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浅谈小学数学新授课的情境导入

作者：高淑峰
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-03-13
出处：《教育研究》 2016年第3期
机构：〔摘要〕在小学数学教学中新授课内容非常多，所以新授课的课型也显得尤为重要。因此，教师要根据新授课活动内容的不同需求，巧妙设计不同的导入方式，以激发学生参入新授课活动的兴趣，从而使教学工作收到事半功倍的效果。本文对教师新授课内容的情境导入作了详尽的阐述，对激发学生学习的主动性和能动性，有着十分重要的意义。

简介：
标签：〔〕小学数学创设情境导入教学游戏激趣

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