简介：摘要：本文探讨了构建小学语文高效课堂的教学评一体化模式。通过对当前小学语文教学中存在的问题进行分析，提出了教学评一体化模式的构建策略，包括明确教学目标、创新教学方法、营造良好的课堂氛围以及实施科学的教学评价等。该模式旨在提高小学语文教学效率，激发学生的学习兴趣，培养其综合素养和自主学习能力。实践表明，教学评一体化模式能够显著提升小学语文课堂的教学质量和学习效果。

简介：摘 要：目前，我国的经济在迅猛发展，社会在不断进步，日前中国水库工程面临信息化技术不足的状况，具体表现为水库设施老化、人员专业水平不足、管理人员不够重视及规章制度不健全等方面，文章详细的分析了信息化建设的必要性，在此基础之上提出了加强水库工程管理信息化的一些具体的办法，希望能够为加强水库工程管理提供对策。

简介："六模块"教学的本意,旨在提升学生的学习能力,但并不是降低教师的教学能力和减少教材的内容和情感。打造"原生态"历史课堂的载体,就是能用史料去支撑课堂,用历史资料去解读历史,还原历史的原貌。

简介：

简介：摘要：《道德与法制》是一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进社会性发展的综合课程。这门课程，课程的性质、特征、基本理念、教材的编写等都发生了很大的变化，充分体现了课程改革的基本理念，也体现了课程发展的综合性、开放性趋势。课程的顺利实施，能为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为有爱心、责任心、知法、懂法，具有良好行为习惯和个性品质的公民奠定基础。

简介：摘要：《道德与法制》是一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进社会性发展的综合课程。这门课程，课程的性质、特征、基本理念、教材的编写等都发生了很大的变化，充分体现了课程改革的基本理念，也体现了课程发展的综合性、开放性趋势。课程的顺利实施，能为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为有爱心、责任心、知法、懂法，具有良好行为习惯和个性品质的公民奠定基础。

简介：摘要：高中生物教学要围绕“德、智、体、美、劳”的教育方针，积极融入美育教育，全面提高学生的生物科学素养。

简介：摘要：当前，时代的进步离不开信息技术的发展，然而，伴随着发展的步伐，人们对水利水电工程项目的管理和施工质量及控制提出了更高的要求。在传统的水利水电工程施工中，由于缺乏对工程管理和施工质量的监测和监督，很容易出现质量问题，影响水利水电工程的实际使用效果。文中针对水利水电工程管理及施工质量存在的问题，提出了利用信息技术从源头上解决问题的控制策略，从而提高工程质量。

简介：摘要：看图写话是指学生在看懂图画内容的基础上，用自己的语言将图画内容叙述出来，并以文字的方式呈现。其在小学低段语文教学中占有着重要作用，但是小学低段学生在完成看图写话中存在很多问题，同时教师在看图写话教学中缺乏行之有效的教学策略。因此，本文将看图写话聚焦为：“有序看图”和“有序写话”，并在两者间搭建桥梁“想说结合”，试图通过这三个环节降低写话难度，教给学生高效写话的策略方法。

简介：摘要目的探讨自制简易模拟胃在机器洗胃术护理临床教学中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2018年7月至2019年12月大连医科大学2015—2016级四年制护理本科生共90名为研究对象，按时间顺序对进入急诊室实习的护生采用不同的教学模式分为对照组和试验组各45名。对照组2018年7月至2019年3月采用传统教学模式，试验组2019年4—12月采用自制简易模拟胃进行机器洗胃术的护理临床教学模式，实习结束后通过对护生进行机器洗胃术的理论和操作考核评价教学质量，并对护生进行教学效果满意度问卷调查。结果试验组护生理论和操作考核成绩分别为（86.89 ± 3.79）、（91.33 ± 2.15）分，优于对照组的（74.64 ± 7.78）、（76.84 ± 5.71）分，2组比较差异有统计学意义（t值为9.48、15.92，P<0.01）；试验组学生的激发学习兴趣、调动学生参与能力、提高学习能动性、提高临床思维能力、提高共情和同情心、加深护理专业内涵、喜欢教师授课形式7个维度的满意度评分分别为（4.26 ± 0.53）、（4.18 ± 0.57）、（4.16 ± 0.55）、（4.21 ± 0.51）、（4.13 ± 0.54）、（4.06 ± 0.59）、（4.24 ± 0.54）分，优于对照组的（2.66 ± 0.92）、（2.61 ± 0.85）、（2.35 ± 0.83）、（2.72 ± 0.89）、（2.45 ± 0.81）、（2.70 ± 0.89）、（2.59 ± 0.86）分，2组比较差异均有统计学意义（t值为8.55~11.99，P<0.01）。结论自制简易模拟胃在机器洗胃术护理临床教学中的应用模式，能显著提高临床护理教学质量和教学效果满意度。

简介：摘要目的探讨自制简易模拟胃在机器洗胃术护理临床教学中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2018年7月至2019年12月大连医科大学2015—2016级四年制护理本科生共90名为研究对象，按时间顺序对进入急诊室实习的护生采用不同的教学模式分为对照组和试验组各45名。对照组2018年7月至2019年3月采用传统教学模式，试验组2019年4—12月采用自制简易模拟胃进行机器洗胃术的护理临床教学模式，实习结束后通过对护生进行机器洗胃术的理论和操作考核评价教学质量，并对护生进行教学效果满意度问卷调查。结果试验组护生理论和操作考核成绩分别为（86.89 ± 3.79）、（91.33 ± 2.15）分，优于对照组的（74.64 ± 7.78）、（76.84 ± 5.71）分，2组比较差异有统计学意义（t值为9.48、15.92，P<0.01）；试验组学生的激发学习兴趣、调动学生参与能力、提高学习能动性、提高临床思维能力、提高共情和同情心、加深护理专业内涵、喜欢教师授课形式7个维度的满意度评分分别为（4.26 ± 0.53）、（4.18 ± 0.57）、（4.16 ± 0.55）、（4.21 ± 0.51）、（4.13 ± 0.54）、（4.06 ± 0.59）、（4.24 ± 0.54）分，优于对照组的（2.66 ± 0.92）、（2.61 ± 0.85）、（2.35 ± 0.83）、（2.72 ± 0.89）、（2.45 ± 0.81）、（2.70 ± 0.89）、（2.59 ± 0.86）分，2组比较差异均有统计学意义（t值为8.55~11.99，P<0.01）。结论自制简易模拟胃在机器洗胃术护理临床教学中的应用模式，能显著提高临床护理教学质量和教学效果满意度。

简介：摘要：近年来，随着初中教育的快速发展，任务型教学法的应用越来越受到各个学科的重视，这种教学方式作为全新教学理念，有效的提高了初中教学的整体水平。所以本文将从以下几方面进行对任务型阅读教学法的探索。

简介：【摘要】：纵观华夏民族上下五千年的历史，流传着各种各样的神话故事，象征着中华传统文化的源远流长，也象征着我国民间文化的丰富多彩，还象征着我国劳动人民崇高的民族精神。因此，本次议题以“神话”主题组织群文阅读，旨在引导学生去探究中国古代神话故事中蕴藏的奥秘，探寻中华民族一脉相承的民族魂。