简介：摘要：数学作为小学教学中不可缺少的重要内容，在学生的成长发展中起着十分积极的促进作用。因此，教师在开展小学数学教学时，可以在“双减”政策的指引下优化改进课堂教学的各项环节，进而提高课堂教学的有效性，夯实学生的数学基础。本文通过对双减背景下小学数学教学的深入分析，希望能够给相关的教育工作者提供些许参考。

简介：摘要：团建，即团队建设，是企业为了加强团队之间的合作与协作，提高员工之间的沟通与信任，提高企业整体绩效而开展的活动。如今在各大高校，“团队建设”已经融入到体育课程中，它已由最初的课程产品发展成为一种教育理念和教育模式，同时得到了高校教育系统的认可并应用到相关的领域，“团建”的训练模式对学生的心理素质影响具有积极的作用，特别对提高学生社会适应能力和交际能力有很大的帮助。本文是在此的基础上讨论如何把“团队建设”练引入学校体育课中，让更多的学生能够参与其训练，提高学生的全面综合素质，同时丰富体育教学的教学活动。

简介：

简介：摘要：随着教育改革的贯彻落实，构建高效课堂在小学语文教学工作中占据重要地位。高效课堂即指教师能够在完成教学目标以及教学任务的同时，尽可能少的利用教育资源，减少教学时间，提高教学效率，最终达到优化教学效果的课堂。为贯彻落实新课标要求，小学语文教师应当革新教学理念，开展新型教学模式，构建小学语文高效课堂。本文针对如何在新课标的背景下，构建小学语文高效课堂提出几点策略，仅供参考。

简介：摘要:在数字化背景下,我国文化体制改革的日趋深入。动漫设计类课程在设计专业当中属于一个非常专业的基础课。随着数字化背景的变革,动漫产业的发展趋势也随之发展与变化,动漫设计类课程应当以行业需求为导向,并且基于市场需求为依据，对动漫设计类课程进行创新。高职院校的动漫设计类课程也需要重点培养学生的设计能力，加强学生的职业素养。数字化时代的到来让教师可供选择的教学方法和教学手段得到了进一步丰富,教师在教学过程当中可供操作的空间更大,教育效果也得到了进一步的优化和提升。本文对高职院校动漫设计类课程建设存在的问题进行详细的分析,并提出提升动漫设计与制作水平的有效对策,从而进一步促进高职院校动漫设计类课程的教学水平的提高。

简介：摘要：长期以来，我国体育事业的发展，不论是在竞技体育还是在全民健身，都遵循“举国体制”的模式，毫无疑问，这是历史背景下正确的选择。但站在今天这个时代背景下，体育所延伸的领域不断扩大，这不再是一件单靠行政部门一己之力能做好的事情。因此，加快体育单项协会脱钩进程是必然选择。脱钩后，各协会为了适应市场化的发展方式，必然将提高服务质量和效率放在重要位置。因此，体育单项协会脱钩，于政府、于协会、于人民都是势在必行的过程。而脱钩这一举措本质上反映的也是我国体育发展在治理方式上的进步——将体育交还给市场，让各类主体以市场化的方式来实现资源配置。

简介：摘要：现代社会信息技术呈现出快速发展的趋势，尤其是在计算机得以普遍应用的前提下，促使信息化在各个行业及领域中发挥了极为关键性的作用，改变大众日常生活。信息化在高职教育教学中的应用为教学工作给予极大的帮助，改变传统教学弊端，在课堂教学中，以学生为主体，强化课堂教学综合效果，完善教学质量。信息化在高职教育教学中的应用主要是以微课与翻转课程新型教学模式为主，将两者进行有效的融合能够改善传统教学带来的弊端和弱势，推动高职教育改革实现历史性的进步。本文中，探讨高职室内PS教学中，翻转课程的应用效果，从而为后续教学奠提供有效的参考。

简介：摘要:在数字化背景下,我国文化体制改革的日趋深入。动漫设计类课程在设计专业当中属于一个非常专业的基础课。随着数字化背景的变革,动漫产业的发展趋势也随之发展与变化,动漫设计类课程应当以行业需求为导向,并且基于市场需求为依据，对动漫设计类课程进行创新。高职院校的动漫设计类课程也需要重点培养学生的设计能力，加强学生的职业素养。数字化时代的到来让教师可供选择的教学方法和教学手段得到了进一步丰富,教师在教学过程当中可供操作的空间更大,教育效果也得到了进一步的优化和提升。本文对高职院校动漫设计类课程建设存在的问题进行详细的分析,并提出提升动漫设计与制作水平的有效对策,从而进一步促进高职院校动漫设计类课程的教学水平的提高。

