简介：摘要：随着全球化进程的加速和英语作为国际交流语言的重要性日益凸显，高中英语阅读教学不再局限于词汇与语法的简单堆砌，而是更加注重培养学生的语篇理解能力、批判性思维及跨文化交际能力。本文旨在探讨基于语篇模式视角下的高中英语阅读教学实践，通过分析不同类型的语篇模式，结合具体教学案例，提出有效的教学策略，以期提升学生的英语阅读素养。

简介：摘要：随着信息技术不断发展，数字经济逐渐成为全世界经济的关键组成部分。在数字经济的社会发展中，企业部门的人力资源管理如何优化正在成为关键议题。文章主要探讨数字经济时代优化人力资源管理以及应对企业数字经济时代的举措。

简介：

简介：摘要：我国社会经济迅速发展十分迅速，这就为教育的发展带来了新的要求和新的挑战，特别是初中阶段教育，物理教学过程中实验教学具备着较强的关键性和实际性，作用价值也相对较为突出。而在以往教学活动中，经常会面临一定程度问题和困难，尤其这样的问题直接影响了后续教学活动的效果。为了有效提高有关教学与教育活动的成效，需要充分认识到现阶段教学所存有的不足之处及相关问题，结合实际情况积极进行应对，从而优化最终人才培养的成效和质量的效果。

简介：摘要：本论文旨在研究建筑工程技术管理中的控制要点和优化措施，以提高工程质量、安全性和效率。通过分析建筑工程技术管理的现状和问题，梳理控制要点和存在的挑战，提出相应的优化措施和建议。基于文献综述和案例分析，论文将探讨如何在建筑工程技术管理中进行有效的控制和优化，以提升整体工程管理的水平。

简介：摘要：本论文旨在研究建筑工程技术管理中的控制要点和优化措施，以提高工程质量、安全性和效率。通过分析建筑工程技术管理的现状和问题，梳理控制要点和存在的挑战，提出相应的优化措施和建议。基于文献综述和案例分析，论文将探讨如何在建筑工程技术管理中进行有效的控制和优化，以提升整体工程管理的水平。

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简介：摘要：随着城市化的基本建设速度和运营规模不断加快，城市的翠绿色商业用地和生态环境保护也受到严重威胁。为了确保每个人的生活质量并装饰他们的环境，创造景观已成为城市建设不可或缺的一部分。从历史和人文的角度来看，绿色优质的生活自然环境可以让公众感到幸福，让公众的环境更加健康和谐；从社会经济发展角度看，良好的城市园林绿化基础建设更有利于社会经济发展的健康发展和城市文明水平的提升。因此，探讨园林绿化建设和园林绿化植物的种植具有重要的现实意义。

简介：摘要目的探讨紫丁香苷对脂多糖（LPS）诱导肌管细胞萎缩的保护作用及其分子机制。方法诱导C2C12成肌细胞分化为肌管细胞后，按随机数字表法分为空白组、模型组、紫丁香苷组。模型组与紫丁香苷组培养基内加入终浓度为200 ng/ml 的LPS进行干预；紫丁香苷组培养基内同时加入10 μmol/L紫丁香苷干预24 h。采用细胞计数（CCK-8）法检测各组细胞活力，Griess试剂检测细胞上清液NO释放量；ELISA法检测上清液TNF-α水平；Western blot法检测NF-κB、过氧化物酶体增殖物激活受体γ1（peroxisome proliferators-activated receptors γ1，PPARγ1）、肌球蛋白重链（myosin heavy chain，MyHC）表达情况。结果与模型组比较，10、100 μmol/L紫丁香苷组细胞增殖率［（101.08±8.92）%、（79.53±5.19）%比（69.07±7.16）%］升高（P<0.01或P<0.05），其中10 μmol/L的紫丁香苷效果更佳。与模型组比较，干预6 h紫丁香苷组NO［（2.92±0.33）μmol/L比（3.57±0.41）μmol/L］水平降低（P<0.01），干预24 h紫丁香苷组细胞TNF-α［（2.73±0.29）pg/ml比（4.15±0.29）pg/ml］水平降低（P<0.01），细胞NF-κB［（0.95±0.24）比（1.16±0.28）］蛋白表达降低（P<0.05），MyHC［（0.79±0.15）比（0.70±0.16）］蛋白表达升高（P<0.05）。结论紫丁香苷可抑制LPS诱发的炎症反应，提高肌管细胞活力，拮抗LPS对肌管细胞的损伤作用。

