简介：MOOC课程在今天已经成为教师深入探究本学科内容深度、进行多元化教学，学生在课堂外继续接受知识、认知世界的重要平台。在课堂教学中，如果教师对课堂把控权集中于己手则又回到过去的传统课堂，如果过于放任学生的自由思维则会因其历史基础薄弱而难以顺利完成教学目标，因此教师对课堂的掌握度和启发学生的思辨思维便显得至关重要。MOOC平台上台湾大学历史系吕世浩老师的《秦始皇》一课，虽然不是中学历史课堂教学的重点内容，内容与教学方式也偏向成人化，但其中所体现的思维形态非常值得中学历史课堂教学所借鉴。

简介：摘要：在初中历史课堂中，有效的提问是促进学生主动学习、深入理解历史知识的重要手段。然而，当前许多历史课堂中的提问方式较为单一，问题设计缺乏深度，难以激发学生的学习兴趣和思维活力。因此，构建一种科学有效的提问模式显得尤为重要。基于此，本篇文章对构建初中历史课堂有效提问模式的实践进行研究，以供参考。

简介：摘要：在语文教学改革和新课程标准颁布的背景下，我国小学语文教育的发展已进入一个新的阶段。阅读是一门非常重要的课程，为了提高学生的阅读水平，必须通过正确的方法，让学生深入地分析阅读的内容，从而提高学生的阅读水平。因此，为了提高小学阅读教学的综合效率，教师必须巧借教学案例，融入多样化的教学方法，创造丰富多彩的课外教学课堂，从而引导学生扩展知识思考。本文巧借案例，针对小学语文阅读教学中的课外延伸展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：摘要： 在实施新课改的大背景下，核心素养为基本导向，初中道德与法治课的教学方式也要做出新的调整。传统的教学方式多为应试教育，教师讲、学生被动接受，课堂死板，教学成果不明显。新时代的素质教育要求：学生是课堂的主体，要促进学生全面发展。特别是德育教学是开展其他教学的基础，道德与法治课能够促进学生道德水平的提高，法律意识的提升。所以，提高初中道德与法治的教学成果迫在眉睫。本篇文章就核心素养下初中道德与法治课的开放式教学展开讨论探究。

简介：摘要：中国特色社会主义进入新时代的今天，党和国家高度重视思政课建设，相关文件和举措的密集推出，新时代思政课改革需要创新，需要高点站位、精准发力、尖端突破，反映新时代新使命的育人要求。为落实立德树人的根本任务，完成新时代赋予思政课的重要使命。沈阳市创建了以“3段7步”的教学模式，为推动立德树人工程不断深入添上了浓墨重彩的一笔。                                                                                                              

简介：笔者从事物理教学二十年,经历了从传统教学到新课程的改革,思想和行动都发生了天翻地覆的变化.但每当按新教材讲授第一章《打开物理世界的大门》时,总有一些困惑.

简介：近期，学校两位教师就苏教版高中数学选修4—4第一章第二节“极坐标系”进行了同课异构的课堂展示，两位教师均为一级教师，有着相似的教龄，授课对象均为某校高二年级实验班，授课班级原授课教师为同一人．两位教师基于相同的课标和教材，面对着同层次的授课对象，对教材的处理、对重难点的把握，以及取得的教学效果却有较大差异．是什么影响着教师同课异构的差异？

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简介：【摘要】导学式教学法指的是以学生为主体，学生通过教师有效指导而开启自主学习的一种教学方法，它强调教师应给予学生自主和独立探究的空间。这种教学方法与新课程标准中对数学教学提出的具体要求不谋而合。所以，将导学式教学法应用于小学数学教学中，是促进小学数学教学发展的一种创新化尝试。因此，教师要结合小学生和数学教学的实际情况，探索导学式教学法与数学课堂的融合策略。

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简介：摘要：在社会不断发展的带动下，我国教育事业的发展取得了良好的成绩，从而使得各个学科的教学水平随之提升。就小学语文课程阅读教学实际情况来说，为了更好地保证教学的效果，教师在制定教学方案的时候，需要对小学阶段的学生的身心特征加以综合考虑，这样才可以积极的做好引导教学，选择最为适合的教学方式，从而对教学的效率和效果加以保障。与此同时，在组织学生进行阅读学习的时候，同时需要引导学生进行创作学习，对于写作所涉及到的规律加以全面的掌握，促进学生阅读能力和写作实践能力的不断提升。

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简介：摘要：在新课改的大背景下，生活化教学成为越来越多教师教学的重点，并将其应用在教学中，而语文是初中阶段的主要学科之一，其主要包括阅读教学、写作教学、古诗文教学等部分。语文学科的这一特性，希望可以开展多样化教学方法，更应该运用好生活化教学，以实现对初中语文教学质量的提高作用。最后，初中学生处于思维活跃的年龄，借助生活化调动学生的学习热情，让学生在生活中加深对知识的理解和应用。

简介：摘要：众所周知，数学与人类的生活有着密切的联系：小到买菜计算，大到卫星航行轨迹的运算。具体到小学教学阶段，数学不仅培养学生数学思维、渗透数学思想，让其用数学眼光看待世间万物，还能运用到实际生活中，解决现实中的问题，因此受到了师生们的高度重视。基于此，本文以小学数学课程为例，探究数学教学的有效途径

简介：摘要：近年来，翻转课堂教学作为一种新型教学模式在全国范围内受到广泛的欢迎，尤其是在新课改开始之后，许多的教育专家和学者们都在探讨如何将翻转课堂模式融入到日常初中英语教学工作中。阅读教学是初中英语课程教学的重要内容，创新使用翻转课堂教学模式，可加强学生英语自我阅读能力，提升教学效果和质量，培养学生的英语阅读习惯，提升学生综合能力。

简介：摘要文言文是我国古代优秀文化的结晶，其阅读能力的提高，有助于学生提高现代汉语水平，厚实语言文化素养，享受传统美德熏陶。因而，优化文言文阅读教学迫在眉睫。

简介：摘要：随着教育的不断改革与深化，以及素质教育理念的提出，现下教育在教学过程中设法有机结合教学内容与实际生活。初中阶段，生物这门偏文科类型的理科教学内容，所囊括的知识比较琐碎与杂乱，在记忆过程中比较困难。合理利用生活化教学模式，能够辅助学生理解相关教学内容，实现教学课堂质量的改善，并且，还可以提高学生应用所学知识解决实际生活问题的能力。

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