简介：摘要：幼儿教师应该是一个幸福的职业，他们面对的是最天真烂漫的群体，他们要做的是感受幸福、传递幸福以及培养幼儿感知幸福的能力，在这样一个过程中实现自我价值，获得职业幸福感。然而在当今社会，相当数量的幼儿教师没有或者较少体验到职业幸福感，突出表现为职业倦怠感严重，导致幼儿教师数量缺乏且师资队伍流动性强，从而影响了学前教育质量的提高。因此，帮助幼儿教师获得职业幸福感十分必要。幼儿教师职业幸福感的获得除了受幼儿教师主观因素影响外，外在环境因素也起着非常重要的作用。

简介：摘要：企业文化对于企业发展而言具有不可代替的作用。文化“软实力”的较量正发挥着越来越重要的作用，通过学习型组织建设催生员工终身学习意识与持续创新意识，能够有力推动企业持续健康发展。文化的影响是不知不觉的，由于文化具有强大而旺盛的生命力，在企业进行各项决策中发挥着积极的作用。开展读书会活动是营造企业文化建设良好生态的重要载体。本文探讨读书会在企业文化建设中的积极作用。

简介：【摘要】目的：观察分析多囊卵巢综合征应用克罗米芬与来曲唑治疗的临床效果。方法：选取2020年8月-2021年7月本院收治的92例多囊卵巢综合征患者，对其进行随机分组对照，常规组46例应用克罗米芬，研究组46例应用来曲唑。观察对比分析两组促排卵效果。结果：研究组排卵率高于常规组（p

简介：摘要：近年来，我国一直在积极的进行着教育教学的改革，小学数学课程也受到了人们更多的重视，而因为新课标的提出，核心素养的培养，也成为小学数学教学的重要目标。下面我们就对小学数学教学的情况进行了简单的分析，着重诠释了小学生数学核心素养的内涵，对小学数学教学应该怎样对学生进行核心素养的培养展开了分析与探讨，提出了一些具体的对策与方法，希望能够为有关人员提供一些参考，促进我国教育教学领域的发展。

简介：摘要：在小学教育教学工作中，虽然班主任班级管理成效对学生的学习成绩没有直接作用，但却对学生的身心发展和思想品质有着重要影响，是学生校园生活的基本保障。可以说班主任肩负着重大的责任与使命，其作为班级管理的引导者和组织者，优化和提高班级管理有效性，对于班级管理整体水平，以及学生未来的发展都是至关重要的。本文主要立足小学班主任视角，对如何强化班级管理展开了教学研究与分析。

简介：摘要目的调查老年急性冠脉综合征（ACS）患者认知衰弱现状，并探讨其影响因素，为临床制定干预措施提供依据。方法采用便利抽样法，选取2020年6月—2021年2月北京市某三甲医院心内科病房242例老年ACS患者作为研究对象。采用一般资料调查表、Fried衰弱表型（FP）、简易智能精神状态检查量表（MMSE）、主观认知能力自测表（SCD-Q9）等对其进行调查。结果242例患者共有119例发生认知衰弱，认知衰弱发生率为49.2%。二项Logistic回归分析结果显示，日常生活能力低、存在营养风险及有跌倒史是老年ACS患者认知衰弱的危险因素（P<0.05）；文化程度高是老年ACS患者认知衰弱的保护因素（P<0.05）。结论老年ACS患者认知衰弱发生率高，临床医务工作者应重视该人群认知衰弱的筛查，根据影响因素及早提供相应干预措施，从而降低认知衰弱的发生率。

简介：摘要：事业单位想要科学有序的发展，那么就必须要确保其预算管理工作的良好开展。要知道，预算管理工作对于事业单位的重要决策以及未来规划都具有重要的影响和意义，所以事业单位必须要加强对于预算管理工作的重视性。而事业单位在开展预算管理工作时，需要立足于当下的社会经济发展情况为基础点，从而采取积极有效的策略来强化预算管理工作的能力与水平，从而充分的展现预算管理工作对于事业单位发展的重要价值。本文，通过深入的研究与分析事业单位预算管理工作，从而盘点预算管理的有效措施。

简介：【摘要】目前，原生阅读和生活化阅读的群文教学已经变成了一种全新的教学方式，这种阅读的方式在各学校广泛开展。群文阅读的方式满足当前新课程的教育改革方向，它可以打破教材单一的局限，为学生提供更多的阅读内容。除此之外，在阅读时学生积极参与，也可以高效地展开师生互动，创新阅读模式。所以，语文教师需要广泛使用群文阅读这一方式，有效辅助小学语文教学。

简介：摘要：伴随着社会经济的发展及教育教学理论的深入研究，如何在学校教育教学中，将综合素质能力的提高与知识、能力的教学有机地融合，培养和提高学生的核心素养和综合竞争能力，是当前学校教学实践和研究的重要课题。本文，笔者针对当前小学语文教学中，培养学生语文素养的策略和方法进行了相关分析、探讨，以期为相关教育教学研究和小学语文一线教学工作者提供参考。

