简介：【摘要】目的：探究PBL教学模式在消化内科实习生代教中的应用价值。方法：收治30例消化内科实习生作为本次研究对象，依据抽签法将其分为两组，对照组与观察组，每组15例，对照组实施传统教学，观察组利用PBL教学模式，对比两组教学满意度。结果：观察组教学满意度高于对照组（p

简介：摘要：“寓教于乐”应当体现在教学的所有阶段，兴趣是学生最好的老师。在教学过程中，教师应当培养激发学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，才能促使课堂效率提升，有助于教学质量提高。初中数学课程内容较为复杂，教师在教学过程中如果仍旧采用传统“填鸭式”的教学方式，学生会感觉枯燥乏味，不能提高学生数学学习能力以及学习水平。在初中数学课堂中应用游戏，是提高学生学习效率的有限方法，也是推进新课改进程的客观要求。基于此，本篇文章对初中数学快乐体验式教学模式进行研究，以供参考。

简介：摘要：我国从上世纪90年代开始推行素质教育，提倡学校从德智体美劳全面发展的角度出发开展教育教学工作。发展至今，素质教育日渐成熟，并受到了广大教育工作者的重视。素质教育更注重学生素质发展，重视学生道德素养、能力、个性、身体、心理等方面的发展。在音乐教学中，教师应该以培养学生基础技能、提升学生审美能力及艺术情趣为基础开展工作，提高音乐教学质量，引导初中生在素质能力方面获得全面发展和进步。

简介：摘要：游戏化的教学方法是新型课堂教学改革中的一次创新型的应用策略，它的目的是为数学教学进行高效化的建设，以提高学生的学习主动性，并帮助学生发展自己的学习潜力和对于数学学习的学习兴趣。以此提高数学教学课堂的质量和效率。

简介：摘要：随着时代的进步与发展，社会市场对人才的要求越来越高，具备基本的计算机应用能力就属于其中一项要求。 传统的计算机基础课程教学模式已经不能满足教学需求，高校计算机教师需要结合学科性质以及学生的接受能力使用分层教学模式提高计算机基础课程教学的有效性，进而实现大学生计算机素养的进步。

简介：摘要：

简介：摘要：现代化数学教学更加注重课程的综合性和开放性，强调跨学科整合，强调不同学科资源的交叉与渗透。问题导向模式指的是学生以问题为导向对知识和原理进行自主探索的学习模式。本文说明基于问题导向模式开展小学数学跨学科教学的意义，指出当前小学数学跨学科中存在的问题，分析探讨如何应用问题导向模式优化小学数学跨学科教学质量。

简介：素质教育体制的建立与发展,使微课与翻转课堂等高效而丰富的教学模式被应用于教学实践中。基于此,本文首先阐述微课及翻转课堂教学模式的具体概念,进而以2011年外研版初中英语教材的教学为例,讨论基于微课的翻转课堂教学模式在初中英语教学中的应用。

简介：摘要：在开放教育教学模式下，语言文学专业教育的内外部环境出现了相应的变化，对教师开展相关课程教学活动提出了明确的要求，传统教学方法和教学组织活动已经无法与新时期教育改革发展需求相适应，只有构建更加完善的汉语言文学专业教育体系，才能提高教育有效性，保障学生的专业发展能力得到良好的训练。因此要注意针对开放教育模式下汉语言文学专业教育改革进行研究，构建能与开放教育模式相适应，能面向市场人才培养需求的全新专业教育规划体系，助力汉语言文学专业教育和人才培养工作实现高质量推进的目标。

简介：摘要：为了培养学生的数学能力，提高数学成绩，数学教师要与时俱进，及时更换教学思路，改变教学方法。小组合作的教学模式就是在这种背景下产生的，该教学模式能够加强学生之间交流的频率，培养学生的团队意识和合作精神，改变以往拘谨的课堂氛围，使学生能够在相对宽松的氛围内进行学习，激发其对数学的喜爱之情，并主动参与教师的教学。初中数学教师应该积极研究与分析合作学习组织的相关内容，以更加科学有效的方式开展教学活动，提高教学质量。

简介：摘要：化学是初中的一门重要学科，随着新课标的实施，化学教学越来越重视学生对基础理论知识、实验操作方法的理解与掌握，除此之外，还要求学生掌握科学探究的基本方法，构建化学的思维，将理论与实践相结合，解决实际问题。合作学习模式是新课标背景下的一种新颖的教学模式，能够有效地提高课堂教学效率，充分发挥学生的主观能动性。本文将对初中化学合作学习模式的应用进行分析。

