简介：【摘要】随着医疗技术发展突飞猛进，腹腔镜手术在妇科疾病诊治中发挥的重要性愈加突出，与传统的开腹手术相比较，其存在较大的优势，比如疼痛感轻、恢复快、术中出血量小等。对存在创伤的手术，术后存在的并发症较多，基于此，术后护理尤为重要。本文主要就妇科腹腔镜手术的术前、术中、术后进行分析，以供相关工作者参考。

简介：摘要作为一种多因素引起的慢性眼表疾病，干眼的治疗应根据病因和严重程度进行长期和个体化设计。对于泪腺分泌功能丧失，常规药物治疗及物理治疗效果不佳且有可能导致视力严重受损的严重干眼患者，若其唾液腺并未遭受严重破坏，自体唾液腺移植手术可为这部分患者带来希望。据文献报道，三大唾液腺及小唾液腺都被尝试过用作移植物，其中下颌下腺移植后不仅有较高的腺体成活率，还可保持分泌活性，在随访期间(长达180个月)有效改善干眼所致的眼部干涩、异物感等主观症状及视力、泪膜破裂时间等干眼相关客观指标，因此成功作为泪腺替代物。众多小唾液腺中，唇腺被证明能够在移植术后随访期间(文献报道最长达10年)维持足够润滑眼表的分泌功能，因此成为了一种可选择的泪腺替代物，近年来唇腺移植术相关技术取得了新进展。本文就近年来对三大唾液腺(腮腺、下颌下腺和舌下腺)和小唾液腺(唇腺应用最多)移植手术的适应证、技术、临床实践评价、腺体术后分泌的药物调控及并发症等方面的研究进展进行综述。

简介：摘要：机电行业作为我国国民经济支柱企业，其出口策略成为重中之重。但随着疫情的到来，机电类企业遇到了前所未有的多种挑战和压力，发展遇到了瓶颈，其出口面临着较为严峻的市场形势。本文以嘉兴德润机械设备进出口有限公司为例，研究机电设备类企业在疫情严峻形势下，如何制定出合理的出口策略。

简介：【摘要】目的：研究分析全方位护理对老年带状疱疹后遗神经痛患者疼痛程度的改善。方法：随机抽取2022年9月到2023年9月入院的老年带状疱疹后遗神经痛患者30人，并将这些患者随机分为观察组15人、对比组15人。对观察组实施全方位护理，对对比组实施常规护理，对两组患者疼痛程度、焦虑情绪和睡眠质量进行对比分析。结果：观察组疼痛程度、焦虑情绪和睡眠质量均优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：全方位护理能够帮助老年带状疱疹后遗神经痛患者有效缓解其疼痛程度，并能够使减轻患者的焦虑情绪。

简介：【摘要】目的：分析学研创一体化模式对医学本科生科研能力的影响。方法：抽取2023年6月-2023年12月期间苏州某高校医学专业本科生400名，以是否接受学研创一体化模式教学分组，实验组200名，对照组200名，对比两组学生科研创新能力。结果：干预前两组学生科研创新能力各项得分对比差异无统计学意义（P＞0.05）；干预后实验组科研究创新能力各项评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：学研创一体化教学模式有利于提高医学本科生的科研能力。

简介：摘要：随着教学改革的不断深入，对于高中地理学科的重视度逐渐提升，也更加重视对学生学科核心素养的培育。核心素养下，高中地理教学中培养学生地理实践能力，要实现理论与实践结合，引导学生正确看待生活与地理学科之间的联系，从而使学生可以运用地理知识解决实际问题。高中地理教学中培养学生的实践能力，需要教师转变传统的教学观念和教学方式，以核心素养为基础开展地理教学，使学生地理实践能力获得提升，从而提升学生的地理学习水平。

简介：摘要：随着经济的发展，传统工艺品却在面临着消亡的困境。在互联网背景下，如何传承传统工艺便成为了时代的焦点问题。随着互联网技术的革新和快速发展，大数据、物联网、互联网、 5G技术等为解决此类困境提供了新思路和新方法。本文从工艺品的杰出代表景德镇陶瓷为研究起点，探讨基于 5G+VR技术下工艺品营销新模式，研究分析目前技术手段下工艺品营销模式存在的缺陷，探究 VR+5G技术对于工艺品陶瓷销售的优势，并为促进工艺品行业的发展提供方向指导和方法借鉴。

简介：摘要：地理是高考的重要科目之一，进入高中阶段后地理知识学习难度陡增，增加了学生的学习压力，也使学生对地理出现了畏难情绪，学生面对地理问题无从下手。地理过程类问题是学生的学习难点，要求学生具有时空观念，对地理事物有充分地了解，提升了对学生学习能力、知识储备的要求。试题分析课程中教师应当分析解决地理过程类问题的方法和手段，使学生了解该类问题的特点，为学生提供新的思考角度。基于此，本文对高考试题中地理过程类问题分析方法进行了研究，以期可以为试题教学提供参考。

