简介：摘要：小学美术是义务教育小学阶段一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美育的重要途径，对于启迪学生智慧，陶冶学生情操，促进学生全面发展，具有重要作用。美术新课程标准要求“学生在积极的情感体现中提高想象力和创造力”。因此，在小学美术教学过程中，培养学生想象力是非常重要的，可以较好地提高学生的艺术审美能力，快速丰富学生的心理世界，最终促进小学生健康成长与发展。

简介：摘要：美术教育作为重要的教育方式，不仅仅是传递和架构知识的过程，更是在传达一种生活的过程和态度。美术教师不仅是美术知识的传递者。也是良好思想、品德、行为的教育者。在今天，环境保护的重要性已不容忽视，环境之美总是给美术创作提供丰富的想象空间，而美术与环境有着天然的联系，让人们在享受视觉快感的过程中感受到美的力量。

简介：摘要: 中华文化是历经上下五千年的历史沉淀酝酿的精华，是中华民族生生不息、奔腾发展的动力源泉，在当代教育中有效渗透优秀传统文化是教育教学改革发展的要求，也是对当代教育进行改革与创新的重要途径。小学美术教师不能采用单一的手段开展教学活动，要更好地在美术课堂中渗透优秀传统文化，使美术教学获得更加肥沃的土壤和养分，通过艺术与优秀传统文化的融合来有效提高学生的审美能力，进一步培养学生的文化自信。

简介：摘要：新时代的教育培养的是综合素质全面发展的人才。因此，小学美术教学需要紧密围绕美术核心素养的培养目标对现有的教学模式进行优化调整，继而进入学生美术素养培养工作的新阶段。从这个角度来看，新形势下小学美术核心素养的培养问题是现阶段小学美术教学改革中必须要深入探讨的话题之一。

简介：摘要：美术教育作为重要的教育方式，不仅仅是传递和架构知识的过程，更是在传达一种生活的过程和态度。美术教师不仅是美术知识的传递者。也是良好思想、品德、行为的教育者。在今天，环境保护的重要性已不容忽视，环境之美总是给美术创作提供丰富的想象空间，而美术与环境有着天然的联系，让人们在享受视觉快感的过程中感受到美的力量。

简介：摘要: 中华文化是历经上下五千年的历史沉淀酝酿的精华，是中华民族生生不息、奔腾发展的动力源泉，在当代教育中有效渗透优秀传统文化是教育教学改革发展的要求，也是对当代教育进行改革与创新的重要途径。小学美术教师不能采用单一的手段开展教学活动，要更好地在美术课堂中渗透优秀传统文化，使美术教学获得更加肥沃的土壤和养分，通过艺术与优秀传统文化的融合来有效提高学生的审美能力，进一步培养学生的文化自信。

简介：摘要：新时代的教育培养的是综合素质全面发展的人才。因此，小学美术教学需要紧密围绕美术核心素养的培养目标对现有的教学模式进行优化调整，继而进入学生美术素养培养工作的新阶段。从这个角度来看，新形势下小学美术核心素养的培养问题是现阶段小学美术教学改革中必须要深入探讨的话题之一。

简介：摘要：小学美术是义务教育小学阶段一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美育的重要途径，对于启迪学生智慧，陶冶学生情操，促进学生全面发展，具有重要作用。美术新课程标准要求“学生在积极的情感体现中提高想象力和创造力”。因此，在小学美术教学过程中，培养学生想象力是非常重要的，可以较好地提高学生的艺术审美能力，快速丰富学生的心理世界，最终促进小学生健康成长与发展。

简介：【摘要】随着新课程改革的不断深入和发展，在当前的教学背景下的教师的教学策略与教学模式，应该进行有效的优化从而使整体的教学更加接近学生群体特征。凸显教学本质与特色，让学科内在的特质输出更加深刻，达到教学形式与教学内容的充分融合。在统一的教学引导下，提高整体教学质量与教学效率。但在当前形势下，小学数学教学中仍然存在一些问题需要解决和完善。从而保证整体教学质量的最大化。本文以小学数学教学为主要研究方向，针对小学数学当前教学面临的挑战以及相关的对策展开论述。