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基于“混合学习”理论的高职公共英语教学模式研究

作者：苏小兰
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2018-12-22
出处：《湖北开放职业学院学报》 2018年第22期

简介：本文在“混合学习”理论指导下，以2015年至2018年江苏信息职业技术学院英语课改实例为样本，具体阐述了苏信院艺术设计学院的公共英语混合式教学改革，勾勒出了该院高职公共英语的混合式教学模式图，最后总结经验、反思不足、展望未来。
标签：混合学习高职公共英语

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