简介：摘要：随着我国城镇化进程的加快，城镇社区治理面临着许多新的挑战和机遇。多元参与作为提升社区治理效能的有效途径，对于构建和谐社区具有重要意义。本文旨在探讨多元参与视角下的城镇社区治理创新路径，以期为城镇社区治理提供新的思路和策略。

简介：广西南宁在东盟经济贸易圈的推动作用下，经济取得了快速的发展。同时触动了房地产广告行业的迅速发展，在这个多文化包容的城市里．造就了多种文化风格融合的房地产广告，它运用视觉化的语言，创造出一种意境、一种感觉、一种审美价值，用物化的形象吸引消费者。

简介：

简介：摘要市域动车组在使用过程中，容易出现故障，影响车辆运营，给乘客出行带来影响。为提高动车组的运用效率，需要做好车辆的维修与保养工作，从而提高车辆的使用性能，延长车辆使用寿命。对于市域动车组的维修保养，需要建立完善的维修保养制度，明确工作人员的责任，确保维修保养可以落实到实际，温州市域动车组新制式为我国首批国家示范工程，与其它动车组及地铁车辆有很多不同之处，探索市域动车组的维修保养，对于拟采用市域动车组制式的企业具有重要意义。

简介：摘要：全方位执行国土整治全面计划，对于合理配置土地资源、提高土地使用效率，至关重要，其对社会经济发展的促进作用不可忽视。本篇文章基于国土整治的全面领域，探讨了其意义及重要性，分析了我国当前国土整治的实际情况及遭遇的难题，并对整治方式和探寻途径进行了创造性探讨。文章里给出多条政策性建议，目的是为了给我国国土整治工作的推进提供参考和引导。

简介：摘要：目的：为了深入研究对甲状腺癌手术患者实施阶梯式护理模式干预后，患者有效率与心理评分。方法：选取我院2021年2月至2022年2月期间收治的甲状腺癌手术患者共70例，将其随机分组，给予阶梯式护理模式干预措施组为研究组，给予常规护理干预措施组为参照组，研究组和参照组各35例患者。对比两组患者有效率与心理评分。结果：干预期结束后，研究组甲状腺癌手术患者有效率与心理评分显著优于参照组。差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床对甲状腺癌手术患者实施阶梯式护理模式干预，可有效改善患者有效率与心理评分，故方案值得推广。

简介：摘要：随着社会的发展，信息化技术以其智能性、便捷性被广泛使用，而且逐渐深入到教学中，为教师提高教学质量创造了便利的条件。结合小学美术教学而言，美术教师运用信息技术可以创新教学模式，使教学方式非常新颖，获得了学生的喜爱，而且还令师生间的互动更加融洽，最终提高了美术教学的效率。本文分析小学美术教学融入信息技术应注意的事项，然后探讨在小学美术教学中运用信息技术的优势。

简介：【摘要】目的：为提高急性脑梗死支架取栓患者的预后情况，给予患者循证护理模式，观察患者的临床效果。方法：抽取18例在我院接受支架取栓治疗的急性脑梗死患者作为研究对象，抽取时间段在2019年2月到2021年9月之间。采用随机数字表法将患者按照1：1的方式分为循证组和一般组两组，每组9人。给予一般组患者常规护理干预，给予循证组患者常规护理干预+循证护理干预，评估两组患者的生活质量评分、负性情绪评分。结果： 给予护理干预后，循证组患者生活质量评分、负性情绪评分皆优于一般组患者，组间差异显著，数据可以构成统计学分析，P