简介：摘要目的探讨心脏瓣膜置换术患者术后服用华法林的依从性现状及影响因素。方法选取2012年1月至2018年12月在武警北京总队医院行心脏瓣膜置换术患者84例为研究对象，回顾性收集患者的一般资料和服用华法林的依从性现状，并采用单因素方差分析和多重线性回归分析法对心脏瓣膜置换术患者术后服用华法林依从性的相关影响因素进行分析。结果患者术后服用华法林依从性得分为(6.52±1.48)分，服药信念得分为(7.54±1.86)分，自我效能得分为(6.49±1.39)分；年龄、文化程度、婚姻状况、家庭月均收入、付费方式、居住地、社会支持、病程、抗凝知识掌握水平、是否术前服用华法林、其他药物使用情况及治疗康复程度均为影响心脏瓣膜置换术患者术后服用华法林依从性的相关因素(P<0.05)；年龄、文化程度及社会支持均为影响心脏瓣膜置换术患者术后服用华法林依从性得分的主要因素(P<0.05)。结论心脏瓣膜置换术患者术后服用华法林依从性受年龄、文化程度及社会支持等因素影响。

简介：摘要：为了进一步贯彻落实“立德树人”教育教学理念，体育运动学校在开展体教融合教学模式的过程中，需要为体育竞技类运动培养高素质人才，随后作为竞技后备人才，进行全方位培养与开发。体育运动学校在研究体校融合模式实际应用方法的过程中，则需要结合学生综合学习能力，发展需要以及具体学习情况。为学生提供全新人才培养方案以及相关教学方法。在体育运动学校开展日常教学活动的过程中，则需要适当融入体育竞技类内容，并以此为基础，培养更加高素质的竞技后备人才。因此，笔者将在文章以下内容中结合体教融合模式具体要求，细致分析人才培养方法。

简介：摘要：随着人们生活水平的不断提高，这也对促进各种建设项目的发展起到了重要的推动作用。现阶段，为有效实现节能发展目标，建筑行业相关人员应注意在给排水施工中合理使用节能技术和节能材料，以为建筑行业节水节能创造更大的发展空间。在建筑业的发展中，人们更加注重建筑的节水和节能。该技术可有效应用于建筑给排水系统的设计，有助于全面提高建筑工程节水节能的效果。

简介：摘要：幼儿创新教育是专门培养儿童创新能力和创新意识的教育。它不仅在学校开展相关的素质教育，而且更加注重对儿童的培养。现在经济越来越发达，我们应该关注基础教育和幼儿园儿童的创新能力。研究和解决方案。创新能力和创新精神是当今教育的重要渠道。在教育方面，要提高幼儿教师的素质，突破传统教育，注重幼儿的创新能力，运用多媒体技术激发幼儿的创新意识，开阔幼儿的视野，培养幼儿的情感，素质教育是重中之重。

简介：摘要：在学前教育阶段，游戏法是一种功能显著的育人方法，具体指根据幼儿的兴趣需求，合理地整合游戏素材，优化游戏情境，让幼儿在游戏参与和体验的过程中，有效地内化基础的活动内容，从而让幼儿感受到活动的快乐氛围，也能够全面提高幼儿的学习能力。在新时期的学前教育领域，教师需要全面践行游戏化思想，根据具体的活动主题，有针对性的搜集和整理游戏素材，就具体的育人环境进行创新，从而全面提高整体的育人效果。

简介：摘要：生活化教学契合小学数学学科教学理念，是新课改实施后的有效课堂教学方法。教师通过联系生活化开展教学获得，可使学生明白数学与生活之间的关联性，并经过有效性教学策略实施，能过够创设贴近学生生活的教学情境，让学生在生活实践中合理运用数学知识的同时，也能激发小学生数学学习兴趣，提高数学综合学习能力。本文主要对如何实施生活化教学策略提高数学课堂教学质量展开了教学研究与分析。

简介：摘要：在学前教育阶段，游戏法是一种功能显著的育人方法，具体指根据幼儿的兴趣需求，合理地整合游戏素材，优化游戏情境，让幼儿在游戏参与和体验的过程中，有效地内化基础的活动内容，从而让幼儿感受到活动的快乐氛围，也能够全面提高幼儿的学习能力。在新时期的学前教育领域，教师需要全面践行游戏化思想，根据具体的活动主题，有针对性的搜集和整理游戏素材，就具体的育人环境进行创新，从而全面提高整体的育人效果。

简介：摘要：目的：研究腹腔镜下输卵管开窗取胚术后缝合与不缝合的临床对比。方法：研究对象选取2020年1月至2021年12月在我院行腹腔镜下输卵管开窗取胚术并有异位妊娠的100例患者，随机将患者分为A组和B组，每组各50例。A组行输卵管开窗取胚术后进行创面缝合，B组行输卵管开窗取胚术后不进行创面缝合，对比分析两组临床效果。结果：A组术后通畅率与术后妊娠率高于B组，异位妊娠风险低于B组，P＜0.05差异具有统计学意义。

