学科分类
/ 2
31 个结果
  • 简介:摘要:目的:本文研究是通过实证方式深入了解宫颈环形电切术对于宫颈癌癌前病变临床治疗效果。方法:以门诊160名病患为研究对象,将其平均分为实验小组和对照小组,其中实验小组依靠宫颈环形电切术治疗癌前病变观察组靠冷刀锥切术治疗癌前病变,通过对手术时间、切口愈合时间、住院时间、术中出血量四个临床指标进行分析,探究宫颈环形电切术临床效果。结果:手术时间、切口愈合时间、住院时间、术中出血量四个临床观察指标上,使用宫颈环形电切术得到数值更低。宫颈环形电切术有效率比率高达

  • 标签:
  • 简介:摘要:目的:分析女大学生宫颈癌防治及HPV疫苗认知情况。方法:调查对象为我校女大学生60例,采用调查问卷方法,获得女大学生对宫颈癌防治和HPV疫苗认知情况。结果:(1)对不同年级女大学生宫颈癌知识认知率调查中,大一认知率为53.33%,大二为66.66%,大三为80.00%,大四为86.66%。(x2=13.267,p=0.013),结果有差异。(2)对女大学生愿意接种HPV疫苗调查中,大一为46.66%,大二是53.33%,大三是66.66%,大四是86.66%,(x2=12.805,p=0.014),结果有差异。结论:女大学生对宫颈癌防治知识认知程度低,并且女大学生对HPV疫苗接种意愿低,需要加强女大学生对宫颈癌知识了解,提高女大学生对HPV疫苗接种率。

  • 标签: HPV 宫颈癌 女大学生
  • 简介:摘要:目的:探究人性化服务在心血管内科护理中效果。方法:以80例心血管内科疾病患者为对象,研究时间为2019年12月-2020年12月,分为参照组40例与研究组40例,参照组应用常规护理,研究组应用人性化服务,对比两组患者治疗效果。结果:研究组护理后自理能力评分高于参照组,P

  • 标签: 人性化服务 心血管内科 自理能力 不良反应
  • 简介:摘要:目的:多囊卵巢综合症引起月经失调时采用中西医结合治疗并观察其效果。方法:观察患者为我科门诊治疗多囊卵巢综合症引起月经失调80例,起止时间为2020年1月--2022年3月,分组方法为根据患者治疗方法不同分成一组与二组,一组采用中西医结合治疗,二组使用西药治疗,对比两组治疗效果。结果:一组和二组治疗后雄激素水平比较,一组是2.47±0.32(nmol/l),二组是3.89±0.43(nmol/l),(t=3.529,p=0.035),结果有差异。结论:多囊卵巢综合症引起月经不调患者采用中西医结合治疗效果优良,可推广。

  • 标签: 月经失调 中西医结合 多囊卵巢综合症
  • 简介:摘要:目的:多囊卵巢综合症引起月经失调时采用中西医结合治疗并观察其效果。方法:观察患者为我科门诊治疗多囊卵巢综合症引起月经失调80例,起止时间为2020年1月--2022年3月,分组方法为根据患者治疗方法不同分成一组与二组,一组采用中西医结合治疗,二组使用西药治疗,对比两组治疗效果。结果:一组和二组治疗后雄激素水平比较,一组是2.47±0.32(nmol/l),二组是3.89±0.43(nmol/l),(t=3.529,p=0.035),结果有差异。结论:多囊卵巢综合症引起月经不调患者采用中西医结合治疗效果优良,可推广。

  • 标签: 月经失调 中西医结合 多囊卵巢综合症
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】:目的:探讨延续性护理在老年冠心病合并高血压患者应用效果及心功能改善情况。方法:选取2022年10月-2023年11月本院62例高血压合并冠心病患者作为研究对象,随机抽取31例高血压合并冠心病患者,设为对照组;另31例高血压合并冠心病患者,设为观察组。分别观察两组护理前后心功能指标、满意度。结果:观察组心功能指标当中射血分数高于对照组,其他内径指标低于对照组,满意度高于对照组,P<0.05。结论:对高血压伴冠状动脉疾病病人进行综合性护理,能明显减轻病人不良情绪,提高病人生活质量。

  • 标签: 延续性护理 冠心病合并高血压 心功能
  • 简介:摘要护理工作是一门实践性、操作性、服务性极强应用科学。为了适应现代护理模式和护理教育改革需要,就必须培养一批实际工作能力较强实用型护士如何在给护生巩固原有理论知识操作同时,更进一步培养护生创新求学意识,增强学生实践动手能力、判断分析能力、解决实际问题能力、语言沟通能力、思维能力等综合能力,乃是护理学教学改革创新重中之重。

  • 标签: 基护教学 临床护理教学 教学模式和方法
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:在小学阶段中,数学、语文、英语被称为三大主科内容,对其展开重点教学。其中语文是最具重要意义一个学科,是传承中国人母语一个重要途径,其教育价值与重要性不需多言。其中阅读是语文中一个基础能力,也是核心能力。在小学语文中,阅读是作为核心教学内容之一存在,良好阅读能力可以让小学生在竞争激烈未来社会中拥有良好生存条件。但由于其小学生年龄问题,小学阅读教学受到了一定阻碍,对于其较低理解能力,让多数教师极为头疼。为此,多数教师都在进行着极力提高小学生阅读能力教学。

