简介:摘要:在对我院环境工程技术专业实习生和毕业生走访和企业调研中,我们发现我院实习生和毕业生基本状况是:实习生具有较为扎实的环境工程基础知识和一定的操作技能,但在知识的应用和具体问题的解决能力方面欠缺,不能从工艺和工程的角度深入分析问题并提出合理解决方案。比如,学到一定的化学知识,但不会有效应用于废水处理工程实际;不会(敢)求助于经理、师傅,担心他们看不起自己,害怕批评等,部分同学害怕吃苦。这说明我们培养的学生距企业的要求还有一定距离,在做事、求知、做人、共处方面还需提高。如何缩短这个距离,本文探讨了基于终身教育理念的环境工程技术专业的课程体系构建与实施。