简介：摘要：在中职音乐教育中，思政元素备受关注。中职学生面临着许多教育问题，而且正处于青春期，他们将面临生活和学习上的重大挑战。如果他们没有找到合适的方式来缓解心理压力，就会导致出现心理问题。音乐课程不仅能够提升学生素质教育的效果，还能通过音乐的特殊感染力传达思政教育的要素。因此，我们需要从多个角度优化音乐教师的教学方式，通过音乐教育让学生在音乐中找到自信，在音乐中找到心灵寄托，并为他们的成长道路增添一份力量。

简介：高校思政课作为高校思想政治教育的主渠道和主阵地,迎来了慕课背景下提升自身教学实效的机遇和挑战。面对慕课的冲击,教师应当积极探索思政课教学模式的改革,拓展教育路径,从而提高思想政治教育的实效性。

简介：互联网的发展为高校思想政治教育带来机遇的同时也带来挑战。文章从时代要求和高校思政课的内在要求两方面提出高校思政课教学改革的必要性，从“4S”教学模式、翻转课堂、校园网络课程平台等方面探索了思政课实行信息化教学改革的实践，以期对高校思政课教师转变教育理念、拓展教育路径，积极探索思政课教学模式从而提高思想政治教育的实效性有所启发。

简介：摘要：新课程改革要求教学工作者要采取符合时宜的、满足学生学习需求的、满足课程改革需要的教学方式实施教学。基于初中地理知识的特点开展生活化教学，更能够提高教学效果，更能够达到预期的教学目标。由于初中生正处于形象思维向抽象思维的过渡阶段，在这一阶段当中，要通过有效的教学方式引导学生进行过渡。因此教师要根据地理知识具有空间性和抽象性的特点，将生活化的元素融入到其中，使地理知识变得相对形象，以此满足学生的学习需求。

简介：

简介：摘要；初中化学教学是化学教育的启蒙阶段，是实施素质教育的重要时期。新课程的培养目标要求学生具有初步的创新精神、实践能力和科学素养，也是新一代国民适应二十一世纪社会、经济发展所必备的素质。近年来，我县与全国一样基础教育改革取得了一系列的成果，特别是在素质教育思想指导下，为减轻初中生过重的学习负担，切实提高教学质量，广大教师做了大量的实质工作，围绕基础知识和实践能力的关系展开了积极的探索。

简介：摘要：社会在进步，时代在发展，我们现在已经进入了一个信息大爆炸的时代，各种新兴事物如雨后春笋般兴起，信息化潮流席卷全球。在这样的大背景下，教学信息化已经成为必然趋势，这不仅是因为信息化教学能给幼儿带来更多形象化、具体化的信息，也因为网上资源共享已经成为人们日常学习的一种基本手段。幼儿是祖国的未来，肩负着建设祖国的重任，教师要紧跟时代潮流，更新观念，把握教育方向，巧用信息化教学手段提高课堂教学质量，让信息化手段成为幼儿成长的阶梯。

简介：摘要：国企的商业秘密是企业生产和发展的核心，保护企业商业秘密不被泄露，是国企保密工作者的重要职责，在“互联网 +”时代下，信息更加透明化，很多信息已经被公开化，因此企业的保密工作要更加慎重，运用信息技术保护企业商业秘密不受攻击是现代化企业的主要保密方式。本文强调了在新形势下，国企保密工作与信息技术安全融合的必要性，旨在通过深入分析两者的结合点，探讨如何有效整合资源、技术和管理，以提升国企的保密能力和信息安全水平，确保企业及国家利益的安全。

简介：摘要：随着科技的不断进步和全球化的深入发展，社会正以前所未有的速度向前迈进。在这个风起云涌的时代背景下，国有企业作为国家经济发展的中流砥柱，既面临着巨大的挑战，也迎来了前所未有的机遇。面对这样的新形势，如何有效地将党建工作与企业的日常运营和业务活动深度融合，推动企业的健康、稳定和可持续发展，已成为我们必须深入思考和解决的重大课题。

简介：摘要:本研究通过实地调研并结合文献资料探索当前农村中学教师自我导向学习能力的现状，分析不同背景下农村中学教师自我导向学习能力的差异，并针对差异分析其中的问题及影响因素，进而提出具体的提升路径，以期实现教师的自我发展，为提高农村教师自我导向学习能力提供参考。

简介：摘要：在当前的语文教学中，学生阅读量不足是一个严重的问题。教材所能提供的文章数量有限，学生需要运用课外阅读材料来拓展自身的阅读范围、增加阅读量，这样才能促进语文素养的提升。运用“1+X”群文阅读的方式可以通过结构化的课程资源来丰富学生的阅读内容，激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力。本文从“1+X”群文阅读的价值出发，粗浅地谈谈“