  • 标签:
  • 简介:摘要: 节奏是音乐重要元素之一,对于小学音乐教学而言,趣味节奏训练具有重要意义。本文旨在探讨在小学音乐教学中实施趣味节奏训练有效策略,通过分析节奏训练重要性以及当前小学音乐节奏教学中存在问题,提出了多种趣味节奏训练方法,如游戏教学、体态律动、节奏创作等,并结合实际教学案例进行详细阐述。同时,强调了教师在节奏训练中引导作用以及家校合作重要性。通过这些策略实施,期望能够提高小学生音乐节奏感,培养其音乐素养和综合能力。

  • 标签: 小学音乐 趣味节奏训练 策略
  • 简介:摘要企业离退休职工管理工作既关乎在职人员思想稳定,又关乎离退休职工晚年生活,所以企业在具体工作中要立足实际,明确管理重点,贯彻落实管理工作各项要求,做好接待与信访工作。这样才能从情感上温暖与关怀职工,切实解决职工实际问题,为其提供优质服务,使其能安心享受退休后生活。

  • 标签: 企业 离退休职工 管理服务工作
  • 简介:摘要:灌区水利工程关系着我国农业现代化水平建设及经济效益取得情况,是促进农业经济持续发展进步重要基础,灌区水利工程管理工作包括工程施工管理、现有工程项目运维及有关数据检测及采集等内容。本文在分析灌区水利工程管理存在主要问题基础上,本着科学发展理念,提出了完善灌区水利工程管理工作对策。

  • 标签: 灌区水利工程 工程管理 存在的问题 管理对策
  • 简介:摘要新型干粉砂浆外保温系统是一种非常简便外保温技术,它具有施工简单便捷、设计周期短、出图量少特点。它以EPS板和外墙面粘接为研究重点,较好解决了黏结强度、抗开裂、耐冻融等关键技术,具有显著节能效果。该保温系统之所以成为建筑节能墙体中最具竞争力体系,被广泛采用,主要取决铲它性能优势。该系统可以最大限度地减少工业民用建筑设施能耗,是当今建筑节能墙体中最具竞争力体系,且非常适合我国建筑节能需要,经过一定数量试点工程后,获得了较大社会与经济效益。

  • 标签: 干粉砂浆 保温 施工
  • 简介:摘要:高中英语写作教学是英语教学中重要组成部分,它不仅考察学生语言知识,还考察学生思维能力、创新能力和表达能力。然而,传统英语写作教学模式往往存在一些问题,如教学内容单一,学生学习兴趣不高,写作能力提高缓慢等。因此,如何利用多媒体技术改进高中英语写作教学,成为了一个值得研究课题。

  • 标签: 高中英语写作 多媒体 应用
  • 简介:摘 要 : 学习能力,思维方式以及情感表达方式在小学生身上是不尽相同。由于这些客观因素限制, 小学生们在进行数学学习过程当中,偶尔出现错误也是在所难免。 加上课堂教学本身就 是一个动态过程,小学生接下来会犯什么样错误,是教师很难预知到,所以每一位数学教师在进行课堂教学过程当中都要对小学生所犯错误进行正视。

  • 标签: 错误资源 小学高年段 数学教学 应用策略
  • 简介:【摘要】音乐是一种美妙艺术,它可以熏陶学生心灵,在高中音乐教学中,教师可以通过音乐中美妙旋律,多姿多态演唱形式触动学生情感,震撼学生心灵。音乐教育是通过特有的形式,用丰富多彩方式对学生教学,不断培养学生音乐兴趣,高中学生本身就对音乐感兴趣,同时在音乐教学中渗透德育教育,把受教育者培养成追求真善美的人。音乐教学中渗透德育教育是培养学生核心价值观重要组成部分,特别是高中音乐教育,渗透德育教育是具有一定时代性和客观性。通过音乐来培养学生思想品德,使得学生能够全面地发展,将音乐生动与形象展示出来,从而在学生面前展示出音乐特色 [3]。

  • 标签: 高中 音乐教学 德育教育
  • 简介:摘要:新课标背景下各个学科都开始推进教学改革,要求教师积极开展素质教育。英语作为一门语言学科,其教学重点也逐渐转向至“提高学生英语实践应用能力。”学生英语应用能力很大程度上取决于学生词汇量积累,学生词汇量多少直接关系着学生对英语文章理解、英语对话交流顺畅性。高中英语教师目前需要迫切思考就是如何在新课标背景下开展高质量词汇教学。

  • 标签: 新课标 高中英语 词汇
  • 作者: 苏丽娟
  • 学科:
  • 创建时间:2023-10-18
  • 机构:浙江中恺工业设备安装工程有限公司  浙江 杭州  310030
  • 简介:摘要:随着社会经济高速发展,人们生活质量得到了较大改善,也就相应提高了对工业建筑施工质量要求。本文主要围绕工业建筑施工现场质量管理完善措施展开论述,首先概述了工业建筑工程施工特点;其次阐述了工业建筑施工现场质量管理重要性;最后提出了完善工业建筑施工现场质量管理措施。

  • 标签: 工业建筑,施工现场,质量管理
  • 简介:摘要小学二年级学生多不满10岁。年级较小,注意力集中时间较短,且思维与认知发育尚未完全。因此,在面对较为抽象、难懂,且逻辑性较强数学知识时,部分学生学习兴趣不高,无法集中精神在数学知识学习中。导致该部分学生学习效率不高,且在一定程度上影响学生全面发展。

  • 标签: 小学二年级培养途径探究