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浅谈小学语文课堂教学怎样引导学生提问

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摘要摘要：小学语文教学不但要使学生把握有关的课程内容，也要重视塑造学生语文课综合素养，使学生养成良好的读书习惯，使学生在未来的学习培训与发展趋势上获得更为优异的成绩。提问是开启科学研究大门的钥匙，教师理应重视引导学生积极主动提问，而且教师应确立学生认知能力发展趋势的全过程，关键取决于持续地提出问题、分析问题、解决困难，引导学生积极主动提问，更是塑造学生逻辑思维认知能力的有效途径。因而，教师必须依据课程内容有效选择教学方法，以激起学生的自学能力，使学生积极地参加到课堂教学中，进而合理引导学生积极主动开展提问，推动小学生语文课堂教学与学生能力的相互发展。

DOI ojnyz58x4r/5090385

作者谭坤

机构地区贵州省黔西南州普安县高棉乡高棉小学561513

出处《中小学教育》 2020年35期

关键词小学生语文提问教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）