简介：【摘要】病案信息服务属于医院当纳管理的重点内容，如何有效应用病案信息资源，并为医务人员和社会各界提供优质的病案服务，需要病案管理人员发挥相应的主观能动性，明确自身职责的同时保持积极创新，应用全新的病案信息技术方式促使病案信息服务模式得到有效创新，从而为医务人员和社会各界提供优质服务。对此，为了进一步提高病案信息服务综合水平，本文简要分析创新病案信息服务方式，希望可以为相关工作者提供帮助。

简介：摘要目的探讨多层螺旋CT(MSCT)影像学特征对结节型肺腺癌各亚型的临床诊断价值。方法回顾性分析滨州医学院烟台附属医院2017年1月至2019年5月住院并行手术治疗的160例结节型肺腺癌患者的影像学信息及一般临床资料。采用单因素分析筛选各病理亚型有统计学意义的影像学特征并进行二元logistic回归分析，采用受试者工作特征(ROC)曲线分析诊断价值，并计算曲线下面积(AUC)，同时进行诊断效能比较。结果不典型腺瘤样增生和原位腺癌(AAH+AIS)、微浸润性腺癌(MIA)、浸润性腺癌(IAC)、浸润性腺癌变异型(VIAC)4种亚型结节型肺腺癌患者的年龄分别为(57.07±7.92)岁、(59.37±6.96)岁、(60.68±8.83)岁、(63.33±6.89)岁，差异无统计学意义(F＝1.221，P＝0.304)，但呈现出AAH+AIS<MIA<IAC<VIAC的特点。AAH+AIS、MIA、IAC、VIAC 4种亚型结节型肺腺癌患者的病灶最大径[6.85(3.73) mm vs. 8.00(5.00) mm vs. 16.00(11.90) mm vs. 17.20(9.08) mm，H＝55.107，P<0.001]、CT值[-563.50(176.63) HU vs. -536.00(293.50) HU vs. -235.50(346.50) HU vs. -23.00(30.50) HU，H＝47.499，P<0.001]、结节实性占比[0 (0) vs. 0(0) vs. 49.00%(100.00%) vs. 100.00% (0)，H＝44.242，P<0.001]、空泡征[14(87.50%) vs. 35(100.00%) vs. 84(81.55%) vs. 3(50.00%)，χ2＝13.925，P＝0.002]、充气支气管征[1(6.25%) vs. 2(5.71%) vs. 36(34.95%) vs. 2(33.33%)，χ2＝16.578，P＝0.001]、肿瘤内血管征[13(81.25%) vs. 28(80.00%) vs. 64(62.14%) vs. 1(16.67%)，χ2＝11.168，P＝0.009]、血管集束征[1(6.25%) vs. 3(8.57%) vs. 66(64.08%) vs. 6(100.00%)，χ2＝54.232，P<0.001]、短毛刺征[3(18.75%) vs. 11(31.43%) vs. 77(74.76%) vs. 6(100.00%)，χ2＝36.218，P<0.001]、分叶征[4(25.00%) vs. 18(51.43%) vs. 93(90.29%) vs. 6(100.00%)，χ2＝43.302，P<0.001]、胸膜牵拉征[0(0) vs. 6(17.14%) vs. 70(67.96%) vs. 5(83.33%)，χ2＝50.794，P<0.001]差异均有统计学意义。病灶最大径(OR＝0.858，95%CI为0.754~0.977，P＝0.021)、胸膜牵拉征(OR＝0.288，95%CI为0.084~0.993，P＝0.049)是MIA的独立影响因素，病灶最大径(OR＝1.131，95%CI为1.030~1.241，P＝0.010)、胸膜牵拉征(OR＝3.441，95%CI为1.279~9.254，P＝0.014)是IAC的独立影响因素。病灶最大径诊断MIA的最佳阈值为11.05 mm，AUC为0.798(95%CI为0.724~0.872)，敏感性为68.00%，特异性为85.70%；胸膜牵拉征诊断MIA的AUC为0.714(95%CI为0.623~0.806)；病灶最大径与胸膜牵拉征诊断MIA的效能比较，差异无统计学意义(Z＝1.838，P＝0.066)。病灶最大径诊断IAC的最佳阈值为11.05 mm，AUC为0.827(95%CI为0.759~0.895)，敏感性为75.70%，特异性为78.90%；胸膜牵拉征诊断IAC的AUC为0.743(95%CI为0.663~0.823)；病灶最大径与胸膜牵拉征诊断IAC的效能比较，差异有统计学意义(Z＝2.114，P＝0.035)，病灶最大径>11.05 mm诊断IAC的价值更优。结论病灶最大径、胸膜牵拉征是诊断MIA、IAC的独立影响因素，病灶最大径>11.05 mm诊断IAC的价值更优。

简介：摘要：幼儿创新教育是专门培养儿童创新能力和创新意识的教育。它不仅在学校开展相关的素质教育，而且更加注重对儿童的培养。现在经济越来越发达，我们应该关注基础教育和幼儿园儿童的创新能力。研究和解决方案。创新能力和创新精神是当今教育的重要渠道。在教育方面，要提高幼儿教师的素质，突破传统教育，注重幼儿的创新能力，运用多媒体技术激发幼儿的创新意识，开阔幼儿的视野，培养幼儿的情感，素质教育是重中之重。