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简介：摘要在现代土木工程结构设计过程当中，近些年来，我国结构设计中的安全性与经济性管理获得了巨大的发展和进步。结构设计中的安全性与经济性管理规范体系构建问题是在土木工程结构设计过程中必须解决的一大难题。因此，必须认真全面分析好土木工程结构设计过程中各项技术的问题，充分发挥其在结构设计中的安全性与经济性管理的重大意义。

简介：摘要：随着城市化的不断加快，建筑材料产业得到了快速的发展。水泥混凝土作为一种重要的建筑材料，如果在施工中产生裂纹，不仅会影响工程的效率，还会对整体的美感造成一定的影响，严重的还会对使用者的生活健康造成威胁。针对这种情况，本文首先对混凝土结构的主要类型、特点、产生的影响进行了阐述，其次对其成因进行分析，最后给出具体的控制对策，以供有关单位借鉴。

简介：摘要当高层建筑的高度越高，对结构的安全性、稳定性和适用性的要求就越高，结构设计是其中的关键环节，如果结构设计环节出现了问题，建筑工程的质量也会受到一定程度的影响。因此，本文主要探讨了高层建筑结构设计存在的问题及解决对策，以供参考。

简介：摘要：功能性食品指的是带有一定保健功能的食品，当前时期社会大众生活的提高，愈发重视身体健康，保健意识呈稳定上升趋势，促使功能性食品有着更加广阔的市场前景。本文以功能性食品的具体类别为切入点，重点分析了其研发新模式要点，围绕在柔性精准营养干预系统，探讨了其构成、基本原理以及构建准则等，以期研发出更加高质量的功能性食品，保障大众的身体健康。

简介：摘要研究性学习是开展教育改革以来最具有革命性的教育改革，它不仅有利于学生的学习，甚至有利于学生终生发展，以回应素质教育的时代呼唤。它对于培养学生的创新思维、创新意识、创新能力，培养学生的合作意识和能力具有重要意义。

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简介：摘要本例患者因发热入院，既往无基础疾病，其骨髓检查及骨髓组织宏基因组学第二代测序中检出荚膜组织胞浆菌，确诊为组织胞浆菌病，经两性霉素B及伊曲康唑抗真菌治疗后病情好转。临床医师应提高对该疾病的认识，减少误诊、漏诊。

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简介：摘要 ： 阅读 教学 是 教师 与学生与文本之间的对话交流，是对书面材料 的再 认识 、再 理解 和再 加工的过程。在小学语文教学中，我们 要认识到阅读对于学习学习与发展的重要性，要 把阅读教学 作为一项重要的教学内容 ，通过阅读教学来帮助学生提高 语文综合水平 ，为 学生 日后的学习打下坚实的基础。 培养小学生的 阅读能力十分重要，然而对于语文教师来讲，学生阅读能力的提升是一项长期且艰巨的攻坚战任务。许多语文教师在阅读教学中缺少 应有的 经验，导致教学目标确立不准确，教学安排过于随意，使学生在阅读训练中缺少听说读写综合能力的提升， 整体语文 教学效果也不尽人意。所以， 我们 语文教师在阅读教学中，要积极探寻提高语文阅读教学的有效途径，帮助学生在阅读 中有所 收获 和发展 。

简介：摘要雷诺现象(RP)是大多数系统性硬化病(systemic sclerosis, SSc)的首发症状，贯穿疾病始终，严重者可出现指端溃疡、肢体坏疽、指骨吸收等，影响其生活质量。除了常规治疗，临床护理工作对预后亦有极其重要的作用。护士应为患者提供全面的护理，包括临床观察、用药指导、心理指导、生活护理、饮食护理、皮肤护理、输液相关护理指导等。本文拟总结SSc患者RP的护理经验，为RP患者提供临床指导。

简介：摘要目的讨论中药临床合理用药的安全性及应对措施。方法选取我院在2011年2月一2013年10月120例患者临床中药用药出现不良反应情况进行回顾性分析，并对其中药用药安全性进行评估。结果120例患者中，末实施辨证论治42例，用量、用法错误33例、中西药联用不当22例、中药炮制不当15例、其他原因导致的不良反应8例。结论中药临床要合理用药，为了确保用药的安全性和保障患者的安全，应加强对中药的辨证、炮制、煎煮、配伍、对症治疗等方法的监督力度。

