简介：【摘要】目的：观察健康教育对小儿哮喘护理效果的影响。方法：选取我院哮喘患儿72例（2022年10月至2023年11月），随机分为健康教育的观察组（36例）与常规护理的对照组（36例）。结果：与对照组相比，观察组遵医行为评分高，家属认知评分高，P＜0.05。结论：小儿哮喘护理中应用健康教育效果较好，值得借鉴。

简介：摘要：目的：小儿肺炎治疗阶段，探究临床护理路径的具体内容、实施效果。方法：82例患儿筛选后划分组别，具体名称为：对照组、实验组，指导依据为：随机抽签法，在调查后发现，全部患儿各项指征被明确为：肺炎，且为医院同一时间收治，即：2023年2月至2024年2月；在治疗阶段，常规护理用于对照组，临床护理路径用于实验组，每组统计后，有41例肺炎患儿，统计不同模式干预后的最终效果。结果：临床症状消失时间（咳嗽、发热、气喘、肺部啰音）对比，实验组VS对照组，更短，P＜0.05；护理总有效率中，两个组别统计数据为：对照组（78.05%，32/41），实验组（95.12%，39/41），比较发现，后者更高，P＜0.05。结论：肺炎患儿治疗阶段，为了缩短疾病症状消失时间，提高总有效率，临床护理路径的开展有至关重要的作用，推广价值高。

简介：

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简介：摘要：风湿免疫学作为内科分支中蓬勃发展的新学科，其专科性强、概念抽象、疑难杂病集中、内容复杂、诊治难度大，给规范化规培轮转医生对风湿性疾病的理解带来了挑战。在带教过程中，做好规范系统的入科教育、多样化教学模式、培养整体临床思维三个方面，将有助于培养住院医师的临床思维素养的培养和整体诊疗技术水平的提高。