简介：摘要：《指南》中明确指出幼儿身心健康的重要标志其一就是保持愉快安定的情绪，可学前期幼儿与社会需求渐渐紧密，情绪也日益丰富，为了促进幼儿情绪的健康发展，本文将站在高质量师幼互动“一对一倾听”中，渐渐理解幼儿心理状态的角度上，运用多元策略策略对不同年龄阶段的幼儿情绪管理进行支持阐述。

简介：摘要：为有效提升建筑电气施工质量，则需要契合建筑工程的建设技术要求与质量标准，进而采取针对性的施工质量管理控制对策，避免施工质量隐患与安全事故的发生，影响到建筑工程的整体运行安全性与可靠性。为此，在新时期建筑电气项目施工阶段，应当创新施工质量管理对策，以保证建筑电气工程的整体建设质量。基于此，本文将对建筑电气施工常见问题分析及解决措施进行分析。

简介：摘要：为有效提升建筑电气施工质量，则需要契合建筑工程的建设技术要求与质量标准，进而采取针对性的施工质量管理控制对策，避免施工质量隐患与安全事故的发生，影响到建筑工程的整体运行安全性与可靠性。为此，在新时期建筑电气项目施工阶段，应当创新施工质量管理对策，以保证建筑电气工程的整体建设质量。基于此，本文将对建筑电气施工常见问题分析及解决措施进行分析。

简介：摘要：课程基地建设是普通高中教育改革的重要举措，它以学科教学为核心，以培养学生的核心素养和关键能力为目标，以创新教学模式为手段，以促进学校的内涵发展和社会服务为方向。文章从课程基地建设与传统教学模式的差异入手，分析了课程基地建设与传统教学模式之间的差异，并从多个方面提出了优化课程基地建设的策略和建议，以期为普通高中育人方式变革提供参考和借鉴。

简介：摘要：本文探讨了建筑工程质量安全监督工作中存在的问题，并提出了相应的策略。问题主要包括监督制度不健全、监督手段落后、监督人员素质不高、建设单位违规行为等。策略包括完善监督制度、推广先进的监督手段、提高监督人员素质、加强建设单位的管理和监督等。通过这些策略的实施，可以有效地提高建筑工程质量安全监督工作的效率和效果，保障建筑工程的质量和安全。

简介：摘要：本文主要探讨了建筑工程安全管理标准化在实践中的应用。通过对安全管理标准化的必要性、实践应用和效果进行分析，明确了安全管理标准化对于提高工程安全性的重要作用。

简介：摘要：本文主要研究了房屋建筑工程中混凝土结构防渗漏施工技术的应用。通过对混凝土结构渗漏原因的分析，提出了相应的防渗漏施工技术措施。结合具体案例的分析，证明了这些措施的有效性。本文的结论对于提高房屋建筑工程的防渗效果具有重要意义。

简介：摘要：在现代城市中，地铁作为一种重要的公共交通方式，其客运服务质量直接关系到城市居民的出行体验和生活品质。通过分析影响地铁车站客运服务质量管理的因素，本文提出了创新科技应用与自动化流程优化、乘客参与反馈机制的强化，员工培训与服务意识的提升等策略，旨在提高地铁车站客运服务的质量和效率，满足乘客的多样化需求，进而促进城市的可持续发展。

简介：摘要：本论文以地铁车站为研究对象，分析其消防安全管理现状、问题与挑战，并提出了一系列优化策略。通过全面剖析了地铁车站消防设施布局、消防演练与培训、火灾监测与预警等方面的问题，探讨了人员疏散、火灾应急反应、设施维护等方面的挑战。在此基础上，本文提出了加强消防设施建设、健全培训机制、强化应急指挥合作、完善政策法规等一系列优化策略，旨在提升地铁车站消防安全管理水平，保障乘客和工作人员的安全。

简介：摘 要：伴随我国老龄化进程加深，对养老服务专业人才需求迫切，在现代学徒制背景下构建高职养老人才核心素养指标体系是提升人才培养质量的关键环节。通过文献回顾、半结构式访谈及德尔菲法确立了基于现代学徒制高职养老人才核心素养评价指标体系。两轮专家函询问卷回收率均为100%，权威系数为0.769、0.850，专家意见趋于一致。最终形成包含3个维度，35项指标的评价体系。构建的养老人才核心素养指标体系具有职业性、科学性、针对性、全面性、发展性和可操作性，可为养老专业现代学徒制人才培养方案完善及评价现代学徒制效果提供参考，还可以进一步引领教师专业发展，引导学生学习方向，指导教学实践、课程体系设计等。

