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“双减”政策下小学信息科技教师如何有效进行课堂教学
“双减”政策下小学信息科技教师如何有效进行课堂教学
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摘要
摘要:
DOI
pj0y5vvxdy/7639851
作者
陈佳
机构地区
重庆江北北大资源鲤鱼池小学400020
出处
《中国教工》
2023年15期
关键词
双减教学方法
教育细节
课堂评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年10月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2023年15期
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