简介：摘要：新课程改革要求教师改变传统的教学理念和教学方法，但是这种改变不可能在短时间内完成。高中化学是科学教育的重要组成部分，教师应有意识地、积极地引导学生解决面临的各种化学问题，培养学生发现和解决问题的能力。基于此，以下对以融通课程教学模式为基础优化高中化学教学进行了探讨，以供参考。

简介：织里镇的小城市社会因童装产业而内生,因改革创新而发展,其社会结构和社会关系既有一般小城市的特点,又有自己鲜明的个性。织里镇以＂小城市培育试点＂为契机,提升产业层次,发展民生事业,整治城市环境,加强社会治安,创新行政体制,形成了良好的治理局面。针对织里小城市社会治理的突出问题,进一步创新织里小城市社会治理,应坚持＂治本为首、法治为重、标本兼治＂的治理思路,推进产业升级,创新打造＂童装织里＂;推进依法治理,重点打造＂法治织里＂;强化社会共治,合力打造＂和谐织里＂;发展民生事业,升级打造＂幸福织里＂;增强体制整体性,统力打造＂城市织里＂。

简介：摘要所谓“翻转课堂”指的就是，学生利用视频学习资料，自主对知识点学习的过程。可以说翻转课堂的运用，学生不再被动的接受，而是成为学习的主人，能够更好的掌握初中物理相关知识，学习潜力也会被激发出来，在拓展思维空间的同时，思维模式也随之发生变化，由于增强了交流，学生能够更加深入的理解物理知识。翻转课堂中学生的身份发生变化，成为了课堂的主体人物，思维能力得到更好的开发，同时还能充分利用网络优势，使学生能够在网络的帮助下自学，把翻转课堂的作用发挥和延续。为了对翻转课堂进行更好使用，我们首先应对其视频制作原则进行更深入的了解。

简介：【摘要】目的 分析以患者为本的护理理念+急诊护理路径在急性心肌梗死患者中的作用效果。方法 按照数字表法，将本院2023年2月-2024年2月中收治的64例患者，分为对照组与观察组，各32例。分别实施常规护理、以患者为本的护理理念+急诊护理路径，比较救治情况与心功能水平。结果 观察组救治效果高于对照组，（P<0.05）；与对照组比较，观察组心功能改善情况更优，（P<0.05）。结论 在以患者为本的护理基础上，积极联合急诊护理路径模式，对急性心肌梗死患者进行干预，能够在强化救治效果的同时，改善心功能水平，提高患者的预后。

简介：【摘要】高中时期，课程学习对于学生的成长具有重要的影响作用，因为它直接关系到高考的成败以及今后未来的学习生活。地理作为高中时期重要的一门课程，对于学生自身而言，其这门课程的抽象性给学习带来了一定的阻碍。随着教育体制的不断深入改革，情景教学模式延伸课堂，不仅提高了学生对地理知识的理解能力，也大大丰富了课堂的学习氛围。鉴于此，下面笔者将主要阐述一下有效开展高中地理情景教学模式的策略。

简介：<正>《无机化学》、《有机化学》、《物理化学》和《分析化学》等化学学科是高等中医药院校中药学专业的基础学科,而《无机化学》又是这些基础中的最基本学科。搞好《无机化学》教学,提高该学科的教学质量,对保证其他化学学科以及其他专业课程的教学

简介：

简介：

简介：从1996年至2001年,政治经济系围绕着原政治教育专业的四门马克思主义理论课程展开了教学体系及内容的改革与探索.具体为:进行教学体系和内容改革的调查和研讨;研制教学体系和内容改革的方案;调整、整合相应的课程门类;压缩课时;编写课程教学大纲讨论稿;撰写并发表相关的教学研究论文;改革成熟的课程正式进入新制定的1999级中并进入教学实践.改革成果在教学实践中取得了成效.

简介：摘要：目前，我国建筑行业发展迅速，在建筑工程中需要有完善的技术管理体系来对工程施工进行有效指导，因此需要保证所采用的技术管理模式可以对施工过程进行全面的管控，通过完善的管理制度、监管体系来保证在各个施工环节中建筑工程技术得到规范化、标准化应用，进而为工程的建设质量、建设效益提供保障。为此应从技术管理的理念、制度、方法等方面对管理模式进行全面的创新，从而更好地应对建筑工程的发展形势及发展要求，使建筑工程技术应用可以达到一定的标准要求。

