简介：【摘要】幼儿园儿童进餐不仅仅是幼儿日常生活中的主要活动，同时也是幼儿园开展日常工作的重要工作内容，在幼儿阶段培养儿童养成良好的饮食习惯和进餐能力是幼儿教师的重要工作。随着现代化教育不断深化改革，在《3-6岁儿童学习与发展指南》中已经明确指出，教师要高度重视培养大班阶段儿童的自主进餐行为和互助行为，不断提高儿童自主进餐能力及互助能力，促使儿童在幼儿阶段能够养成良好的行为习惯。但是，现阶段大部分幼儿园及教师完全没有认识到培养儿童自主互助盛餐的重要性，促使幼儿园的进餐情况还存在诸多问题有待解决。基于此，本文将简要阐述当前大本幼儿自主互助盛餐存在的问题，并为幼儿园如何培养幼儿自主互助进餐提出几项实践策略，具体内容如下。

简介：

简介：摘要：在小学语文教学中，汉语拼音是基础，教师在开展汉语拼音教学时要注意教学的趣味性，密切结合儿童的生活经验进行教学。教师可从学生感兴趣的童话入手，利用右脑的特点，把拼音字母的简单、抽象图像勾画成生动形象的童话情景，促使右脑快速记下拼音字母的形状；通过把标调规则的学习童话化，帮助学生了解标调规则；让学生以形象的童话故事作支柱，把冰冷的拼读规则变成有血有肉、有温度的情感故事。以此降低学习障碍，让学生爱上拼音，爱上语文。

简介：摘要：当前，为了更适合当今时代的发展，对教学方式进行了改革，在新课改的背景下，初中语文教学也要进行创新，初中教师要制定新的教学方式，促进初中生的教育与发展。首先，初中语文教师要全方面的培养初中生的自主学习、合作学习的能力，不能因为缺少教师的指引而不会学习。本文从初中语文教育教学入手，分析初中学生的自主合作学习能力。

简介：[摘要] 目的：探究在治疗剖宫产产后出血当中，实施子宫背带式缝合术，对患者产后出血量、治疗有效率的影响价值。方法：本院80例剖宫产产后出血患者为研究样本，在2020.02～2022.10研究时间段内，分层随机化分组，对照组纳入40例患者，施行子宫腔内纱条填塞治疗；实验组纳入40例患者，施行子宫背带式缝合术治疗。统计纳入患者的：（1）产后出血量；（2）治疗有效率。结果：施行子宫背带式缝合术后，实验组对比于对照组，患者产后出血量、治疗有效率数据有积极优化意义，（P＜0.05）。结论：在治疗剖宫产产后出血当中，实施子宫背带式缝合术，临床疗效较为积极，降低产后出血量，优化患者预后水平，有临床推广应用意义。

简介：【摘要】中办、国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台后，学校课后服务落地生根，有效减轻了学生过重的作业负担，周中的英语作业质量明显提升。如何让英语作业体现层次性、选择性、趣味性，让同学们学足学好？文章从本校学生学情出发，依托“化错”教学，探索英语“错误清单”式个性作业，真正实现“减负提质”。