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  • 简介:摘要:幼儿教学工作中,区域游戏是培养幼儿良好品质的有效途径。教师要根据幼儿的实际情况设计各种区域游戏。针对区域游戏教学方法的使用,首先完成教学流程合理的安排,其次要对各种游戏进行设计,鼓励幼儿更好的进行自主探索与活动。通过游戏的方式调动幼儿知识学习积极性,使幼儿可以在玩中乐和玩中学。逐渐使幼儿的学习品质和意识得到提高。完成幼儿实际能力的整体提高要求,符合整体培养幼儿多样化意识的效果。

  • 标签: 区域游戏 幼儿教学 学习品质 思考
  • 简介:摘要:教学改革的冲击下,小学数学教学成为学生数学素养形成的实践途径,教师作为教学改革的先锋,以学生为主体创建有效的教学活动,符合学生的年龄层次以及认知特点培养学生综合素质。步入小学六年级阶段,数学应用题教学成为重中之重,思维能力训练的基础上,启发学生的非智力因素,运用应用题教学活动,有针对性的提高学生的知识整合能力,逻辑思维能力以及创新实践能力。对教师提出更高要求的基础上,综合性的分析应用题教学的实际问题以及改进的策略,让学生在高难度、多知识点融合的变式应用题训练中,具有较高的数学能力。

  • 标签: 小学六年级数学 应用题教学 策略
  • 简介:摘要:随着国家发展建设的逐渐加强,我国电力行业得到一定程度的发展推进,它不仅为人们的日常生活带来了基本的用电需求,而且在人们进行生产的工作过程中做出了积极贡献。就当前电力企业的发展情况来看,这样的电力企业已经逐渐走向市场化,逐渐以用户的需求为根本,能够从用户本身进行出发建设,但是其市场化时间相对较短,不利于行业的具体建设,还需要企业加强建设,针对其发展现状中存在的问题,具有针对性的进行解决和改善,从而保证电力企业营销行业的健康发展,满足人们的用电需求。

  • 标签: 电力企业 市场化发展 电力营销 营销模式
  • 简介:摘要:我国旅游业正处于高速度增长向高质量发展的结构化转型阶段,2019年底爆发的新冠肺炎疫情对旅游业造成了巨大冲击,疫情防控常态化后,研究旅游业的发展对策具有重要意义,解决自新冠疫情爆发以来暴露的问题和短板,制定面对旅游危机的对策,从而完善旅游治理体系、提升旅游治理能力。

  • 标签: 新冠肺炎 旅游业 影响 对策
  • 简介:摘要:在互联网+时代背景的影响下,高校逐渐成为了人才培养的重要场所,需要根据社会经济的整体发展需求,打造完善的服务平台。基于智慧就业的层面,为大学生提供更加优良的服务保障,借助系统化的活动内容,为大学生的就业和发展奠定有力基础,使学生能够在平台当中对院校、企业和社会等相关信息资源进行整合,借助有效信息保障了服务平台建设的实效性,为学生的就业和发展提供了基本支持。

  • 标签: 互联网+ 大学生 智慧就业 服务平台 构建方法
  • 简介:摘要:数学教学一直以来都是教学重难点内容,尽管小学数学老师在教学过程中投入精力较多,但由于过度关注教学工作,忽视了学生主体地位。老师应该积极转变教学观念,尊重学生主体地位,教学计划、教学内容、教学手段安排与学生紧密联系,加强对学生的了解,合理分层教学,确保每个层次学生数学水平得到稳步提升。

  • 标签: 分层教学 小学中年级数学
  • 简介:摘要:基于社会学角度研究大学生体质下降问题,有利于人们从社会学角度去着手改善我国大学生的体质健康问题。主要采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析等研究方法,对基于社会学角度的大学生体质下降原因及对策进行了研究。研究表明:大学生体质下降的原因,不仅是学校自身因素的问题,也包括社会环境、家庭、生活环境和生活方式、以及大学自身等综合因素导致的。今后应当增强大学生健康思想意识;改变不合理的生活作息习惯;学校既要重视学生文化更要重体质,加强课外体育锻炼;完善“校-家-社”三位一体的公共服务体系等对策,来改善和提高大学生的体质健康。

  • 标签: 社会学 大学生 体质下降 对策
  • 简介:摘要:奥林匹克教育是通过学校体育、社会体育以及社区家庭等一起开展的传播奥林匹克价值的教育活动。本文采用文献资料法、历史与逻辑分析法,以我国中小学奥林匹克教育为基础,结合中国奥林匹克教育的现状,研究奥林匹克教育的本土化及其学科价值。通过查阅历史、奥林匹克教育以及场所文化相关资料,阐述我国奥林匹克教育必须向奥林匹克教育本土化靠近的原因。

  • 标签: 奥林匹克教育 本土化 体育
  • 简介:孩子只有对自己的生活状态和地域文化有了体悟,才能画出有思考、有温度的作品。“美术教育”中的“教”与“育”是我们在教学中需要深入挖掘和思考的。在美术教育中,教师应逐步渗透人文关怀和文化观念,启发和影响孩子反思现象背后的本质,发现问题并思考问题的解决方案。主动参与社会文化建设。

  • 标签: 飞天 社会文化建设 美术教育 地域文化 生活状态 文化观念
  • 简介:人美版美术教材一年级上册第18课《偶戏》,以深受6-7岁的孩子喜爱的多种偶戏为欣赏导入,介绍了几种圆筒状指偶的做法,可以戴在手上作为游戏道具。既能锻炼动手能力,又能激发孩子主动参与美术创作的兴趣。

  • 标签: 木偶 一年级上册 美术教材 动手能力 美术创作 主动参与