简介：摘 要： 随着信息化技术的不断发展，建筑工程领域也逐渐开始应用信息化技术，在很大程度上提升了建筑工程管理的效率及质量。有效应用信息化技术能提高建筑企业核心竞争力，然而从目前看来，建筑企业工程管理中信息化技术的应用还是存在一些问题，无法充分发挥信息化管理的优势。所以，针对这种情况，必须采取有效的措施加强对信息化管理技术的深入研究，以此来有效应用信息化技术进行工程管理工作。

简介：摘要：为了能够更好的促进我国高速公路建设与发展，本文利用文献资料法，对高速公路机电养护信息化管理的相关内容进行了讨论，通过讨论发现，在高速公路建设过程中，机电设备不可缺少，随着时代的发展，信息化技术逐渐应用于高速公路机电养护管理之中，加强对高速公路机电养护信息化管理研究是非常必要的。

简介：摘要： 水利工程作为现代化基础设施能够给国家运营发展奠定基础。所以在水利工程施工建设过程中，为了减少施工质量问题出现，需要从施工过程入手，加大管理力度，及时找出施工环节中存在的质量问题，并提出一系列处理对策，在提高水利工程施工管理水平的同时，发挥水利工程整体效益，促进我国水利工程行业更好发展。

简介：摘要：本文就园林施工管理与技术难点问题展开研究，在解决园林施工项目管理和技术难点相关问题中，要对放线、定位、挖穴以及起苗等内容进行深入分析，然后提出了几点针对可行的园林工程的管理措施，主要包括合理规划和布局、加大施工现场的管理力度、注重园林日常养护等，不断提高园林施工管理水平，顺利解决和处理好技术问题，为城市化建设和发展保驾护航。

简介：摘要：在园林工程建设的过程中，园林道路的铺装技术非常重要，在整个园林中，园林的道路既能方便人们观光园林的景物，也能为观光车提供便捷的交通。在进行园林部铺装时，对于铺装的位置及道路铺装的技术都要进行严格的要求，要突出整个园林的特色。在技术方面，可以采用先进的技术进行铺装，同时要做好施工人员的管理，要制定科学、合理的管理制度，维护好园林工程的施工现场，同时保障施工的有序进行，施工单位也要对施工过程进行监督、管理，保证道路铺装工程的质量，延长园林道路的使用时间。

简介：【摘要】信息素养是指利用信息技术手段获取信息、处理信息、解决问题的个性品质，在信息化社会的当下，良好的信息素养能够帮助学生更好地解决自身的困惑，扩展学生思考问题的思路，使学生更好地适应现代化社会生活。而职高阶段的学生正处在思维敏捷的年龄阶段，学生对信息技术学习充满着好奇心，并且具有较强的实践能力，因此，在职高信息技术教学过程中，教师要从学生的未来成长需要出发，开发多元化的教学手段，促进学生信息素养水平的提高，让信息技术教育来促进学生的终身发展。

简介：摘要： 水利工程施工导流和围堰技术对水利工程的建设质量有着重要作用，因此，这就需要在水利工程施工时重视导流和围堰技术方案的选择。具体来说，水利工程直接影响着民生发展，导流和围堰技术对于水利工程来说及其重要，直接影响着整个水利工程结构的安全性和稳定性以及人们的生命财产和社会温度。但在水利工程中很有可能因地势、水文等问题增加风险，这就需要利用导流和围堰技术，并科学的选择导流和围堰技术方案，同时还要建立完善的组织和管理机构，从而全面提高工作人员的思想意识，发挥导流和围堰技术的作用，保证水利工程的施工质量。

简介：摘要近年来，随着我国经济和科技的快速发展，我国机械设备安装工程的施工技术水平也有了很大的提高，并在当前的工程项目建设过程中得到了越来越广泛的应用。机械设备安装过程中的质量控制是非常必要的，是设备安装工程施工质量的保证。然而，机械设备的使用中最重要的一步是安装机械设备。机械设备的安装直接关系到整个工程建设的稳定性。面对机械设备安装中存在的问题，可以有效地为人们安装日常机械设备提供建议。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，教育领域正经历着前所未有的变革。高中历史教学，作为培养学生综合素质和人文素养的重要学科，也在不断探索与信息技术的深度整合之路。这一整合旨在利用信息技术的先进性和互动性，为历史教学注入新的活力，提升学生的学习效果和兴趣。在当前的教育背景下，信息技术的引入为高中历史教学带来了诸多可能性。信息技术能够提供丰富的教学资源，如电子书籍、在线文献、影视资料等，这些资源能够极大地拓展学生的知识视野，使学习内容更加生动、有趣。

简介：摘要

简介：摘要：本文主要探讨了初中物理教学知识结构化策略的重要性及实施方法。首先介绍了物理教学知识结构化的概念和意义，指出知识结构化是教学设计的基础，能够帮助学生更好地理解和应用知识。以此，接下来接着提出了实施初中物理知识结构化的策略，认为通过结构化教学可以提高学生的学习效果和兴趣，从而有效的促进他们的创新思维和解决问题能力的培养。

简介：摘要：随着我国课程改革的不断推进，新教材的使用和推进对教师采用的教学方法也产生了一定影响，传统的教学方法已经难以满足我国当前学生的发展需求。因而教师要不断更新自己的教育理念，在教学实践中摸索出越来越多的教学方法，推动我国语文课堂不断进步，其中多元化教学已经成为当前主要教学方式之一，但是如何促进多元化教学更好的发挥自身价值仍然是值得探讨的教学问题。本文将针对初中语文教学中多元化教学方法的运用进行探讨。