简介:【摘要】中学班主任的领导力是具备良好综合素养而在教学中体现出来的、吸引学生自主自动学习的一种力量,同时也是多种教学能力统合转化而成的能力体系。高中生正处在人生价值观、价值观的重要时期,因此,高中班主任要努力使他们以正面的生活态度去迎接教育的挑战,使他们在一个好的课堂环境中感受到幸福和健康的成长。当前我国高中学生正处在身心快速发展的关键阶段,在外部环境的影响下,容易产生一些不良的行为。所以,必须加强对高中班主任的领导力培养,并对其进行恰当的指导。文章通过对当前高中班主任工作的现状进行了分析,作了较为详尽的探讨,并针对这些问题提出了一些改进措施,以期真正有效地提高其领导力,使每个学生都能得到健康、全面的发展。
简介:摘要:传统的生活生产过程中对机电一体化的控制和使用,一般是通过人工来进行操作的,而随着生活和生产规模的不断提升和扩大,以机械为主的传统生产方式已经逐渐被现代电子控制学所取代。如何做好新工艺与传统工艺之间的有机融合,成为了未来生活生产中的必然趋势和选择。本文主要对机电一体化中的电机控制与保护进行了详细的概述,并从电机控制和保护过程中存在的问题提出了具体的控制和保护路径,促进了机电一体化的发展,有效提高了电机控制的效果,保障了企业生产的正常运行。
简介:摘要:为了提高零部件的生产工艺和产能效率,基于相关信息技术给工业自动化控制领域带来的技术革新,可编程控制器(PLC)的概念在生产过程中逐步得到应用和实践,并衍生出大量的相关技术,通过应用PLC技术,便可以提高我国工业生产中的生产效率和经济效益。本文分析了PLC的概念,探讨了PLC在工业自动化控制中的应用,阐述了未来的发展趋势,旨在为相关工作人员提供参考借鉴。
简介:【摘要】目的:探究在复发性生殖器疱疹疾病治疗中应用膦甲酸钠注射液联合伐昔洛韦治疗方法的应用效果及对血清细胞因子水平的影响。方法:2019.5-2020.10,74例复发性生殖器疱疹患者,随机分组法,每组37例。伐昔洛韦治疗法用于对照组,膦甲酸钠注射液联合伐昔洛韦治疗法用于观察组。观察两组患者的血清细胞因子水平及临床治疗效果。结果:观察组IL-2、IFN-γ水平高于对照组,IL-4水平低于对照组,临床治疗有效率高于对照组(P<0.05)。结论:在复发性生殖器疱疹疾病治疗中应用膦甲酸钠注射液联合伐昔洛韦治疗方法临床治疗效果显著。
简介:摘 要:“学习故事”最为原始的地方是新西兰,它是一种叙事性的教学方法,在真实的情境下进行的故事形式去传授美术知识给幼儿。这种教学模式很好的激发了幼儿对美术的兴趣,其中的独特之处备受幼教界关注。近几年来,我们也在积极的推广“学习故事”的教学模式。在幼儿进行“学习故事”的过程中,如何提高幼儿的绘画技能?用“学习故事”的方法如何启迪孩子通过积极发现和主动探索进行美术活动,从而培养孩子的创造思维,发展个性,提高审美素养。
简介:摘要目的观察家庭无创正压通气(HNPPV)治疗对稳定期慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并Ⅱ型呼吸衰竭患者的疗效。方法选取稳定期COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者60例,根据有无长期HNPPV通气分为观察组32例及对照组28例,2组患者均给予常规治疗,观察组在常规治疗的基础上加用HNPPV。2组患者入组前及治疗1年时均测定动脉血二氧化碳分压(PaCO2)、动脉血氧分压(PaO2)、用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气容积(FEV1)、FEV1占预计值百分比(FEV1%pred)、FEV1/FVC、6分钟步行距离(6MWD),采用改良英国医学研究委员会呼吸困难量表(mMRC)进行呼吸困难评估,采用COPD评估测试(CAT)问卷进行症状评估。记录1年内因COPD急性加重的住院次数。结果观察组与对照组治疗后比较,PaO2显著升高(t=3.02,P<0.01),PaCO2显著降低(t=-9.52,P<0.01),FVC显著增高(t=2.5,P<0.05),6MWD显著增高(t=12.86,P<0.01),mMRC、CAT问卷、住院次数显著降低(t=-4.76、-2.14、-10.41,P值均<0.05)。结论稳定期COPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者在一般治疗的基础上加用HNPPV,可以纠正低氧血症和CO2潴留,改善肺功能,提高运动耐量,减轻临床症状,减少住院次数。