天再行微波治疗，治疗后7日起继续用复方莪术油阴道用药1周，每日1粒。对照组术前术后未用药，单用微波治疗。两组疗效进行比较。结果微波联合复方莪术油栓治愈率明显高于对照组（P<0.05）。结论微波联合复方莪术油栓治疗中重度宫颈糜烂疗效好，副作用小，值得临床普及推广应用。

简介：摘要：目的： 本次实验将 针对血透室的工作质量进行提升，应用优质护理提升患者治疗满意度。 方法： 本次实验选取了 2019 年 1 月 -2019 年 6 月前来本院进行疾病检查及治疗的患者为对象，经过专业的科室检查需要血压透析治疗。在自愿参与实验调查的患者中，采用硬币随机法，对 112 例患者进行病情结果讨论。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为优质护理，分析护理质量。 结果： 从护理质量上看，观察组 患者血液透析健康知识知晓评分 为（ 92.1±3.6 ）分，对照组为（ 82.2±4.3 ）分， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时，在护理满意度的调查上，观察组患者的满意度为 91.07% ，明显优于对照组的 82.14% ，即优质护理得到了患者的认可。 结论： 采用 优质护理策略有利于血透室工作质量的提升，患者满意度高，对治疗有更为全面的认识，配合度好，值得推广应用。

简介：摘要：目的：探讨强化护理在重症监护室气管插管中的应用效果。方法：从我院2019年12月-2021年5月收治的重症监护室气管插管患者中选取94例患者进行研究探讨，依据随机分组的方式分为观察组和对照组，两组均为47例患者，观察组采取强化护理，对照组采取常规护理，将两组患者的非计划拔管率以及护理满意度进行比较。结果：护理后，观察组患者的非计划拔管率低于对照组患者，且观察组护理满意度明显优于对照组护理满意度（P

简介：[摘要]目的：探讨对阑尾炎手术患者实施围手术期护理干预的临床疗效。方法：纳入对象为本院上一年度诊治的阑尾炎手术患者，共90例，根据护理方式不同将患者分为对照组和观察组，各45例，前者实施常规护理，后者实施围术期护理干预，对比两组术后恢复情况以及并发症发生率，明确围术期护理干预对患者应用的价值。结果：经过不同护理，观察组患者术后恢复更快，并发症发生率明显低于对照组，有统计学意义（P

简介：

简介：摘要：目的：总结针灸理疗在腰椎间盘突出患者康复护理中的应用效果。方法：筛选2019年1月~2020年1月我院救治的腰椎间盘突出患者140例并依照其住院码单双数分为2组（n=70），分别接受常规康复护理干预与针灸理疗+常规康复护理干预，比较两组患者生活质量变化与疼痛缓解效果。结果：经评估两组患者护理后腰部、腿部疼痛评分明显低于护理前，生活质量评分明显高于护理前。同时观察组护理后腰部、腿部疼痛评分低于对照组，生活质量评分高于对照组。上述结果经分析具有统计学意义（P＜0.05）。结论：针灸理疗用于腰椎间盘突出患者康复护理中，能有效缓解患者腰腿部疼痛症状并改善其生活质量，具有积极效果。

简介：摘要：目的:观察盆底宫底功能障碍预防中应用盆底康复护理的效果。方法：随机遴选180例产妇，分别给予盆底康复护理（观察组）和传统护理模式(对照组)。比较两组护理效果。结果：观察组患者生活质量和盆底功能以及盆底肌力改善情况要明显优于对照组，（P

简介：摘要目的观察中风气虚血瘀型予以补阳还五汤治疗的临床价值。方法回顾分析2017年`1月~2018年3月间收治的中风气虚血瘀型患者61例，西药组为30例采用复方丹参注射液＋低分子右旋糖酐治疗，中药组为31例以补阳还五汤治疗为主，比较两组患者的临床疗效。结果西药组愈显率为63.33%，中药组愈显率为86.67%，两组对比观察组更优（P＜0.05）；中药组与西药组治疗前SOD、LPO对比无统计学价值（P＞0.05），治疗后中药组显著优于西药组（P＜0.05）。结论对于中风气虚血瘀型患者，补阳还五汤不仅能有效的改善其临床症状，还能有效的改善患者的愈显率和血清SOD、LPO水平，有良好的临床应用价值。

简介：摘要目的探究神经节苷脂联合醒脑静对急性脑卒中患者预后的影响。方法2014年1月-2016年1月我院收治的急性脑卒中患者60例，采用随机数字表法将分为联合组（n=30）和对照组（n=30）。患者入院后均给予控糖、降颅内压、降脂、止血、吸氧等对症处理，对照组给予醒脑静；联合组在此基础上加用单唾液酸四己糖神经节苷脂，共治疗6周。比较并分析两组患者的临床疗效与药物不良反应。结果联合组患者的总有效率显著高于对照组（86.67%VS53.33%，X2=14.254，P<0.05）。联合组患者的药物不良反应率显著低于对照组（13.33%VS20.00%，X2=13.213，P<0.05）。结论单唾液酸四己糖神经节苷脂联合醒脑静治疗急性脑卒中，能显著改善患者神经功能和认知水平，疗效显著，且不增加不良反应，预后好。

简介：[摘要]目的：探讨系统护理干预对老龄患者胃肠道肿瘤术后深静脉血栓形成的影响。方法：纳入对象为本院2020年10月-2021年10月期间诊治的老龄胃肠道肿瘤术患者，共78例，根据护理方式不同对患者分组，采用常规护理患者为对照组，39例，在常规护理基础上实施系统护理干预的患者为观察组，39例，对比两组患者护理质量评分情况以及深静脉血栓发生率情况，明确系统护理干预的临床应用价值。结果：护理后对两组护理质量进行评价，观察组各项评分明显高于对照组（P

简介：摘要目的评价心理护理干预对慢阻肺气肿伴呼衰患者（慢性阻塞性肺气肿伴呼吸衰竭）身心状况的影响，为慢阻肺气肿伴呼衰患者临床护理工作提供参考。方法选择我院2017年3月至2018年9月期间收治住院的慢阻肺气肿伴呼衰患者，总计60例。进行慢阻肺气肿伴呼衰患者随机数字表法分组，参照组慢阻肺气肿伴呼衰患者接受常规护理，联合组慢阻肺气肿伴呼衰患者接受常规护理+心理护理干预。比较2组患者心理状况、生活质量评分情况，进行护理问卷调查。结果试验组慢阻肺气肿伴呼衰患者干预后SAS、SDS、SF-36量表评分均明显优于干预前以及参照组，且护理总满意度高于参照组，P<0.05。结论重视和有效落实慢阻肺气肿伴呼衰患者治疗期间的心理护理干预工作可以稳定患者身心状况，护理效果显著。

简介：【摘要】目的 探讨学生标准化患者在骨科护理临床案例教学中的意义。方法 把我院2021年6月到2022年6的骨科护理实习生作为对照组，把2022年9月到2023年9月的骨科护理实习生作为观察组，对照组接受常规教学法，观察组接受学生标准化患者教学法。比较两组实习生考核成绩和综合能力。结果 观察组实习生出科时的理论成绩和操作成绩都优于对照组，综合能力的各项评分也更高。结论 在骨科护理的临床案例教学中应用学生标准化患者可以提高实习生的成绩和综合能力，有利于培养更全面的护理人员。