简介：【摘要】目的：分析急性脑血管疾病并发意识障碍的临床诊治 效果 。 方法：于 201 7 年 1 月 --2019 年 10 月 ，选取 急性脑血管疾病并发意识障碍 患者 50 例，回顾性分析其全部的临床资料，所有患者均接受临床综合诊治。观察分析患者总有效率，对比治疗前后 Glasgow 昏迷评分、 NIHSS 评分、生存质量评分等。 结果：本组 50 例患者临床治愈率为 86.0% （ 43/50 ）。患者治疗前后 Glasgow 昏迷评分、 NIHSS 评分、各项生存质量评分等对比发现差异显著（ P<0.05 ），有统计学价值。 结论：急性脑血管疾病并发意识障碍 患者采取临床综合诊治措施治疗效果显著，即可提升治愈率，且可改善患者神经功能、昏迷症状以及生存质量，值得推广。

简介：【摘要】 目的 :探讨健康教育在基层结核病防治中的应用。方法 :以 我院 2019 年收治的 40例肺结核病患 作为研究对象，选取上半年收治的 20例病患 配对进行研究 , 选取下半年 20例病患 作为观察组。对上半年住院的对照组病患 ，采用常规护理方案 ;观察组为下半年住院病患 ，在常规护理的基础上结合健康教育干预解决方案。对两组病患 的抑郁、焦虑心理状况及健康知识进行评价和比较。 结果 :在两组病患 不同的护理干预下，观察组病患 的抑郁情况两组病患 心理状态及焦虑状态的改善均明显优于对照组。观察组的健康知识掌握率为 (15/20)75.0%，显著高于对照组 (9/20)45.0%。 结论 :基层在防治层状肺结核中，应着重 加强对相关 病患 的健康教育，敦促 病患 改善其 不良生活习惯，对 改善病患 的 不良心理状态有帮助 ，提高病患 的健康知识水平。

简介：【摘要】 目的 ：分析老年患者全口义齿修复的健康教育护理方法的效果。 方法； 将 2018.01-2019.01 期间我院收治的 100例全口义齿修复患者作为研究对象，随机分为观察组和对照组，各 50例，对照组给予常规护理，观察组给予健康教育护理。对比两组患者治疗后 NHP量表评分。 结果 ：观察组 NHP 量表评分显著低于对照组，有统计学意义（ p<0.05）。 结论 ：健康教育护理有助于提高患者生活质量，增进病人对相关疾病的认知，使用价值高，值得推广。

简介：摘要：目的：探究分析采取健康方面的教育和指导方法对于耐药肺结核疾病的患者其临床疗效以及安全性研究。方法：我们医院对于 2017年 12月至 2018年 10月接受医治的 122例耐药肺结核疾病的患者作为本文实验的主要探究对象，同时将收集的全部患者平均的划分至两组，针对常规护理组之中的 61例耐药肺结核疾病的患者单纯的采取传统化的方法来进行护理，而针对于实验护理分组之中的 61例耐药肺结核疾病患者则在传统化的常规方法基础上采取健康教育的模式对其展开护理，两种护理方式实行结束之后对比并分析两组病患者其临床效果。结果：据实验数据表明，本文讨论当中实验护理分组的患有耐药肺结核疾病的患者 在经过实验干预之后产生不良并发症的概率（ 6.56%）明显低于常规护理组（ 29.51%），实验护理组的病患者其住院的总时长 （ 9.4±2.4）天皆显著低于常规护理的分组（ 13.7±2.2）天，数据通过检验之后具备统计学意义。讨论：现如今，使用健康方面的教育护理策略对于耐药肺结核疾病患者展开护理，可以显著的减少患者其并发症的发生。

简介：摘要： 目的 ：研究全科护理中应用以人为本的基础健康教育的有效性。 方法 ：选取医院收治的 124 例患者并随机分为人数相同的两组（ n=62 ），一组进行常规全科护理（对照组），另一组展开以人为本的基础健康教育（研究组），对比两组护理效果。 结果 ：研究组认知改善程度优于对照组， P<0.05 ，且研究组护理满意度高于对照组， P<0.05 。 结论 ：在全科护理中应用以人为本的基础健康教育可以提升患者认知、自我护理能力及护理满意度，值得大力推广和引用。

