简介:摘要新课程标准要求开放课堂。开放的体育课堂教学真正以学生的自主、健康、充分发展为核心。开放的体育课堂对体育教师提出了更高的要求。新课标背景下,高中体育教师在课堂教学中的主导作用主要应体现在对课堂教学的宏观调控。
简介:摘要:目的:探究在ICU护理人员培训中应用胸部物理治疗标准课程的效果。方法:在医院ICU科室选择40名护理人员进行研究,在2023.1—2023.6期间采用常规培训方法,在2023.7-2023.12期间采用胸部物理治疗标准化课程进行护理人员培训,并对比实施前后护理人员培训效果。结果:相较于常规培训,胸部物理治疗标准化课程实施后,ICU护理人员的理论知识、专业护理技能等明显提高,两组间差异明显,P<0.05。结论:在培训ICU护理人员过程中应用胸部物理治疗标准化课程设计,可以增强护理人员护理理论与专业技能水平,为患者治疗提供更加优质的护理服务,提高患者治疗效果。
简介:摘要本文概述了在建大型火电机组的建设过程中对系统控制的设计和建设情况,面对设备控制自动化程度日益提高,对人员素质也不断提高,为更好的适应自动化程度更好的发展,通过本文的讨论对同类型控制系统设计和建议具有一定借鉴意义。
简介:【摘要】:目的:分析个性化健康教育对下肢静脉曲张护理的影响。方法:选择2021年5月~2022年10月在我院就诊的108例下肢静脉曲张患者,用抽签方法进行分组,分别是干预组和对照组,对照组实施常规护理和简单健康指导,干预组增加个性化健康教育,观察两组的住院时间、健康知识知晓评分、并发症发生率。结果:干预组患者护理后有高于对照组的知识知晓评分,同时干预组患者和对照组相比并发症发生率更低、住院时间更短,P<0.05。护理工作开展后干预组获得了高于对照组的满意度,P<0.05。结论:下肢静脉曲张护理中开展个性化健康教育可保障患者有正确的行为和自我管理能力,有利于降低并发症发生风险,提高恢复效率。
简介:【摘要】:目的:分析个性化健康教育对下肢静脉曲张护理的影响。方法:选择2021年5月~2022年10月在我院就诊的108例下肢静脉曲张患者,用抽签方法进行分组,分别是干预组和对照组,对照组实施常规护理和简单健康指导,干预组增加个性化健康教育,观察两组的住院时间、健康知识知晓评分、并发症发生率。结果:干预组患者护理后有高于对照组的知识知晓评分,同时干预组患者和对照组相比并发症发生率更低、住院时间更短,P<0.05。护理工作开展后干预组获得了高于对照组的满意度,P<0.05。结论:下肢静脉曲张护理中开展个性化健康教育可保障患者有正确的行为和自我管理能力,有利于降低并发症发生风险,提高恢复效率。