简介：摘要：混凝土加固方法主要包括加大截面加固法、粘贴钢板加固法、碳纤维加固法、注浆加固法等，施工人员需要分析施工现场的实际情况，在此基础上选择合适的加固方式，按照施工工艺流程进行作业，注意施工中的操作要点和注意事项，确保混凝土结构的加固质量。

简介：摘要：在目前建筑工程项目施工中，混凝土浇筑施工是最为关键的施工环节之一，因此，需全面关注混凝土施工工艺的各项环节，多措并举，以全面提高混凝土浇筑施工工艺的运作效果，全面推动建筑工程的整体建设品质。

简介：摘要：篮球作为体育项目之一，极其受国民的喜爱，也提高了我国国民的身体素质，丰富了国民生活。篮球运动对个人身体各项机能的要求较高，通过打篮球能对各方面的发展有着无与伦比的现实意义。随着教学改革的发展，要求幼儿园不仅要帮助幼儿打好学习基础，更要使幼儿有充足的游戏活动，实现更好的成长与发展。在此背景下，极大一部分幼儿园开展篮球游戏，通过开展篮球游戏来激发幼儿锻炼兴趣，促进智力开发，提高动作灵活性。但笔者调研发现一部分幼儿园对篮球游戏没有正确且充足的认识，没有真正的发挥篮球游戏对幼儿身心发育的积极影响。基于此，本文首先探讨当前幼儿篮球游戏开展过程中存在的问题，并从三个方面提出开展篮球游戏对幼儿身心素质有哪些积极作用？进而为幼儿园开展篮球游戏提供理论依据，以期为幼儿的成长与发展做好保障，以供参考与交流。

简介：摘要：目前，在我国水利水电、交通运输行业和建筑行业当中都广泛应用了测绘技术，该技术在工程设计和工程测量过程中可以发挥出良好作用，不仅能够保证测量工作的正常开展，而且还可以将整体测量的质量和效率进行提高。在测绘技术实际应用过程中会出现一些问题，这些问题会对测量结果造成一定程度影响，这就要求工作人员要对这些问题给予足够重视，并且采取措施进行处理。就此，本文研究了智能新技术用于市政测绘模式。

简介：摘要：在市政工程测量中，应该掌握放线技术的要点，从而降低在测量中的数据误差，保障良好的施工效果。放线技术也具有一定的专业性，对于施工人员的要求较高，应该确保每一个环节的规范准确性，减小测量误差，使放线技术的作用得到体现。在整个施工周期当中，都应该明确测量放线的重要性，使其更加符合相关标准要求，结合城市规划的现状及未来趋势，促进市政工程的顺利竣工。

简介：摘要目的探讨细菌感染性肺炎患儿血清白细胞介素-6(IL-6)、降钙素原(PCT)及超敏C反应蛋白(hs-CRP)水平与肺功能的相关性。方法抽取2018年5月至2019年9月孟州市人民医院收治的210例住院患儿，根据住院期间是否发生细菌感染性肺炎分为阳性组(110例)和阴性组(100例)，检测两组患儿血清IL-6、PCT和hs-CRP水平，并对血清IL-6、PCT及hs-CRP水平与肺功能进行相关性分析。结果相对于阴性组，阳性组IL-6、PCT和hs-CRP水平均高于对照组(P<0.05)；肺功能Ⅳ级组患儿IL-6、PCT和hs-CRP水平高于Ⅱ级组和Ⅲ级组，肺功能Ⅲ级组高于Ⅱ级组(P<0.05)；肺功能Ⅳ级组患儿第一秒用力呼吸容积、最大呼吸峰流速、用力肺活量均低于Ⅱ级组和Ⅲ级组；肺功能Ⅲ级组低于Ⅱ级组，差异有统计学意义(P<0.05)；血清IL-6、PCT及hs-CRP水平与肺功能等级呈正相关(P<0.05)。结论细菌感染性肺炎患儿血清IL-6、PCT及hs-CRP水平显著升高，且与肺功能等级呈正相关。