简介：摘要：学生会随着年龄的增长，逐渐学习更多的知识，并且也会学习各种不同的能力，教师也需要改变自己的教学策略，让学生能够更加容易接受课堂，教师在学校里需要教学生学习一些比较基础的知识，而且还要教学生一些基本的道理，让学生变得更加懂事。学生在数学课堂上一定要多总结一些学习的方法，并且还要多培养自己的解题能力，让自己逐渐变得更加完美。学生在初中时期会有自己的一些好朋友，教师需要帮助学生，让学生处理好同学之间的关系，并且还要让学生把他们的学习成绩提升上去。

简介：摘要：随着我国教育教学体制的不断改革，教学活动被赋予了新的要求，小学高年级语文教学作为小学生义务教育的重要组成部分，承担着培养学生语文素质，提高语言表达能力的重要职责。在上述背景下，开展高年级语文情境教学尤为重要。基于此，文章首先分析了小学语文高年级教学过程中利用情境教学法的理论意义和现实意义，其次探讨了当前小学语文利用情境教学法所存在的一般性问题，最后提出几点小学语文高年级课堂利用情境教学法开展教学的几点经验和策略，旨在对广大小学一线高年级语文教师提供一定的参考。

简介：摘要：目的 :探讨问题导向 (PBL)教学法在急诊护理教学中的应用效果。方法 :将 60名急诊护生随机分为观察组 (PBL教学法 )和对照组 (传统教学法 )，每组 30名。比较两组的教学效果。结果 :观察组的理论成绩、操作成绩、知识应用、课堂气氛、能力训练、学习感知成绩和教学满意度均高于对照组 (P < 0.05)。结论 :PBL教学法能提高急诊护理教学的整体教学质量。

简介：摘要：现如今，各界人士对于教育重视程度不断攀升，而学生在学习生涯中，不仅仅需要强化对知识的掌握程度，还需要具备强健的体魄，这是促进学生实现全面发展的关键。而初中体育课程开展的目的，就是为了保证学生身体健康。实际开展体育教学期间，通过分组教学的形式，能够在很大程度上实现因材施教，提高评价全面性，增强教学质量，促进学生实现全面发展。

简介：摘要：当前，时代在不断发展和进步，教育部门也对素质教育这个方面的相关内容更加注重和关心，通过对学生开展散文阅读教学这个环节，进一步促使学生可以在情感互动当中获取更多的思想启迪，充分地意识到语文学习的真谛。因此，对于教师而言，他们就需要激发学生对学习语文更加积极主动，并且对此产生足够的兴趣，从而进一步推动学生之后的学习和发展。

简介：摘要：为了更好的适应小学生考试大纲变化，小学统编版语文教材设立了阅读策略单元，旨在提升学生的阅读分析能力。虽然在文章篇目设立上并不做独立单元进行设置，但人文素养的培养和阅读方法的训练却有着内在关联性、统一性、一致性。教师在教学过程中要深入研究编写意图，结合班级实际情况开展多样的教学方法。当然把握教材的关键更是要以考试为基准，把每一堂课都视为一个小考试，以目标为驱动，以任务导向，阅读过程才能充分发掘学生的潜力和能力。

简介：作为信息化时代毋庸置疑的宠儿,BYOD模式正在教育教学领域兴起,它的兴起也预示着教育思想正在悄然发生着改变,各级各类学校也正在尝试着如何更有效地把BYOD与教育教学相结合.它的积极作用无法忽视,但是它的不利影响也同样存在,那么,要让BYOD真正在小学英语教学这方沃土上落地生根,开枝散叶我们需要从英语教学本身的特性考虑,从它的使用效果入手!

简介：摘要：新课程改革的目标是让学生在一个愉快的学习氛围中学习，把提高学生综合素质作为重点。这就需要教师改变思维，改变观念，采用新的方法来达到教学目的。而在小学数学教学中，教育游戏的应用是至关重要的。教师要发现教育游戏与数学的关系，加强教育游戏，并结合学生的不同特征，结合教学内容，进行符合知识的教学游戏，以玩为乐。在教学中，要注重培养学生的多方面能力，营造一种富有情趣的学习氛围，使其对数学的学习产生浓厚的兴趣。

简介：摘要：当下，随着计算机的发展，微课已经全面地运用到初中数学教学中。初中数学抽象、逻辑性强难以理解，因而学生兴趣不高，甚至产生畏惧心理。而借助于微课的应用，较低的对这些问题进行了解决了，激发了学生兴趣，学习难度也得到了有效降低。如何更好的构建与应用微课是当下初中数学教学应当思考的问题，切实发挥出微课作用。