简介：摘要:识字教学作为小学语文课程中的基础教学内容，对于小学生未来的语文学习具有很大的影响。汉字的学习会为阅读能力与写作能力奠定良好的基础。因此，小学语文教师在识字教学上应更加重视，采用可以引起小学生们的注意力，激发语文学习兴趣的趣味识字教学方法，提升小学识字的教学质量和水平。

简介：摘要：目前伴随新课程改革的不断深入，教学目标由原来简单的知识教学向帮助学生全面发展转变，对教师的教学方法提出新的要求。小学语文作为一门具有知识内涵，同时对学生未来发展影响较为深远的课程，教师在实际教学的过程中，应当学会利用创设情景教学法，引导学生开展语文知识学习，通过为学生营造良好轻松的学习氛围，推动教学效率的提升。

简介：【摘要】微写作是大作文的“开胃菜”，也是高中语文写作教学的一大重点。微作文以主题为基准，以200—300字为限制，其短小精悍的特点可帮助学生极快地提高写作水平。但是同时，微作文的写作难度往往对于大作文来说有所增加，其教学形式也与大作文有所区别。因此，在高中语文教学中，如何进行高中语文微写作教学一直是教师的“心头石”。

简介：【摘 要】诗歌是文学宝库中不可掩藏的瑰宝，随着白话文运动的发展，我国涌现了许许多多新式的优秀的现代诗歌作品，这些作品是中国文学史上里程碑式的杰作，具有极大的文学价值和审美价值。

简介：摘要：小学教育是义务教育阶段重要的组成部分，对于以后的学习工作是很关键的。英语阅读对英语的学习是很重要的，同样对于小学英语的教学效果也是很有帮助的。英文绘本由于直观形象以及特点鲜明等优势，让学生产生了浓厚的兴趣。在小学中年级英语开展绘本阅读教学对于培养和提升小学生的阅读热情和积极性是很有帮助的。本文就小学中年级英语绘本阅读教学的实践研究进行分析和探讨，分析绘本阅读教学的优势和作用。以供相关人员参考。

简介：摘要：随着课堂教学的不断改革，以及核心素养教学理念的提出，现下课堂教学既要求教师在课堂上传授学生相关知识，还要通过相关知识渗透学科核心素养，引导学生树立积极向上的人生态度与价值观。高中历史教学，主要是通过历史事件的讲述，引导学生重视历史，促使学生树立正确的历史观，引导学生结合相关历史进行自身学习，从历史教学知识中提炼出可以促进自身成长的内容。本文结合相关教学经验，探究高中历史教学培养学生核心素养的教学策略。

简介：摘要：在语文核心素养下，有目的的培养，不仅使孩子们的语文能力和学习成绩显著提高，而且使孩子的课外阅读和文化积累更凸显，孩子们的习作思路更清晰，文笔更流畅。语文实践活动，为孩子们在汲取文化涵养、增加文学积淀、提升自身修养和培养情趣风格方面奠实了基础。基于此，本文主要分析了核心素养下提升语文课堂教学效率的途径。

简介：摘要：时代处于变化发展中，中职语文教学亦产生新变化，尤其是学前教育专业。近年来，幼儿园虐童事件层出不穷，幼童的健康成长愈发受到社会关注，对学前教育专业学生的培养成果愈发重视。中职学校中，在培养学前教育师资力量上，语文学科显然发挥了不小的作用，语文教学在提升学生基础文化知识素养，塑造其健全人格与教学经验上意义重大。为此，如何有效提升中职语文课堂教学高效性，以培育出更多优质人才值得教育工作者认真思索探究。

简介：摘 要： 在越来越重视培养符合时代进步与发展的新型全面人才的当今社会，虽然我国在小学基础教育阶段就已经开始注重核心素养的培养，但依旧无法避免因教师的教学方法固化严重，且与学生所处年龄段的接受能力不匹配而导致学生核心素养难以提升的问题。语文学科学科在我国各个学科教育中的重要性自不必提，小学阶段正是学生语文基础奠定和语文学习兴趣培养的重要阶段。本文围绕“小学生核心素养提升”这一观点，对其在小学语文教学中如何体现提出切实可行的方法建议。

简介：摘要：随着素质教育的全面推广，我国各地区始终强调学生能力与水平的全面培养和提升。在小学低年级的语文课堂之中，探索运用游戏化的教学模式，能够充分发挥语文教学的生动性和活泼性，调动起学生参与语文学习的积极主动性，因此本文主要探讨了小学低年级语文课堂教学中游戏应用性的相关策略。

简介：摘要：本文围绕小学年级段体育教学展开研究，分析探讨此方面学生身体素质培养的途径与方法。良好的身体素质是教育教学的重要目标，而体育是培养学生身体素质的重要途径。文章提出重新定位体育学科地位、培养学生体育兴趣、健全体育教学设施、培养学生自律能力等四种途径，力求改善小学体育教学窘状，提升体育教学质效，促进身心健康。