简介：摘要目的总结慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者居家运动康复的最佳证据，为临床提供理论参考。方法根据循证学方法，检索有关COPD患者居家运动康复的证据资源，包括指南、专家共识、系统评价、证据总结等，采用澳大利亚循证卫生保健中心的文献评价标准及证据分级系统，对文献进行质量评价及证据级别的评定。结果最终纳入文献30篇，其中指南2篇，证据综合1篇，专家共识4篇，系统评价18篇，随机对照试验5篇。从居家运动可行性、不同分级患者运动处方、运动监测、运动安全性及运动效果评价5个方面进行了证据总结，形成了18条最佳证据。结论卫生服务部门需加强对康复师、社区医生等相应专业人员的规范化培训，针对不同分级的患者，制订个性化居家运动处方，提高患者的最大摄氧量和运动耐力，改善生活质量，减少家庭及社会的经济成本支出。

简介：摘要目的研究miRNA-29c在1型糖尿病（type 1 diabetes mellitus, T1DM）早期肾病患者中的表达情况，及对早期肾病的诊断价值。方法回顾性选取2019年1月至2022年3月期间于杭州市临安区第一人民医院接受治疗的168例T1DM患者作为研究对象，根据肾病发生情况分为单纯性糖尿病组（122例）及糖尿病肾病组（46例）。采用RT-PCR法检测血清miRNA-29c水平，比较两组的性别、年龄、病程、血清miRNA-29c水平等一般资料，采用Logistic回归分析T1DM患者发生早期肾病的影响因素。采用ROC曲线分析miRNA-29c对于T1DM发生早期肾病的诊断价值。结果早期肾病组的病程、血压（收缩压、舒张压）、糖化血红蛋白（HbA1c）、总胆固醇（TC）、血尿酸高于单纯性糖尿病组，而白蛋白、总胆红素、miRNA-29c（0.82±0.22 vs 1.24±0.33）低于单纯性糖尿病组，差异有统计学意义（P<0.05）。多因素Logistic分析显示：长病程（OR=2.061，95%CI=1.090~3.896）、收缩压（OR=1.143，95%CI=1.023~1.279）、舒张压（OR=1.151，95%CI=1.022~1.298）、高HbA1c（OR=1.317，95%CI=1.049~1.653）、高血尿酸（OR=1.306，95%CI=1.028~1.659）、低miRNA-29c（OR=0.845，95%CI=0.730~0.979）是影响T1DM患者发生早期肾病的危险因素（P<0.05）。ROC曲线分析显示miRNA-29c诊断早期肾病的截断值为0.952，曲线下面积（AUC）为0.863（95%CI: 0.801~0.925），敏感度、特异度分别为84.78%、80.33%。结论T1DM早期肾病患者血清miRNA-29c处于低表达状态，是T1DM患者发生早期肾病的影响因素，对于早期肾病具有良好的诊断价值。

简介：摘要：对于小学阶段的学生来讲，经常且适当的鼓励是很有必要的，鼓励一次成绩的进步，鼓励一次解题思路的创新，都可以让他们感到被认可、被重视，这样一来，可以增加他们的自信心，以便在今后的学习过程中遇到挫折时也能够有勇气去面对去战胜和克服，另一方面还可以调动他们内在潜能，促进思维能力的发展与进步。在小学数学教学中，抓住学生的心理特点采取恰当的激励方法来提高讲课效率和课堂质量，对于推动课堂教学有着强烈的现实意义和积极作用。本文通过探讨激励对于学生的重要程度，重点探讨在小学数学课堂上实行激励教育的方法跟策略。

