简介:摘要:核心素养理念在基础教育中的应用日益广泛,小学数学教学作为培养学生逻辑思维和问题解决能力的重要环节,其课程内容的整合与教学创新显得尤为重要。本文基于核心素养理论,探讨小学数学课程内容整合的策略及其在教学中的创新应用。通过分析核心素养的内涵与小学数学课程的现状,提出了整合数学知识、关联实际生活、运用多元化教学方法等策略。同时,结合项目式学习、探究式学习和合作学习等教学创新方法,提升学生的数学应用能力和综合素养。研究表明,基于核心素养的小学数学课程内容整合与教学创新能够有效促进学生的全面发展,提升教学效果,具有重要的实践意义和推广价值。
简介:摘要:目的:探究精细化护理对新生儿经外周静脉穿刺中心静脉置管术(PICC)置管效果及并发症的作用。方法:将2023年1月—2024年1月接受PICC治疗的56例新生儿作为研究对象,随机分组,对照组、观察组各28例新生儿,前者实施常规护理,后者实施精细化护理,对两组置管效果、并发症发生情况及家属满意度进行对比和分析。结果:观察组的置管效果明显优于对照组,并且置管过程中的并发症发生率更低(P<0.05)。结论:将精细化护理应用在PICC新生儿护理中,能够保障置管效果,为治疗提供支持,可以降低并发症发生率,保证新生儿的生命安全。
简介:【摘要】目的:探讨早产儿使用无创呼吸机的有效护理方法及实施效果。方法:选取2017年1月至2020年1月在我科收治的80例早产儿,将上述受试者随机分为观察组(n=40)和对照组(n=40)。对照组接受常规护理,观察组接受针对性护理。结果:两组早产儿哺乳前氧分压、二氧化碳分压、pH值相似,P>0.05;观察组护理早产儿后上述数值均明显优于对照组,P<0.05,差异有统计学意义。观察组早产儿无创呼吸机治疗及住院时间均短于对照组,P<0.05时差异有统计学意义。观察组皮肤发红、胀气、口鼻干燥的影响均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:早产儿无创呼吸机治疗过程中配合实施针对性护理,可提高早产儿的治疗效果,有效改善其氧合,减少并发症,缩短治疗时间,应用效益显着。临床上可作为早产儿无创呼吸机治疗过程中的常规护理方法。
简介:摘要:随着环境污染和可持续发展问题的日益严重,环境工程在实现环境保护和可持续发展目标方面发挥了重要作用。本文旨在探讨环境工程领域中环境咨询与技术服务的研究现状和趋势。首先介绍了环境咨询与技术服务的定义和重要性,以及其在环境工程中的应用领域。其次,论文分析了环境咨询与技术服务所涉及的关键任务和技术方法。进一步,论文探讨了环境咨询与技术服务的挑战和机遇,并提出了未来的研究方向和发展趋势。本研究可以为环境工程领域中的环境咨询与技术服务提供理论和实践的指导。
简介:【摘要】目的:探讨Gordon模式个案管理培训提升介入治疗专科护理质量的效果观察。方法:选取2019年1月至2021年2月期间我院100例介入治疗患者、4名介入室护士为研究对象,培训前由4名护士在2019年1月至2020年1月期间对50例介入治疗患者进行相关护理干预,在2020年2月至2021年2月期间对4名护士进行Gordon模式个案管理培训,并由受训护士对另50例介入治疗患者给予相关护理干预,比较培训前后护士的理论及技能考核成绩、护理质量评分、患者对护理工作满意度情况。结果:实施Gordon模式个案管理培训干预后,培训后护士的理论考核成绩、技能考核成绩、介入操作配合成绩均显著高于培训前(P<0.05);培训后护士的评分均显著高于培训前(P<0.05);培训后患者对护理工作满意度评分显著高于培训前(P<0.05)。结论:将Gordon模式个案管理培训应用于介入治疗护士培训中,可显著提升护士的理论知识及操作技能水平,改善其临床护理质量,提升患者对护理工作的评价效果。
简介:【摘要】文化育人的核心内容是文化精神的传承。本土文化最重要的育人路径是在常态化的教育教学活动中融合实施。我们依托本土文化生成优质的习作资源,寻求“酱香文化”与习作教学的契合点,通过实践活动充实习作训练课堂,反之又让习作课堂深化实践活动的意义,开拓了本土文化精神的育人路径,实现了语文核心素养的培养和“文化育人”的双赢态势。
简介:摘要政治教学是我国高级中学教育机构教育教学中的重要组成部分,科学、高效的课程教学对促进学生学科知识积累、培养其政治思维、提高学生学习水平等均具有重要作用。同时,随着现代化教育进程的不断推进以及素质教育在我国各级教育机构课堂教学中的逐渐深入,学生法制素养的培育逐渐成为高中政治教学中的一项重要内容,可有效培养和增强学生的法律意识,提高其学法、懂法与用法的主动性,推进依法治国进程。本文主要从培育学生法制素养的必要性出发进行深入分析,研究并探讨了新时期背景下高中政治课堂中的有效教学策略。