简介:摘要:新课标的实施推动了初中化学教学向跨学科融合的方向发展,旨在提升学生的综合素养和学科核心能力。本文围绕新课标理念,从跨学科教学的理论背景出发,探讨了初中化学教学与历史、物理、生物等学科的深度融合。通过强化历史与化学的结合,学生能够从历史背景中理解化学知识的演进,进而培养化学思维;通过加强与物理、生物等学科的交融,学生可以加深对化学概念的理解,提升解决问题的综合能力;此外,优化跨学科教学评价体系,注重学生在多学科融合中的表现,不仅能反映他们的学习成果,也能进一步促进学科联动的教学效果。研究表明,跨学科教学模式在提升学生核心素养、激发学习兴趣和提高学科间的联系方面具有显著效果,为未来初中化学教学提供了新的方向和思路。本文通过理论分析和实践策略,为化学跨学科教学提供了参考,旨在为化学教学改革做出有益探索。
简介:摘要:目的 观察对体检人群实施健康管理的效果。方法 选取接受体检的96例人群进行观察分析,按照体检的序号进行分组,其中排在前面的48例为对照组,排在后面的48例为观察组。对照组在体检中给予常规的护理管理方法,观察组在体检中实施健康管理措施。对比两组体检人群不良生活方式改善情况,体重变化及体质量指数改善情况。结果 观察组人群高脂肪、高盐饮食、熬夜情况、吸烟饮酒及缺少活动与锻炼的情况均优于对照组,体重及体质量指数均降低,观察组优于对照组(P<0.05)。结论 健康管理措施在体检人群中的应用能够促进他们改善不良的生活方式,减轻体重,使得体质量指数逐渐趋于正常范围,值得推广应用。
简介:摘要:目的 研究健康体检者幽门螺杆菌感染情况,对Hp阳性健康管理的效果进行分析。方法 选择2021年12月至2024年3月本院健康体检者1500例进行研究,均开展 C呼气试验,分析Hp感染情况,同时设计问卷对体检者日常情况进行了解。结果 1500例健康体检者当中,Hp阳性653例(43.53%)。在年龄方面,31-40岁、41-50岁、51-60岁、>60岁年龄段Hp阳性率和≤30岁年龄段存在显著差异,P<0.05。存在失眠、抽烟、饮酒及消化道疾病群体Hp阳性率和未出现以上表现群体存在显著差异,P<0.05。观察组治疗满意度及Hp根除率均好于对照组,P<0.05。结论 Hp感染和年龄、抽烟、饮酒、失眠及消化道症状存在关联,为Hp阳性患者开展健康管理,能促使其对于治疗的认可度提高,帮助患者更好地根除Hp。
简介:摘要:目的 分析健康管理科应用精细化健康体检管理模式的效果。方法 选择2022年3月至2024年3月本院健康管理科的体检者200例进行研究,随机分为对照组(常规管理模式)和观察组(精细化健康体检管理模式),各100例,比较管理效果。结果 观察组满意度及知识知晓率均好于对照组,P<0.05。结论 在健康管理科中,建议落实精细化健康体检管理模式,以此可以保障体检者能获得较好的管理服务,且可以对健康保健知识有更进一步的了解,体检者对于服务的满意度较高,可以做好配合,能保证健康管理科工作的有序开展,临床应用价值显著。
简介:摘要:生命既是教育的起点,也是教育的终点。近年来,青少年漠视生命的极端现象时有发生,显示出开展生命教育的必要性和迫切性。为此,结合实际教学经验,将生命教育融入初中语文教学,重点讨论古诗词意象中所蕴含的生命教育。
简介:摘要:我国的移动通信技术在国际上已经处于十分领先的阶段,移动网络大数据已经应用到社会各行各业中。在能源行业范畴里,“智慧油田”、“智慧工地”、视频会议、视频监控等已经成了企业正常运作的基础设施,但在实际的应用和实践过程中的安全性问题不容忽视,相关工作人员应该对移动网络和大数据的信息安全加以防范和重视。要健全相关的制度法规和监管体系,相关工作人员还要及时排除一些安全隐患来保证移动网络大数据的安全运作,从而有效保护居民的个人信息,促进我国经济不断发展。因此,本文就针对我国进入5G时代后,面对移动网络大数据安全性问题展开研究和讨论,并得出相关的有效策略,希望能够为移动网络数据安全保驾护航,共同促进社会稳定发展。
简介:摘要:本研究以提升学习者英语学科核心素养为目标,在介绍群文阅读教学内涵的基础上,结合人教版高中《英语》的文本素材,从课堂的三个阶段阐释了群文阅读的教学实施策略,并总结了教学实践思考。在高中英语教学中,教师应用任务型教学方法,通过设计主题鲜明,综合、实践性强的群文教学任务,让学生在多个相似文本语境中感知并习得语言,进而提高学生运用语言的能力。