简介：摘要

简介：摘要：随着中医针灸教学的不断发展，传统的教学方法和工具在实践中暴露出诸多问题，学生难从书本和平面图像准确掌握针灸穴位的分布与操作技巧。为提升针灸医学教育的质量和效果，探索3D打印技术在针灸模型制作中的应用，为学生提供更加直观、立体的学习工具。利用文献研究、模型设计与制作、教学实践和效果评估等方法，设计并制作了一系列高精度、可进行针刺操作的3D打印针灸模型。模型的设计基于人体解剖结构，制作过程利用3D打印技术实现。在教学中应用这些模型，进行对比实验和问卷调查，收集学生的学习效果数据和反馈意见。使用3D打印针灸模型进行教学能够显著提高学生对穴位的理解和针灸操作的准确性，提升他们的学习兴趣和实践能力。3D打印技术在针灸医学教育中的应用具有重要的理论和实践意义，为中医教学方法的创新提供了新的方向。

简介：摘要：在新课改政策不断深入的背景下，我国开始实行素质教育，要求对学生的“德、智、体、美、劳”进行全面发展，同时随着我国科学技术水平的不断发展，医学心理学在教学生也在不断地改良优化，但仍然出现诸多问题，这些问题不仅影响了学生的学习兴趣以及教学质量，同时还违背了我们国家培养全面型人才的战略目标。因此要想激发学生的学习兴趣，保证课堂的质量，就必须在现有的教学模式上进行改良创新融入案例情景化教学模式。基于此现象，本文选取我校学生，并将案例情境化教学法应用在医学心理学教学中验证其效果。

简介：摘要：高中化学实验教学在培养学生创新与实践能力方面具有重要意义。本文旨在探讨高中化学实验教学的改革，以更好地满足学生的需求，提高他们的创新和实践能力。文章通过分析教育改革的背景、目的和关键措施，探讨了高中化学实验教学在创新和实践方面的重要性。通过对教学方法、资源利用和评估方式的改进，本文介绍了如何更好地培养学生的实验技能和科学精神。本文总结了高中化学实验教学改革对学生的积极影响，并强调了继续深化改革的必要性。

简介：摘要：本研究探讨了医学临床教育中小组协同作战模式的成效体现。审视与剖析医学教育实践案例，注意到团队协同作战方式对医学教学成效的显著增进效应。首先，这种方式极大地激发了学生们的学习热忱与积极性，激发了学生间的协同与互动，从而让学习进程更具积极性。其次，协同作战手段有益于增进学习成效，学生在团队氛围里开展学术交流，协同解决难题，共同探讨临床案例的复杂问题，增强临床技能理解和应用水平。此外，这种模式对提升学生的临床推理能力与团队合作素质亦具有积极作用，学生需共同剖析化解临床困境，培养学生判断力和领导力的诊断与治疗方案制定过程涉及的专业知识与实践技能。