简介:【摘要】目的:探讨整体护理在老年冠心病伴房颤患者护理中的作用与效果分析。方法:选取2022年1月-2022年12月我院老年冠心病伴房颤患者40例作为研究对象,随机数字表分为对照组(n=20)和观察组(n=20)。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用整体护理。比较两组患者在两种不同护理方式下心脏功能指标、健康状况调查表(SF-36评分)、日常生活活动能力评定(ADL评分)。结果:观察组患者的心脏功能指标与对照组患者相比优势显著,并且观察组的SF-36评分和ADL评分均高于对照组(P<0.05)。结论:老年冠心病伴房颤患者中应用整体护理具有较好的护理效果,能够改善患者的心脏功能的同时提高患者的自理能和生活质量,值得被推广应用。
简介:【摘要】目的:探讨微量泵注射输入硝酸甘油联合护理干预在冠心病中的应用效果。方法:选择2023年4月-2024年4月进行治疗的冠心病患者98例,将其随机数字表分成对照组(n=49例)和观察组(n=49例)。对照组予以微量泵注射输入硝酸甘油联合常规护理,观察组在其基础上联合综合护理干预。比较干预后两组心功能水平及预后情况。结果:观察组干预后LVEF水平高于对照组(P<0.05),LVEDD和LVESD水平均低于对照组(P<0.05);干预后观察组患者出现皮肤潮红、食欲不振、头痛、肝肾损害总发生率均低于对照组(P<0.05)。结论:微量泵注射输入硝酸甘油联合综合护理干预可有效改善患者心功能,提高预后水平,值得推广应用。
简介:【摘要】目的:探讨精细康复护理在冠心病伴房颤行PCI患者中的应用效果。方法:选择于2023年3月-2024年3月接受PCI治疗的冠心病伴房颤患者74例,采取随机数字法分成对照组(n=37例)和观察组(n=37例)。对照组予以常规性的护理干预,观察组进行精细康复护理。比较护理后两组患者对疾病护理知识的认知度及满意度情况。结果:观察组患者护理后对疾病的疾病知识掌握、知晓注意事项、康复运动及健康饮食的认知度评分均高于对照组(P<0.05);护理后观察组患者在护理舒适度、护理态度、操作技能和操作技能方面的满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论:在冠心病伴房颤行PCI患者中采取精细康复护理可有效提高患者对疾病护理知识的认知度及满意度,值得推广应用。
简介:【摘要】目的:探讨心理护理对慢性心力衰竭伴房颤患者的应用价值。方法:选择2023年6月-2024年6月接受治疗的62慢性心力衰竭伴房颤患者作为本次研究的对象,根据随机数字表法,将患者分成对照组、观察组两组,每组患者31例。对照组予以常规护理,观察组接受心理护理。比较护理后两组患者心理情绪波动、睡眠质量及生活质量。结果:护理后观察组HAMD评分、HAMA评分均低于对照组(P<0.05);护理后观察组患者的PSQI评分低于对照组(P<0.05),生活质量评分高于对照组(P<0.05)。结论:将心理护理用于对慢性心力衰竭伴房颤患者中,能够有效的减少患者焦虑、抑郁不良心理情绪波动,改善睡眠质量,提高生活质量,值得于临床应用中借鉴使用。
简介:【摘要】目的:探讨行为改变理论在老年冠心病患者护理干预中的价值。方法:选取2021年2月至2022年2月的100例老年冠心病患者作为研究对象。采用随机数字表法将其随机分为对照组(n=50)和观察组(n=50)。对照组接受常规护理,观察组接受行为改变理论护理。比较两组患者的心功能指标、康复知识和二级预防行为评价得分。结果:对照组组患者左心室舒张期容量、左心室收缩期容量、左心室射血分数均高于观察组,观察组心功能指标优于对照组(P < 0.05)。观察组康复知识和二级预防行为评价得分高于对照组(P < 0.05)。结论:行为转变理论在老年冠心病患者护理干预中具有较好的护理价值,有效的改善了患者心功能,普及了康复知识,提高了二级预防行为评价得分,值得被推广应用。
简介:【摘要】:目的:分析整体化康复护理的应用价值。方法:选取2022年1月-2023年6月100例冠心病患者,随机分组。对照组常规护理(包括病情观察,入院期间观察患者的病情同时进行相关的诊疗;用药指导,指导患者进行相关的用药分析以及用药方面需要注意的问题以及相关细节等;健康教育:告知患者关系需要注意的相关事项以及冠心病日常保健保养等问题、出院指导等,观察组整体化康复护理。比较两组各指标差异。结果:观察组风险事件发生率低于对照组,满意度高于对照组,差异有意义(P<0.05)。观察组生活质量评分优于对照组,差异有意义(P<0.05)。结论:整体化康复护理的应用,可以减少护理风险事件发生,提高患者满意度以及生活质量,可推广使用。
简介:摘要: 随着新课程的改革和素质教育的推进,各种教学方法和教学理念也在不断改进。在小学教授语文科目时,用于教授语文的主要渠道是课堂教学。作者认为,在这一重要的教学链中,有效实施科学合理的分层教学非常重要。根据不同学生整体水平的差异,计划不同水平的教学方法和教学目标,以积极有效地提高学生的整体素质。
简介:摘要目的讨论经皮椎体成形术后手术椎体再发骨折的相关因素分析。方法选取我院发生由于骨质疏松性的椎体压缩骨折的病人156例,实行经皮椎体成形术后,有10例病人再次发生骨折,分析病人再次发生骨折的原因。结果有10例病人出现实行经皮椎体成形术后再次骨折,其中有4例病人在经皮椎体成形术后3个月内出现骨折。病人在手术前出现椎体存在裂隙样的出现术后再次骨折的概率增加。病人的骨水泥是否接触上下终板,骨水泥中是否出现椎间盘的渗漏没有增加病人出现手术后再次骨折的几率,差异无统计学意义(P>0.05)。结论在手术前存在裂隙椎体是出现经皮椎体成形术后出现再次骨折的高风险因素。