简介：摘要：探讨幼儿园教师师德的重要性及其培养方式，在幼儿教育中教师的师德不仅影响孩子的行为习惯，还对其价值观和人格发展起着至关重要的作用，通过大量分析研究强调了幼儿教师在培养师德方面应该具备的三大核心素质：教人育人德为先的认识、成为一个有魅力的人、以及实践博爱、大爱、宽容、包容的理念。

简介：摘要：在现代化教育环境下，教育部门从幼儿园教育着手，提出财经素养培养理念，帮助这一时期的幼儿从小树立正确的财经理念，为之后的学习与成长奠定良好基础。为了提高幼儿园财经素养教育效果，积极开展体验式财经素养主题教育活动，从多元角度出发，培养幼儿正确的消费理念，具备投资意识与能力，提高幼儿的学习体验感，促使学生综合素养与能力的提升，符合新时期教育要求。因此，全文主要分析了幼儿园开展体验式财经素养主题活动的意义与路径，为我国幼儿园教育事业的蓬勃发展助力。

简介：摘要:本文深入剖析了幼儿园火灾的潜在危险性，并针对此提出了切实可行的消防安全对策。通过理论阐述与案例分析相结合的方式，详细探讨了加强火灾预防、提升应急能力和完善消防制度三个关键策略。每个策略下又进一步细分了具体措施，以期全方位提升幼儿园的消防安全水平。通过实施这些对策，我们旨在构建一个安全、稳定的幼儿园环境，确保每一位幼儿的生命安全得到有力保障。

简介：摘要：2019年教育部发布《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》，强调了教育科学研究对于教育事业的重要意义，并提出“鼓励支持教师增强科研意识，积极参与教育教学研究活动，不断深化对教育教学改革的规律性性认识，推进素质教育发展”。但从教师目前参与科研活动的过程中发现，她们虽有科研意识，但是科研素养、能力都比较弱，因此本文主要从撬动“赋能支点”、把握“教育视点”、实施“闭环要点”三个策略的实施，在实践研究中提升幼儿教师的科研专业成长，促进幼儿园科研管理高质量发展。

简介：

简介：

简介：【摘 要】： 自信心是一种重要的个人心理品质，其自幼儿时期就开始逐渐形成，因此，在幼儿教育工作当中，应重视幼儿自信心的培养，本文简要叙述了幼儿自信心培养的重要性，分析了当前幼儿教育中对幼儿自信心培养所存在的问题并提出了改进建议，希望对幼儿教育工作中幼儿自信心的培养提供一些参考。

简介：2012年，我怀揣着教育梦想，告别华东师范大学，投身于长郡双语实验中学这片热土之上。转眼已三载，感慨万千。

简介：【摘要】开展阅读活动，不以孤立地识字为前提。开展早期阅读活动，为幼儿提供阅读图书的经验、前识字经验与前书写经验，向幼儿提供具有意义的、形象、生动的阅读材料，帮助幼儿将阅读内容与口头语言有机地连接起来，产生一定的联想。而以培养兴趣为主，在享受阅读的过程中自然地积累对汉字的认识，从而更好地为阅读服务。

简介：摘 要 以河北省某融合教育学校的教师为调查样本，采用融合教育学校教师对特殊儿童的态度调查问卷，探讨融合教育学校教师对特殊儿童的态度。研究结果表明：（1）融合教育学校教师对特殊儿童进入普通学校持反对态度，总体上认为应将特殊儿童安置在特殊学校；（2）融合教育教师对特殊儿童的情况知之甚少；（3）融合教育教师对特殊儿童的接纳程度不高：（4）融合教育教师的特殊教育相关知识与技能缺乏。针对存在的问题提出解决建议。

简介：摘要：高中语文教师要本着为学生服务的原则和理念去构架自己的课程体系，让更多的学生在完成写作的同时能提升自身的习作兴趣和积极性。以往的学生存在的问题是：自身的语文学习和写作模式是有着相应的问题的，没有足够的兴趣、乐趣、积极性去处理相关的写作问题。语文教师要用好人本化的教育理念去帮助学生，使其能提高学习写作的兴趣和乐趣，在认真地克服难题的同时实现自我的成长。

简介：摘要：在新时代背景下，学习型社会的建立使教育社会化逐渐成为一种趋势，终身教育更是成为建立学习型社会的有效途径。农村教育和女性教育一直处于教育的背面，直到近几年才受到关注，而农村女性教师在其中担任重要角色，本文将对农村女性教师这一“特殊”群体如何实现终身教育展开研究。

简介：摘要：

简介：【摘要】孩子的教育是父母最重视的问题，到了学校老师的任务也不光是给大家讲解知识，还要管教孩子的各方面，所谓“教书育人”。父母也作为孩子的第一任老师，从孩子咿咿学语开始，也就是幼儿，家长就会教孩子各种问题，比如礼貌方面要尊敬长辈，孝敬父母，在品格方面就是诚实守信，真诚待人，在生活方面要勤俭节约，拒绝铺张浪费，做人就是尊老爱幼，朴实大方，言而有信，不能坑蒙拐骗等一系列的教育。一个人的品格与家庭的教育有很大的关系，如果家长的教育和培养好了，幼儿就会在这样一系列的教育言语中长大成人。本文就“幼儿在生活中的品格教育与学习策略”展开论述。

简介：摘要：幼儿阶段是人才培养的黄金时期，教师还需要抓住这一有效的机会，合理地对幼儿进行教育和引导，才能够促进幼儿的发展和进步，提高幼儿的综合素质和能力。对于孩子来说户外的体育活动具有一定的吸引性，能够让孩子释放自己的天性，融入到活动之中，提高自身的综合能力和学习的效果。所以本文也结合一物多玩这一教学理念，主要分析幼儿园内部自制的户外器械具体使用方法，希望能够通过研究和分析提高幼儿园教育的质量，以此为幼儿未来的发展奠定基础。

简介：摘要：幼儿园里的幼儿们正在快速成长，但他们还没有完全成熟。他们具有很强的可塑性，但缺乏知识和经验。他们渴望活动，但缺乏自我保护意识。因此，保障幼儿的安全是幼儿园的一项重要任务。在幼儿教育中，安全是至关重要的，仅仅依靠教师和保育人员的外部保护是不够的，还需要时刻提醒，并在各个方面加强监督，让幼儿学会自我保护，形成安全行为的条件反射，建立安全行为的动力定型，培养他们的自我保护和反诈能力，以便更好地保障自身的安全。

简介：摘要：开展对0-3岁婴幼儿行为的专业观察与分析，并提出建设性的意见以指导家长行为，是早教工作者专业素养的体现。“适宜性教育”一直以来都是美国学前教育教材中经常提到的关键词，体现了早教的重要意义。曾有学者谈到“正是通过发展适宜性教育，我们为儿童创造了一个安全的、有教育意义的和具有支持性的环境，使他们能够体验童年独特的乐趣。”因此，开展“适宜性活动”中婴幼儿的行为观察与分析，能够助力为婴幼儿营造一个健康、适宜的成长环境，同时基于婴幼儿的行为与表现，给予家长恰当的带养建议和指导。