简介：摘要工程管理是一个全生命周期的管理过程,它涵盖了建筑工程项目前期的决策、设计、具体施工以及运营管理维护等各个阶段。基于此文章首先对建筑工程管理在项目建设中发挥的重要作用进行了阐述论证,而后对实施施工管理的路径展开了分析探讨。希望可以为建筑行业相关企业或部门提供一些理论建议,深刻认清建筑工程管理的重要意义,为建筑项目的安全质量以及投资效益带来一定保障。

简介：摘要：幼儿园教育不仅要贴合幼儿身心特征，还要秉持安全、个性化的原则，幼儿园教学活动中区域活动的开展具有重要意义，这也是现代化幼儿教育发展的主要方向。下面文章对幼儿园区域游戏的建构价值进行分析，探讨提升幼儿园教育区域活动有效性的方法策略。

简介：摘要：近年来我国水利工程建设取得了飞速发展，为尽量避免水利工程管理的不足，还要做好相关方面的研究工作，注重管理制度建设和人员培训工作。文章对水利工程施工管理的重要性进行分析，探讨工程管理面临的问题和施工管理措施。

简介：摘要目的：探讨前后节联合手术治疗眼后段组织受累的复杂性葡萄膜炎患者的初步临床疗效。方法：回顾性临床研究。收集2018年5月至2021年1月在首都医科大学附属北京朝阳医院眼科接受前后节联合手术的葡萄膜炎合并白内障患者33例（33眼）的临床资料。根据致病原因分为：感染组16例（16眼），其中巨细胞病毒性脉络膜视网膜炎4眼，疱疹病毒性葡萄膜炎3眼，弓形虫性葡萄膜炎2眼，急性视网膜坏死1眼，细菌或真菌性眼内炎6眼；非感染组17例（17眼），其中特发性葡萄膜炎12眼，眼内淋巴瘤1眼，虹膜异色性睫状体炎2眼，幼年特发性关节炎性葡萄膜炎2眼。采用Wilcoxon符号秩检验分析所有患者手术前后的视力、眼压、房水闪辉指数变化以及组间术后视力差异。采用卡方检验比较不同组间术中植入人工晶状体（IOL）及硅油填充比例的差异。结果：全部患者的术前LogMAR最佳矫正视力（BCVA）为2.40（1.50，2.70），术后BCVA为1.70（0.55，2.70），术后视力明显提高（Z=-2.61，P=0.009）。术后，感染组LogMAR BCVA为2.25（2.10，2.93），非感染组为0.92（0.40，1.70），且明显低于感染组（Z=-2.97，P=0.003）；感染组视力提高比例为44%，非感染组视力提高比例为71%。全部患者术前眼压为15.0，（10.0，18.5）mmHg（1 mmHg=0.133 kPa），术后眼压为14.0（12.0，16.0）mmHg，手术前后眼压差异无统计学意义（Z=-0.02，P=0.983）。所有患者术前、术后房水闪辉指数分别为12.4（7.5，73.2）pc/ms和5.0（3.3，7.3）pc/ms，术后房水闪辉指数明显下降（Z=-2.99，P=0.003）。感染组植入IOL比例明显低于非感染组（χ2=6.94，P=0.008），2组间硅油填充比例差异无统计学意义（χ2=0.25，P=0.619）。结论：前后节联合手术治疗眼后段组织受累的复杂性葡萄膜炎可以提高患者术后视力，有效控制炎症。

简介：摘要：初中语文教师应该摒弃传统教学观念，利用先进的教学手段，逐渐更新教学方式，为学生们提供优质的教学服务，使学生们进行所学知识的学以致用，同时实现学科成绩的进步、主体优势的提升。非连续性文本阅读教学策略的有效实施，会成为初中语文阅读教学的一大亮点，确保教学的过程足够精彩，能够满足不同学生个性化的发展需求，使其成为一名合格的时代新人。本文特意进行了初中语文非连续性文本阅读教学策略的总结探究。