简介:摘要:拼音教学是一年级语文教学的重要内容,学生的个体差异会对拼音教学的效果产生重要影响。本研究以一年级学生为研究对象,从认知能力、学习风格和家庭教育等方面考察学生的个体差异,然后以这些差异为基础,研究其与拼音教学成绩的关系。这一研究结果对指导一年级拼音教学具有重要的实践指导意义,同时也对进一步分析影响学生学习效果的其他因素提供了研究基础和理论依据。
简介:看过这样一则关于教育的冷笑话——上帝问一个数学老师:“你最大的愿望是什么?”老师回答:“希望我所有的孩子都考100分。”上帝说:“这不可能。”老师说:“那99吧。”上帝说:“这也做不到。”老师又说:“那让我的孩子学得都很快乐。”上帝犹豫说:“这好像也很难。”
简介:在课堂教学中,调动学生学习的积极性和主动性,有利于教师很好的完成教学任务,达到预期的目的,也有利于学生理解和掌握所学知识。学生对某学科的产生兴趣,在一定程度上可以调动他们学习的积极性和主动性。怎样激发高中生学习政治课的兴趣,.调动学生学习的积极主动性呢?下面就简单介绍几种常用的激发学习兴趣的教学手段。
简介:摘 要:思想政治工作是企业各项工作的生命线。习近平总书记指出,“党对国有企业的领导是政治领导、思想领导、组织领导的有机统一”。 党的力量源于组织,组织的力量在于核心。站在推动高质量发展,进一步发挥各级党组织在思想政治工作上的核心作用,以政治坚定、思想引领形成持续发展的高度思想凝聚。作为企业基层党组织,如何适应党的先进性建设要求,创新基层党建思想政治工作,是一项重大而长期的任务,需要我们从多方面、多渠道、多角度、多载体地进行积极有效的探索和实践。
简介:
简介:摘要:初中语文教学中,古诗词是非常重要的板块和内容,是中华民族传统文化的象征和代表。因此初中语文教师应重视古诗词的教学。本文探讨了当前初中语文古诗词教学的现状和存在的问题,为了能够更好的提升古诗词教学的质量,发挥其意义和价值,提出了提升初中语文古诗词教学质量和水平的方法。
一年级学生个体差异对拼音教学影响的研究
数学学习起点的“个别化诊断”
浅谈高中思想政治课教学激趣方法
加强新时代思想政治工作邹议
如何培养农村中学生数学自主学习能力
促进初中语文古诗词深度学习的教学探究
创设网络情境 调动学习热情——以《育种》(复习课第一课时)为例