简介：摘要：探讨本校初一学生焦虑水平在人口学变量上的差异，前测焦虑水平无显著差异。从班级中选取样本组成实验组和对照组，实验组实施一个月4次的团体辅导。对比实验组与对照组前后的焦虑水平，实验组焦虑水平有明显下降，而对照组在焦虑水平有显著上升，说明团体辅导对学生焦虑水平的有显著的调节作用。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，新媒体使人们的生活方式发生了极大改变，高校学生对于新媒体的需要也日益增强。本项目基于微信公众号搭建影音服务平台，集视频传播、广告传媒、慕课录制、专业技术培训为一体；构建完善的创新型、智慧型校园传媒平台；打造高校校园文化“一云多端”的全业态服务体系，为新时代高校学生的校园文化生活提供多元的可能性。

简介：摘要：本文探讨了思维导图在小学英语中年级教学中的应用。通过引入思维导图工具，可以帮助学生更好地理解和记忆英语知识，提高阅读、听力、口语和写作等各项技能。本文分析了思维导图对学生学习动机的激发、知识结构的构建和思维能力的培养等方面的积极影响，并提出了如何在教学中合理使用思维导图的方法与策略。

简介：摘要：BIM等技术模式和现代装配式建筑模式应用相结合发展已日渐成为一大趋势,在推进装配式建筑的全生命周期管理的全过程管理工作模式中,需要分别从"设计、施工、运维"与"建筑、结构、机电"以及"技术、管理、市场"三方面,利用所对应的BIM管理技术体系来进一步实现建设全过程、全时间链条管理的实时信息实时共享利用与信息化协同优化管理,推动我国装配式建筑高效率、集成化高质量的发展。

简介：摘要：随着信息网络的迅猛发展，新媒体已经成为一种新的生活方式、一种新的学习思路、一种新的经济模式。把握新媒体平台功能，充分运用新媒体，可以对校园文化的传承、发展、创新等起到很好的推动促进作用。然而，由于承办者自身的学习时间与平台服务时间冲突，造成服务不及时，不到位；再者，服务中有不正规不成体系的的漏洞，会产生服务者与被服务者的矛盾；最重要的一点是，因为涉及服务范围的局限性与不正规性也导致了宣传力度不够，不少服务平台在不知不觉中消失。本项目主要立足于全国高校新媒体市场，致力于通过整合学生资源进行利用，来降低资源的成本，避免资源的浪费，提高工作效率，也为鼓励学生进行新媒体方向创业提供平台。

简介：摘 要：德国音乐教育家奥尔夫创立的奥尔夫教学法,提出从儿童出发,学习"元素性"音乐理论。该教学法注重对学生创造力的培养,提倡让学生以最自然的方式接触音乐,进入音乐,从中获取个性发展。1980年廖乃雄首次将奥尔夫教学法引进中国并在全国推广使用，得到音乐教育界的普遍共识和认可。而该教学法在藏区小学的音乐课堂教学中如何运用,是目前藏区音乐教师需探讨的问题之一。本文通过在藏区小学的实际应用情况来分析奥尔夫音乐教学法在音乐课堂中的作用。

简介：【摘要】 2020年的疫情让线上教育模式迅速崛起，钉钉、微课、微信教学的方式逐步进入了课堂，给教学模式带来一定的创新。但线上教育模式与线下教育模式各自都存在一定的优势，也有一定的弊端，要扬长避短，发挥各自的优势。利用现代网络信息技术，采用线上课堂与线下课堂相融合的混合式，坚持学生的主体地位，让线上与线下进行互补，培养学生的自主学习与自主探究能力，才是教育的最高境界。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，企业在思政宣传工作上获得了更多的技术和平台，但也带来了更多挑战和改进方向。本文将以当前新媒体时代下企业思政工作的变化为基础，讨论当前企业思政宣传工作创新的必要性，明确工作创新的相关路径，以期为企业思政工作做出一定参考价值。

简介：摘要：随着经济的发展与社会的进步，初中音乐教学已经取得了突破性的成果，大部分的教师关注学生对音乐理论知识的掌握情况，长此以往就会导致教师对学生创新能力的养成有所忽视，针对初中音乐教学之中的现实问题，笔者结合学生对以音乐以及理论知识的掌握情况，对初中音乐教学之中的学生创新能力的培养优化策略展开分析与论述，让学生在音乐学习的过程之中全面发展。

简介：摘要：近年来，随着地球自然环境的持续恶化，世界各地不断遭受地震、泥石流、海啸、洪涝、飓风等自然灾害侵袭，同时，随着2020年新型冠状病毒（2019-nCov)等的疫情爆发，上百万人流离失所，因此，必须建立相应规模的临时安置空间和医疗空间以为维系灾区日常生活和生产。