简介：摘要在现如今的高职院校之中，实训工区的建设往往对于学生的培养起着重要的作用，相关院校的发展生存以及教学质量都与之息息相关。而良好的校企合作机制在相关的实训工区建设中往往能起到良好的教学效果，相应的社会效益以及经济效益也随之而来。本文结合铁道工程技术专业实训工区的内涵特征，首先分析了当下实训工区建设的现状，之后提出了一种新型的实训工区建设模式，并对其成果进行了分析，最终得出该模式效果良好的结论。

简介：

简介：[摘要] 目的 对基层医院应用优质护理服务模式进行探讨。方法 比较分析对照组和护理组的临床资料。结果 在不良事件发生率方面，观察组要比对照组的患者明显要低；在护理能力各专项评分方面，观察组患者比对照组明显要高。结论 优质护理服务模式在基层医院护理中的应用，能带来患者临床疗效的明显提高，并促使患者满意度和护理质量的相应提高，其临床推广使用的价值比较大。

简介：摘要：本文深入探讨了信息技术在教师专业成长中的重要作用。通过分析信息技术的应用现状与发展趋势，阐述了不同的信息技术如何通过在线学习、团队协作以及反思性实践等方式促进教师专业成长的路径。

简介：摘要：随着“互联网+”时代的到来，现代信息技术在各个领域得到广泛应用，并取得显著成效。将其应用到高校教育管理工作当中，促进了教育管理模式的改革，但为相关工作的开展带来了全新机遇和挑战。随着时间的推移，传统教育管理模式当中存在的弊端逐渐得到显现，无法满足教育现代化发展理念的需求，影响高校教育管理工作的顺利开展。本文首先对“互联网+”的基本含义进行简要阐述，针对其中存在的不足提出实效措施，提高高校教育教学的质量。

简介：[摘要]目的 对分层管理模式在基层医院护理中的应用进行探讨。方法 对某基层医院2019年4月～2020年8月的64名护理人员的一般工作进行探讨。结果在医院护理管理中应用护士分观察组相比于对照组的工作效率、护理技能、理文书书写、服务质量的四方面，其差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论 分层管理模式在某基层医院护理工作的应用效果比较好，值得大力推广。

简介：摘要目的探讨和分析ICU护理应用对于分层分组护理管理模式的临床效果分析。方法选取某医疗机构中，在2015年1月～2016年1月期间采取ICU护理护理应用，并且进行分层分组护理管理模式，同时把该医疗机构中ICU的20名护理人员按照年龄、学历、入职时间、临床经验四个因素平均分为四组，其中第一个层次中有4名护理人员，分别担任四个小组中的组长，并且由组长在其他层次中分别抽取4名医护人员组成自己的小组，每组人数为5人。同时医疗机构中需要以小组为单位进行ICU中的护理工作，也需要这些小组对ICU护理的人员进行分层次的培训。结果医疗机构中的患者对于ICU护理人员的工作满意程度得到了良好的一高，同时医疗机构中ICU护理工作的质量也得到了良好的进步，比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。讨论ICU护理使用分层分组护理的管理模式能够提高总的有效率，并且也能够得到更加好的效果，同时也能够达到人力资源的高质量应用，在整体上提升ICU护理的工作质量。

简介：摘要目的探讨结构化干预对脑卒中患者居家照顾的影响，为脑卒中患者居家照顾提供依据。方法选取聊城市第二人民医院神经内科121例首次脑卒中患者，按照患者入院的先后顺序随机分为试验组61例和对照组60例。试验组接受结构化干预，即结合疾病发展阶段，分别在急性期、恢复期及后遗症期给予不同的干预措施，同时在居家照护的基础上增加对照顾者的干预。对照组按照脑卒中护理常规进行护理。分别于患者出院后1个月、3个月、6个月评价干预效果。结果两组患者干预后日常生活能力(ADL)、总生存质量、照顾者照顾能力、患者满意度方面比较差异均有统计学意义(均P<0.05)，再住院率方面出院后1个月比较差异无统计学意义(P>0.05)，出院后3个月、6个月比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论结构化干预能提高患者日常生活能力、照顾者照顾能力、降低再住院率、改善患者生存质量及满意度。

简介：摘要：本文研究了施工总承包模式下建筑工程建设项目的项目管理。首先，详细阐述了施工总承包模式的概念和特点，然后分析了项目管理的主要内容，包括进度管理、质量管理、成本管理、安全管理和风险管理。针对这些管理内容，本文提出了一系列有效的管理策略和方法，旨在提高施工总承包模式下建筑工程建设项目的项目管理水平。