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  • 简介:摘要:在一个日益重视全面发展的教育体系中,幼儿教育的地位逐渐得到了广泛的认知。特别是体育教育,作为孩子身心健康成长的重要组成部分,其在幼儿教育中的重要性不言而喻。体育不仅仅关乎身体,它还涉及到情感、社交、认知和心理等多个方面。而游戏,作为幼儿天然的学习方式,与体育活动相结合,便成为了一种既有益于身体健康,又能促进心智成长的教学方法。本文将探讨幼儿体育游戏的特点,以及如何在幼儿体育课堂中更好地实施游戏教学,从而实现教育的最大效果。

  • 标签: 幼儿 体育游戏 教学方法
  • 简介:摘要:“智慧体育”为高职院校教育发展提供了一些新的机遇和挑战,也让高职院校体育文化建设发展拥有了更多元化的文化元素与发展创新思路。本文对智慧体育之于高职院校体育文化建设进行了探讨。

  • 标签: 智慧体育 高职院校 体育文化
  • 简介:

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  • 简介:摘要现代社会需要具有良好行为习惯的新型人才,学校体育教学是培养良好行为习惯的场所。体育课对学生道德品质、组织、健康、安全、进取意识、身体行为的养成有着重要的作用。教师的言传身教对学生良好行为习惯的养成起重要影响,因此学校应重视体育与健康课,培养学生良好的行为习惯,服务于社会。

  • 标签: 体育 行为习惯 道德品质 安全意识
  • 简介:摘要:在课程教学改革的大背景下,高职体育教学也应该顺应社会发展潮流,积极渗透课程改革理念。不过从目前的教学情况来看,教师们对于课程改革的认识并不充足,也没有掌握体育课程与教学改革深入结合的具体对策。学校需要组织体育教师积极培训,提升体育素养,开创全新的体育课程教学改革体系,积极营造本校特色的体育文化,从多方面、多角度来促进学生体育素养的综合发展。

  • 标签: 高职院校 体育教学 改革与发展
  • 简介:摘要:在高职院校体育教学中,为了使学生保持身体健康和体能,为社会输送身心健康、品德优良的高技能人才,必须在“以人为本”体育教学理念的指导下,不断优化教学模式,更新教学内容,丰富教学手段。树立“健康第一”“终身体育”的观念。

  • 标签: 高职院校体育 教学创新 教学模式优化
  • 简介:摘要:由于职业的多样性和教育过程的复杂性,现代体育教育应明确自身教学方向,适应高职体育发展需求,准确定位并与现实需求对接,从片面单一的课程设置转型为符合人才发展、面向社会需求的多元化课程设置,并能够阶段性灵活调控。体育教学中要突出学生本位,坚持以人为本,将学生发展和社会环境趋向作为重点。完善高职体育教学条件,全方位建设良好的体育环境。本文对高职体育现代化发展的变革路径进行了探讨。

  • 标签: 高职体育 现代化发展 变革路径
  • 简介:摘要:在高职篮球课程教学中,教师要站在高职生角度考虑,根据学生身体情况对教学方案进行针对性优化,让篮球教学方案极具针对性与可行性,运用饱含趣味与新意的篮球教学吸引高职生,营造出运动气氛,高职生将带着持续热情完成不同难度篮球运用,从中获得不同收获,寻找到与自身能力相契合的学习方法,对知识运用做到创新,可以走入持续成长道路。教师还应保证篮球教学方式的多样化,不仅从智力方向对学生进行启发,也能让学生在活动中形成一定创新能力,从而提升个人价值,凭借创新能力在不断变化的社会中站稳脚跟,发挥出高职体育篮球教学应有作用。

  • 标签: 高职体育 篮球教学 创新能力
  • 简介:摘要:在高职体育教学中,传统的教学方式难以激发学生的运动热情,而随着当前健身类APP逐渐产生,其不仅功能丰富而且使用也比较方便,能够与学生参与体育运动的形式很好地融合起来,为体育教学带来良好便利的条件。但是需要教师应根据教学的需求以及学生的发展需求进行应用,将APP与体育信息化教学平台有效结合,高职院校需要建立并优化体育服务平台,并且要求教师做好差异化体育教学安排工作,才能使体育教学的进行更加顺利。

  • 标签: 健身类APP 高职体育 教学应用
  • 简介:摘要:健身瑜伽运动是一门科学、实用的健身术,高职院校需要将其中心神合一的运动理念融入课程教学之中,充分发挥瑜伽运动对于学生身体素质提升、心理状态健康成长方面的积极意义。在课程改革创新期间,高职院校需要充分结合学生的专业特点与学生个性,从理论、实践以及课堂教学几个方面对课程内容进行规划设计,通过综合性的评价方式不断提升健身瑜伽课程的教学效果。

  • 标签: 高职体育 健身瑜伽课程 创新设计
  • 简介:摘要:在“立德树人”视域下对学生德育素养培育需求极大的今天,网球教学不断进行改革,充分挖掘并融入育人元素是非常有必要的,也是新形势下高校网球运动课程建设的必然要求。

  • 标签: 立德树人 高职体育 网球教学 改革实践
  • 简介:摘要在素质教育全面实施的背景下,我国的教育体制由传统的知识教育转变为现代化的德、智、体、美、劳的综合素质教育,在这样的教育理念的影响下,体育教学逐渐受到广大教师与学习的关注,成为素质教育中的重要组成部分。部分体育教师认为体育在室外进行更有意义,缺乏室内教育的经验与重要性认识,因室内体育实践课受到场地与障碍物的限制,而将室内体育实践课的不利因素方法这样的教育理念会影响到体育实践课教学的有效性。笔者针对室内体育实践课的教学目标、内容、方法与途径进行以下探究,以期为室内体育实践课教育提供参考。

  • 标签: 体育教学 室内实践课 目标 内容 方法与途径
  • 简介:摘要:在高职体育教学改革中,微课的运用,可以提升学生体育学习兴趣,增加教学的生动性。课堂教学中,根据教学改革要求,合理运用微课教学,将此运用在课中与课前,对学生进行针对性教育工作,培养学生的运动能力与身体素质,促使体育教育改革深入发展。

  • 标签: 微课教学 高职体育 有效应用