简介：摘要：目的：针对血液透析患者实施管通路护理小组模式干预，研究其临床应用价值。方法:选择我院收治的64例血液透析患者，时间范围为2022年3月至2024年3月。采用随机数字表法分为实验组与参照组,实验组32例,参照组32例，参照组实施常规护理，实验组实施血管通路护理小组模式干预，比较两组患者的护理满意度和心理状态。结果：（1）护理后实验组患者的护理满意度明显高于参照组，统计学差异显著（P<0.05）。（2）护理前两组患者焦虑和抑郁评分无明显差距，护理后两组患者SAS和SDS评分均明显降低，且实验组降低更明显，统计学差异显著（P<0.05）。结论：对血液透析患者实施管通路护理小组模式干预能明显提高患者的护理满意度，改善患者的心理状态，具有临床应用价值。

简介：摘要：目的：探讨在小儿重症肺炎患者中实施危重症专职护理模式的效果。方法：选取2022年9月至2023年9月间来本院就诊的小儿重症肺炎患者88例，按就诊时间分为甲乙两组，分别采用常规呼吸护理、危重症专职护理两种方式，观察不同护理模式下的应用效果。结果：研究数据显示，在危重症专职护理干预后，乙组患儿临床症状改善时间较甲组短，乙组患者气血状况改善较甲组优，且P＜0.05，有统计学意义。结论：对小儿肺炎患者实施危重症专职护理模式，可有效改善其护理效果。

简介：摘 要：本文以课程标准为依据，依托人教版初中《英语》教材，以Section B写作活动板块为切入口，直面当前初中英语写作教学中存在的问题，探讨如何充分发挥初中英语教材中任务型模式写作教学活动的功能与作用，给予学生足够的语言支撑，从而切实改进初中英语写作教学。

简介：在创设情境时,把分解的小项目所涉及到的知识点有效地设计成问题,要求学生在模仿学习时掌握操作技巧,能在课堂中生成预设的效果.因此,教师需要一个整体的大项目来贯穿于整个网页设计课程中,使学生能够把所学的知识运用到实际项目中,基于项目的学习模式便能充分发挥这一作用,本文对此进行了深入探讨与分析.

简介：摘要目的探讨右美托咪定+帕瑞昔布钠在全膝关节置换术（TKA）多模式镇痛（MA）中的应用效果及对认知功能的影响。方法选择2017年1月至2019年12月在江苏省盱眙县人民医院行TKA的188例患者作为研究对象，术后按随机数表法分为MA组与术后患者自控静脉镇痛（PCIA）组，每组94例。MA组患者麻醉诱导前半个小时给予帕瑞昔布钠、盐酸右美托咪定注射，术后给予PCIA，PCIA组术后仅给予PCIA。在入室时（T0）和术后12 h（T1）、24 h（T2）、48 h（T3）行视觉模拟量表（VAS）评分、镇静Ramsay评分，术前24 h（T01）、T2、术后72 h（T4）行简易精神状态量表（MMSE）评分，测定两组血清S-100β、神经元特异性烯醇化酶（NSE）水平；记录术后48 h内两组不良反应、术后72 h内认知功能障碍（POCD）发生率。结果MA组T1、T2、T3时VAS评分、舒芬太尼用量均显著低于PCIA组，Ramsay评分显著高于PCIA组，差异均有统计学意义（P<0.05）；MA组不良反应总发生率、POCD发生率分别为5.32%（5/94）、8.51%（8/94），均显著低于PCIA组的20.21%（19/94）、27.66%（26/94），差异均有统计学意义（P<0.05）。MA组T2、T4时MMSE评分显著高于PCIA组[（26.42 ± 1.68）分比（25.30 ± 1.74）分、（27.06 ± 1.93）分比（26.49 ± 1.87）分]，血清S-100β水平显著低于PCIA组[（1.35 ± 0.17）μg/L比（1.43 ± 0.19）μg/L、（1.26 ± 0.13）μg/L比（1.40 ± 0.16）μg/L]，NSE水平显著低于PCIA组[（0.88 ± 0.05）μg/L比（0.94 ± 0.06）μg/L、（0.83 ± 0.06）μg/L比（0.91 ± 0.04）μg/L]，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论右美托咪定+帕瑞昔布钠MA用于TKA术后镇痛效果明确，能明显减少POCD发生，且安全性高。