简介：【摘要】目的 健康教育在心肌梗死护理的应用效果。方法 选取 50例 2019年 1月 -2019年 12月在本院接受治疗的心肌梗死患者为观察对象，用随机、双盲法将患者进行分组，观察组和对照组，每组 25例，对照组患者在治疗期间进行常规护理，观察组在对照组基础上进行健康教育，对比两组患者的疾病知识掌握程度。结果 观察组患者的疾病知识点掌握程度高于对照组，组间数据存在显著统计意义（ P＜ 0.05）。结论 心肌梗死患者在临床护理中要做好健康教育方面的工作，提高患者对疾病的认识程度，加快疾病的恢复，做好预后工作。

简介：摘要 目的 研究健康教育在耐药肺结核护理中的应用价值 方法 查看我院 2018 年 4 月到 2019 年 4 月收治的耐药性肺结核患者 100 例临床资料，电脑分组： A 、 B 两组，每组各 50 例。 A 组对患者进行健康教育护理； B 组对耐药肺结核进行常规护理。对比两组患者对于疾病的认知度以及对护理的满意度。 结果 A 组的认知度是 50 . 6 6± 3 . 88 ，满意度是 100% ， B 组的认知度 34 .86± 0 .41 ， 满意度 62 % ， 依据本次研究 数据的结果显示，本次实验的整个过程当中对于 健康教育 护理组当中的病患者 认知度和满意度都在提高 。 讨论 ： 现如今，通过调查 研究发现，实施健康教育 护理来护理已经患有耐药 肺结核疾病的患者，不仅提高了患者认识疾病的程度同时也提高了患者对护理人员的满意度 ，临床效果明显。

简介：摘要： 目前我国逐渐开始重视医院 临床科室护理工作的培训效果，新入职护士的规范化培训具有重要意义，目前许多医院常用的培训模式实际效果不够理想，因此开始引入教育护士岗位模式。该培训模式的研究对于新入职护士综合能力的提高具有积极作用，能够在很大程度上促进其全面发展，有助于加快角色转换，使新入职护士能够更快适应临床科室护理工作。

简介：摘要 :目的 探究健康教育路径 在骨折护理中的临床应用及满意度。方法以脊柱骨折患者

简介：摘要： 目的 ：研究健康教育应用于皮肤病护理中的效果。 方法 ：选取医院收治的 106 例皮肤病患者并随机分为研究组（ n=53 ，强化健康教育）和对照组（ n=53 ，常规护理），对比两组护理效果。 结果 ：研究组护理依从性和护理有效率均高于对照组， P<0.05 。 结论 ：健康教育在皮肤病患者护理中有着良好的应用效果，可以提升护理有效率和患者依从性，值得推广。

简介：[ 摘要 ] 目的 研究健康教育结合护理管理在眼科护理中的应用效果。方法 选取本院（ 2017年 7月～ 2018年 2月）收治的 100例眼科患者，运用随机抽签的方式分将此 100例患者分为两组，即观察组与对照组。其中对照组眼科患者运用临床常规护理管理进行护理，而观察

简介：【摘要】目的：于头颈部肿瘤患者的放疗护理中实施健康教育路径的效果进行观察。 方法：对 2018 年 7 月 到 2020 年 6 月在我院放疗的 80 例头颈部肿瘤患者分组（随机数表法）研究，分成乙组（ 40 例）和甲组（ 40 例）。乙组进行常规健康教育，而甲组经健康教育路径开展健康教育，比较依从性、健康知识掌握程度、并发症。 结果：实施不同干预后，甲组依从性评分大于乙组 （ P ＜ 0.05 ）； 甲组健康知识掌握程度评分大于乙组 （ P ＜ 0.05 ）； 甲组并发症总发生率小于乙组 （ P ＜ 0.05 ） 。 结论：于头颈部肿瘤患者的放疗护理中，实施健康教育路径可提高依从性、健康知识掌握程度，并可减少并发症。

简介：【摘要】目的：观察品管圈管理对提高混合痔健康教育的效果。方法：随机抽取临床品管圈活动之前的患者 84例纳入对照组，随机抽取临床品管圈活动之后的患者 84例纳入实验组。比较两组患者实施健康教育路径后对疾病知识的掌握、遵医嘱意识、主动配合意识和对护理人员的满意度。结果：实验组与对照组相比，经品管圈管理后，健康教育路径实中，患者对疾病知识的掌握、遵医嘱意识、主动配合意识和对护理人员的满意度均有显著提高。结论：品管圈管理对混合痔健康教育路径的实施工作起到了积极的作用。