简介：摘要：正所谓“适合学生层次的知识才是最好的”，如何更好的体现学生的主体性历来是高中数学教学的重点。尤其是在新课程标准中，对高中数学教学提出了更高的要求，培养学生数学核心素养势在必行。面对这一现状，高中数学教师在开展数学教学中，不仅要重视数学教学，还要立足于当前数学教学现状，针对其中存在的问题，加强数学教学反思，因材施教，寻找更适合学生层次和水平的教学方法，确保每一个学生的数学水平均有所提升。基于此，本文章对高中数学教学中的分层教学原则及其策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要小学语文教学的一个重要目标就是要提高学生的审美情趣。课堂教学贯穿美育是培育人才的需要，通过引导学生感受美、欣赏美、创造美，使学生对语文学习产生兴趣，促进学生综合素质的提高。

简介：摘要：计算能力在数学教学中占据着相当重要的地位，因为计算是基础，是进入深入数学学习的关键。因此，教师应该侧重于学生计算能力的培养，小学低年级阶段正是培养计算能力培养的重要时期，良好的计算能力能够为今后的数学学习打好基础。但是小学低年级学生身心发育尚不完善，很容易在在上课的过程中分神，从而影响计算教学的效果，设置情境能够极大调动学生们的学习积极性，提升课堂教学效果。本文就以人教版小学数学一年级上册为研究素材，探究在低年级段如何运用情境教学法提升课堂教学质量，提高学生们的学习效果。

简介：摘要随着科技的进步，几何画板成为数学课堂中一种非常重要的辅助教学手段，这在很大程度上提高了课堂教学效果。本文结合初中数学教学实践，对几何画板在课堂教学中的应用进行了探索研究，提出了几点教学建议。

简介：实践教学是高职院校创新创业教育必不可少的环节，是培养学生创业素质、创业意识、创业能力、创业品质的重要教学载体与方式。可从创业实践课程体系、创业实训实战教学基地、创业实践教学资源三个维度为逻辑起点，构建出高职院校创业教育实践教学体系。

简介：摘要：小学语文是一门基础性课程，语文阅读教学是小学生学习母语语言和母语表达得重要途径。合作学习是一种先进的教学模式，也是语文阅读教学中重要的人教学手段。本文将从合作学习运用于小学语文阅读教学中的几种尝试与合作学习在小学语文阅读教育中的重大意义等方面进行简单的探讨。

简介：摘要： 体育又称体育运动。它能促进我们身体的生长发育、提高身体素质（平衡、协调、灵敏、速度）、增强体质与提高运动能力。当我们的室外体育运动变成室内线上教学时，怎样提高学生的运动兴趣、运动能力，达到强健体魄的效果，由简单体育活动到老师录制视频跟着运动、再到线上直播教学。老师们每天视频研究，组内提前磨课，最后推送到三顾云平台与直播教学。

简介：摘要：长期以来，教育评价制度改革都致力于使学生摆脱＂成绩论＂，而＂双减＂政策则更是这一理念落地生根的深刻诠释。要使学生从繁重学业及辅导班中得到解放，遵循教育发展规律，引导教育回归本心。同时，＂双减＂可以使教育回归到学生的真实生活。对于学生来说，他们可以有更多的课余时间，发挥孩子的天性，多活动多思考，不再整天埋头在作业堆里，从而不再局限于学业，而是在大自然、科学、创造等方面培养孩子的全面发展，从而引导学生找到适合自己的成长成才路径，实现＂人人都可通过教育成为有用之才＂。

简介：摘要：近年来新课程理念下教学改革的相关要求指出，教师要有教学创新的主观意识，落实好素质教育的教学目标。教师要根据小学生的年龄特征和兴趣爱好设计数学游戏，吸引学生投入到游戏中，满足现代小学生的受教育需求。数学知识较为复杂，需要学生具备逻辑思维能力和刻苦的学习态度。因此，教师要想办法将深奥的数学知识简单化，鼓励学生主动探索数学知识，将游戏与数学联系起来，探索形式多样的教学活动。

简介：摘要：摘要：高中地理作为高中教育阶段关键的人文科目之一，其学习成效不仅关乎学生的升学成绩，更对提升学生的综合素养具有重要意义。当前高中地理教学实践中，存在教学方法与高考导向脱节的现象，教师往往偏重于答题技巧的训练，而忽视了学生核心素养的培育，这与素质教育的要求不相符。尽管学生积累了丰富的理论知识，但在实际应用中却面临诸多挑战。鉴于此，高中地理教师需创新教学策略，以情境教学为基础，设计富有启发性的教学问题，以此激发学生的学习兴趣和探究精神，从而有效提升教学效果，增强学生的知识应用能力和综合素质。