简介：摘要目的探究布地奈德联合孟鲁司特钠治疗儿童急性哮喘的疗效，并分析疗效的影响因素。方法抽取2017年2月至2019年2月于孟州市人民医院治疗的儿童急性哮喘患儿200例为研究对象，将采用布地奈德治疗的100例患儿设为对照组，采用布地奈德联合孟鲁司特钠治疗的100例患儿设为观察组，连续治疗3个月后进行疗效观察。根据临床疗效将所有患儿分为有效组与无效组，通过单因素分析探究影响疗效的危险因素，并通过多因素分析确定影响疗效的独立危险因素。结果观察组治疗总有效率为94.00%(94/100)，高于对照组的78.00%(78/100)，差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后，两组第1 s用力呼气量(FEV1)、肺活量(FVC)、FEV1/ FVC、夜间的最大呼气流速(PEF)均改善，且观察组高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。影响儿童急性哮喘的临床疗效的危险因素有治疗依从性、药物吸入方式、致喘因素、哮喘知识培训、居住地等(P<0.05)；治疗依从性差(OR＝4.426，95% CI 1.342～8.316)、存在致喘因素(OR＝3.424，95% CI 1.231～10.478)、居住地为农村(OR＝5.216，95% CI 2.131～11.665)是影响临床疗效的独立危险因素。结论布地奈德联合孟鲁司特钠能够提升儿童急性哮喘的临床疗效，改善肺部功能。治疗依从性差，存在致喘因素及居住地为农村是影响临床疗效为危险因素。

简介：摘要互联网医院在实现优质医疗资源跨区域流动和改善患者就医体验等方面具有积极作用。作者介绍了新冠肺炎疫情期间，武汉同济医院多院区共享型的互联网医院全流程诊疗服务系统的建立与实践。医院充分运用大数据、云计算与人工智能等新技术，完成传统信息管理系统、电子病历系统、集成平台等向"云"端转变，初步形成面向患者的3个院区的全流程诊疗服务的一体化智慧互联网医疗服务模式。

简介：摘要目的探究双歧杆菌混合物治疗lgE介导的儿童过敏性鼻炎的效果。方法抽取孟州市人民医院2017年10月至2019年10月收治的110例过敏性鼻炎患儿，按照随机数字表分为观察组和对照组，每组55例。观察组采用双歧杆菌混合物(长双歧杆菌BB536、婴儿双歧杆菌M-63和短双歧杆菌M-16 V)治疗，对照组采用安慰剂治疗，疗程均为8周，比较治疗前后两组临床疗效、症状评分、血清免疫球蛋白(IgE)、炎性因子如白细胞介素-10(IL-10)、转化生长因子β1 (TGF-1)、T淋巴细胞亚群(CD4＋CD25＋Treg/CD4＋)和转录因子Foxp3的表达水平。结果观察组临床总有效率(81.8%)高于对照组(30.9%)，差异有统计学意义(P<0.05)；治疗后观察组患儿症状评分低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组血清IgE、IL-10低于对照组，外周血CD4＋CD25＋/CD4＋、TGF-1、Foxp3mRNA表达水平高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论双歧杆菌混合物治疗lgE介导的过敏性鼻炎能缓解多种不良症状，降低患儿血清中IgE、IL-10水平，增加外周血TGF-1、CD4＋CD25＋Treg细胞占比和Foxp3＋mRNA表达水平，从而抑制过敏性鼻炎进展。

简介：摘要：幼儿园是儿童成长的第一个专门教育机构，正确的教育观能够让儿童对现在的生活、学习给予正确的引导，以及对未来的工作规划、家庭乃至社会都有着至关重要的影响，其中，社会领域对幼儿身心健康和促进其社会化方面发挥着积极的作用。 社会领域的课程教育有着 深远的 意义， 加强对幼儿社会领域教育的研究是理论建设和课程实践的迫切要求， 但是在不正确的幼儿教育观、办园观的指导和影响下，普遍幼儿园都会轻视幼儿社会教育，社会领域课程存在各方面的不足，也有偏颇现象。以“文溪雅荷”场景化为例，通过文溪雅荷场景化的探究和利用，并整合到幼儿园的社会领域教育体系中，给予幼儿更多 生动的社会领域课程的 体验。