简介：【摘要】目的：观察头颈部放疗患者采取视频健康教育对于康复操知识掌握率提升的效果。方法：选取 2019年 02月 ~2020年 02月收治的头颈部放疗患者总数 60例，随机分为研究组和对照组各 30例，对照组采取传统健康宣教，研究组实施视频健康教育，对比效果。结果：研究组康复操知识掌握率 93.33%高于对照组 73.33%(P<0.05)。结论：视频健康教育可有效提升头颈部放疗康复操知识掌握率，且兼具方法简单、内容广泛、生动、方便记忆、获取信息快捷等优点。

简介：摘要： 目的：探讨个性化健康教育护理在银屑病患者护理中的应用效果。方法：选择我院 2019年 1月至 2019年 12月诊治银屑病患者计 116例，按照随机数表法分为常规护理对照组（ n=58）与采用个性化健康教育干预实验组（ n=58），对比护理效果。结果：实验组治疗总有效率高于对照组， P<0.05。实验组生活质量评分高于对照组， P<0.05。结论：对银屑病患者进行个性化健康教育能够有效提高治疗的效果，且可改善患者的生活质量，值得推广。

简介：摘要： 安远县是湖北省唯一一个 整体 不对外开放的县， 是湖北省 37 个贫困县之一，我县组织实施三年健康促进攻坚行动，多形式普及健康知识。 2019 年将健康教育服务纳入国家基本公共卫生服务项目管理，投入低、服务面广、大众收益，是 处理看病难、治病贵等问题的 重要 方式。在农村贫困区域主动去强化健康教育进农村、进家庭，注重宣传以及普及 健康知识 的关键性信息， 指导 农村居民逐渐养成健康的生活 方式 ，目的就是为了让健康融入到各个区域。那么本文就农村贫困区域健康教育的展开进行研究。

简介：摘要：目的：分析高尿酸血症飞行员健康教育中临床护理路径应用效果。方法：本文选择2017年9月~2018年9月我院收治的高尿酸血症飞行员48例为研究对象，对所有患者进行健康教育，根据护理方法将其分为两组，各组24例，分别采取常规护理、临床护理路径，比较两组护理效果。结果：观察组护理效果显著优于对照组，组间数据比较差异显著，具有统计学意义。结论：在高尿酸血症飞行员健康教育中实施临床护理路径，可提升护理干预效果，值得临床应用。

简介：摘要 ： 目的 分析个性化护理配合健康教育对预防和控制小儿手足口病感染的应用 。 方法 在我院选择 2019 年 1 月 -2020 年 2 月治病的患者，总共有 120 个例子，将这些例子分为研究组和对照组，研究组和对照组分别是 60 例，对对照组进行个性化护理，对研究组进行个性化护理加上健康教育，将研究组和对照组患儿的退热时间，住院时间，头痛呕吐时间，并发症发生的概率进行比较。 结果 研究组患儿的 退热时间，住院时间，头痛呕吐时间，并发症发生的概率均低于对照组 。 结论 将个性化护理配合健康教育应用于小儿手足口病感染的预防和控制中，可以使得患儿的 退热时间，住院时间，头痛呕吐时间变短，可以使得并发症发生的概率降低，可以对小儿手足口病感染进行有效的预防和控制，因此 应该推广。

简介：摘要 :目的 探究系统性健康教育联合综合康复护理在子宫肌瘤患者围手术期的应用价值。方法以子宫肌瘤手术患者

简介：【摘要】目的：以老年糖尿病酮症酸中毒患者急诊护理为探讨中心，剖析急诊优化健康教育模式的应用价值。方法：以 2017年 7月 -2019年 11月为研究对象纳选时间，共计纳选急诊科收治老年糖尿病酮症酸中毒患者 120例，以急诊健康教育模式为依据将其分成对照组及干预组，各组人数均为 60例。分别施以施以常规健康教育干预及急诊优化健康教育模式干预，评价护理结局。结果：干预组患者接受干预后血糖水平（ HbAlc、 2hPBG、 FBC）均明显低于对照组，数据对比差异性显著（ P＜ 0.05）；干预组 pH值恢复时间（ 3.56±0.23） d、尿酮恢复时间（ 6.87±0.71） d及餐后血糖达标时间（ 10.26±2.10） d均明显短于对照组（ 4.98±0.81） d、（ 9.72±0.92） d、（ 14.12±2.01） d，数据对比有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：急诊优化健康教育模式干预可有效改善老年糖尿病酮症酸中毒患者的血糖水平同时对改善临床各指标有积极作用。