简介:摘要:目的:探究全冠修复结合根管治疗对牙隐裂伴慢性牙髓炎的临床效果。方法:本文观察对象为牙隐裂伴慢性牙髓炎患者共100例,收治时间段在2022年12月至2023年12月,采用随机数字表法分组,观察组50例予以全冠修复结合根管治疗,对照组50例予以常规治疗。在治疗结束后,将两组各指标结果做比较。结果:观察组咬合和咀嚼功能评分均高于对照组(P<0.05)。观察组治疗效果相较于对照组更具有优势(P<0.05)。两组牙周卫生健康状况相比,观察组更占据优势(P<0.05)。结论:牙隐裂伴慢性牙髓炎经全冠修复结合根管治疗效果显著,还能提高其咀嚼功能,值得研究和推广。
简介:【摘要】目的:讨论真菌性鼻窦炎应用鼻窦内窥镜手术治疗的效果。方法:选择2020年1月-2022年6月在我院治疗真菌性鼻窦炎患者70例,应用抽签法分为实验组与对比组,分别给予鼻窦内窥镜手术治疗、常规药物治疗。比较两组患者治疗前后炎症因子、心理状态、睡眠质量和并发症发生情况。结果:治疗后,实验组炎症因子指标明显优于对比组,SAS评分、SDS评分、PSQI评分和并发症发生率明显低于对比组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论:真菌性鼻窦炎应用鼻窦内窥镜手术治疗的效果良好,可以优化炎性因子指标,改善心理状态,提高睡眠质量,降低并发症发生率,值得推广和应用。
简介:摘要:核心素养下的教学实施要求主要有以下三点:基于问题解决形成高阶思维,落实核心素养教育理念;引入数学史创设问题情境,重走数学概念发展之路;类比运用实现知识迁移,掌握数学学习方法论;在教学设计中,着重训练学生创新思维、发展理性思维,进而达到培养学生核心素养的目的。