简介：摘要：我国地质灾害隐患具有点多、面广的特点，目前已发现地质灾害隐患点近３０万处，但统计表明，近年来我国发生的重大地质灾害事件有约８０％都不在已查明的隐患点范围内，由此推断，我国的地质灾害隐患点可能会超过１００万处，因此，尽可能全面识别和发现灾害隐患并提前主动管控，成为当前我国防灾减灾最为重要的工作内容。基于此，对地质灾害成灾特点与防灾减灾对策进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着人们对健康的需求，体育健身已经成为人们生活的其中一种方式，健身俱乐部里女性会员占有相当高的比例，但对比象牙塔外女子健身俱乐部的火热，高校体育课堂中，女生的参与度明显低于健身俱乐部女子的参与程度。通过多年来的教学经验，笔者发现，相对于男生，女生整体来说上体育课积极性低。由于受心理与生理等各种原因的影响，女生普遍对上体育课不感兴趣，上课的积极性不高。对高校体育教学而言，如何结合女生的性别、生理、心理及专业特点进行教学，使其真正达到高校体育锻炼的目的, 已成为当前高校体育教师必须面对且需要认真思考的问题。

简介：摘要目的探讨心理行为干预对难治性高血压患者心理状态、血压控制及生活质量的影响。方法选取2019年4月至2020年4月该院高血压科收治的难治性高血压患者114例，随机将其等分为心理行为干预组和对照组。对照组给予常规护理，心理行为干预组在对照组的基础上给予心理行为干预，观察并比较两组患者干预前后的心理状态、血压控制情况以及生活质量。结果实施心理行为护理干预后，心理行为干预组患者的焦虑抑郁心理状态评分明显低于对照组患者，差异有统计学意义(P<0.05)；心理行为干预组患者的血压控制情况显著优于对照组患者，差异有统计学意义(P<0.05)；心理行为干预组患者的生活质量各指标评分均显著高于对照组患者，差异有统计学意义(P<0.05)。结论心理行为护理干预可显著降低患者不良情绪的影响，缓解不良情绪带来的影响，有效控制血压提升患者治疗依从性，改善患者生活质量水平，对患者获取良好预后具有重要意义，临床取得了良好的效果，值得推广和应用。

简介：摘要：一所职业院校怎样在较短的时间内，使全体教师积极参与进来，从根本上改变教师的教学观念，同时提高教师职业教育的课程教学能力。这对于所有学校的内涵建设和提高核心竞争力，都是至关重要的。下面从两个部分浅谈如何提高教师职业教育的课程教学能力：高职教育的课程改革、人才培养方案的系统设计与实施。

简介：摘要：在初中语文教育中，学生除了需要加强自身对于语文课文和知识的理解能力外，还需要提升语文的表达能力，这是基于理解能力之上的一种语文学习素养，能够使学生将自身所学习和理解的内容进行自我的消化和吸收，然后内化为自我学科意识和思想，转换为表达输出的过程。初中阶段的语文学习，学生已经有小学积累的知识储备，具备理解力基础，因而在教学中更应该重视表达能力的培养。本文将重点探析初中语文教学提升学生表达能力的重要性和主要措施。

简介：摘要近年来随着新课改的实施以及素质教育的不断推广，传统的教学方式逐渐被取代，学校也越来越重视教师教学方法的创新。小学数学教师在对几何图形部分进行教学时会遇到很多问题，例如在讲解几何图形时需要学生拥有一定的想象能力以及逻辑思维能力，教师在讲解理论知识时学生还是习惯于“听”，这样的教学现象使得教学效率大打折扣。因此，小学数学教师需要将教学方法的创新重视起来，提高学生对于数学课程的学习兴趣，锻炼学生的想象能力，提高课堂效率。

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简介：新媒体时代的信息传播方式对图书馆的管理与服务产生了巨大影响。文章分析了新媒体时代图书馆面临的挑战,重塑图书馆形象的必要性,提出通过运用合适的话语策略构建图书馆新形象,以适应新媒体时代发展的需求。

简介：针对郑州、周口市的城市-城乡结合部-农村16所公立小学的在编小学教师进行职业压力差异调查研究，有效问卷476份，调查研究发现：（1）（1）教师职业压力总分在人口统计学变量方面存在显著差异。（2）不同区域小学教师的职业压力总分显著不同。城市教师压力最大，农村教师压力最小；城市和城乡结合部小学教师的职业压力远高于农村教师。（3）事后多重比较显示不同区域小学教师的职业压力部分维度（自我发展、工作负荷和职业期望）方面存在显著差异。

简介：《语文课程标准》明确指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点。”《新课标》在识字教学方面强调“识写分开”，“多识少写”。面对低年级学生年龄小，识字任务重的现状，我在教学中改变传统的老师教、学生学的枯燥的识字方法，努力引导学生积极参与识字、主动识字、体验识字过程的乐趣，感悟汉字本身的人文性、艺术性，并尝试用多种的识字方法，促进学生知识的感知和内化，陶冶情操，开启智慧。让学生由“要我学”变成“我要学”，“我会学”,“我乐学”。