简介：【摘要】目的：针对哮喘急性发作患儿，探究沙丁胺醇联合布地奈德的治疗效果和临床价值。方法：本次研究选取了2020年10月到2021年11月在我院接受治疗的90例小儿哮喘急性发作患儿，随机分为对照组（沙丁胺醇）和实验组（沙丁胺醇+布地奈德）各45例。比较两组患儿治疗效果、临床症状恢复时间。结果：实验组患儿临床症状消失时间以及治疗效果均优于对照组（

简介：摘要目的分析江苏省MSM的HIV新发感染及影响因素。方法根据2019年全国艾滋病哨点监测方案，2019年4-7月在江苏省13个城市招募MSM，进行问卷调查及实验室检测，应用限制性抗原亲和力酶联免疫法（LAg-Avidity EIA）检测HIV新发感染者，根据中国CDC推荐的基于亲和力方法的计算公式及参数计算新发感染率；采用多因素logistic回归模型分析HIV新发感染的影响因素。结果研究对象MSM 4 469人，HIV新发感染率为4.5%（95%CI：3.4%~5.5%）。多因素logistic分析结果显示，相比于≥40岁年龄组、招募途径来自MSM活动场所、艾滋病知识知晓、最近6个月未发生无保护肛交、无梅毒现症感染，18~24岁年龄组（aOR=2.083，95%CI：1.087~3.990）、招募途径来自VCT门诊（aOR=2.125，95%CI：1.175~3.843）、艾滋病知识不知晓（aOR=2.456，95%CI：1.109~5.437）、最近6个月发生无保护性肛交（aOR=3.553，95%CI：2.143~5.889）、梅毒现症感染（aOR=2.414，95%CI：1.033~5.462）的HIV新发感染风险较高。结论江苏省MSM人群HIV新发感染率较高。MSM的艾滋病预防控制，需加强健康教育、推广使用安全套和促进HIV/梅毒筛查工作。

简介：[摘要]随着信息技术的发展,互联网技术在人们的工作生活方面应用越来越宽广,给我们的生活带来了极大的便利。在中职教育中,也逐渐将互联网技术与中职英语教学相结合,以便于营造良好的课堂氛围，优化老师的教学方式,改进教学现状,提高教师的教学质量,同时也提高了学生学习的效率。

简介：摘要：现代教育技术以间接方式作用于情境，改变了我国目前英语教学中繁琐、片面、呆板、低效的局面，也进一步促使学生逐渐形成合作探究的能力和英语应用能力。本文分析了现代教育技术在中职英语教学中的应用。

简介：摘 要：随着科学技术的进步和建筑材料的发展更新,人们的要求也越来越高,建筑的性能要求也越来越全面、持续改进的施工质量,在建筑设计的过程中,必须保证房屋建筑工程的安全性、适用性和耐久性、美观性。然而，在目前的建筑结构设计施工中，仍存在许多问题，需要有针对性的工程设计人员去处理。

简介：【内容摘要】当今教育行业的重心逐渐从“教师”转移到“学生”，随之产生了许多新的教育思维、教学方法，以及教育范例。尤其是人工智能技术，虽然最早发源于美国，但却被广泛应用于中国教育的场景中，汇聚成目前火热的“智适应教育”教育产业。

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简介：【摘要】随着国际合作交流日渐密切，英语使用范围越来越广，英语学科是中职教育重要的一个组成部分，对于学生的发展起着重要的作用， 基于问题学习方式是英语教学里面很有用的一个教学模式，在英语教学中基于问题学习可以激发学生的学习兴趣，提高自主学习积极性，从而提高英语课堂的效果。