简介：摘要：提升小学语文大单元教学有效性对学生成长、教师履职及教育事业发展都十分有益，实现该目标应以全面促进语文教学提质增效，深度发展学生语文核心素养为导向。因此，在实际小学语文大单元教学过程中，小学语文大单元教学有效性提升需兼顾教学设计与教学实施，基于全面优化教学设计和科学规范实施课堂教学保障大单元教学模式有效落地，并且坚持运用教学评一致性思路，加强教学全过程质控。

简介：摘要：本文通过研究“5E”教学模式在高中数学概念教学中的实践经验，探讨了该教学模式对学生学习效果的影响。通过教学案例观察和学生学习成绩分析，得出结论：采用“5E”教学模式能够提高学生的学习兴趣，提升学生的深度理解和运用能力，也更加符合新课程改革的要求。

简介：摘 要：课程是人才培养的核心要素，是提升人才培养质量的重要依托。现阶段，我国素质教育不断进行改革，对人才的身体素质方面也给予了一定的重视力度，青年学生是未来社会发展中的建设者，因此，不止需要自身拥有专业知识，同时也应该加强自身的身体素养。因此，在高校学习阶段，应将体育课程作为一门必修课进行，进而提升学生身体方面的素养，很多高校也逐渐将武术课程纳入体育教学中，但在实际教学中却因各种因素导致武术教学没有达到应有的教学成效，本文基于武术课程教学进行分析，提出提升武术课程教学质量的教学途径，以供参考。

简介：摘要：在新课标背景下，语文教师在进行小学语文大单元教学过程中，形成教学评价，能构成完整的单元教学闭环。因此，充分的课前设计能凸显单元教学主线与支线，构建清晰的教学框架;精准实施教学过程能发挥大单元教学的优势，将情境、任务与活动串联，激发学生的参与兴趣;重视教学评价，能对学生阶段性学习成果进行整合，培养学生自觉自主的学习品质。教师精确设计小学语文大单元教学环节，能促进学生语文学科能力的发展。

简介：摘要：在新课标背景下，小学语文作文教学面临革新需求。当前，传统观念的束缚导致教学内容单调、方式固化，难以激发学生的写作兴趣和创造力。因此，深入剖析作文教学的现状，旨在明确问题所在，并探讨改革的必要性与重要性。通过丰富作文素材、运用思维导图理清写作思路，以及科学借助微课资源优化教学方法，致力于提升学生的写作水平，培养他们的创新思维和个性化表达能力，从而推动小学语文作文教学的进步与发展。

简介：摘要：项目化学习运用到小学语文教学中，是落实语文课程改革的关键一环，对促进学生语文核心素养的发展有着极为重要的作用和意义。如何在小学语文教学中更好地开展项目化学习，让它在核心素养的培育中充分发挥作用，仍需要广大教育研究者和教育工作从事者不断探索。项目式学习是一种可以有效深化学生对学科知识的理解，并引导学生实现对学科知识的应用和迁移的学习模式，在项目实施的过程中，学生的自主思考与小组的合作探究可以形成有效的配合与联动，而这不仅能够培养学生的学习兴趣与调动学生的学习积极性，能够启发学生的思考和培养学生的能力，促进学生综合语言能力的提升，还能够满足新时代的人才培养需求。

简介：摘要： 人文关怀是现代医疗服务中不可忽视的一部分，它强调患者在身体治疗之外的心理、社会和文化需求。随着医学的不断发展，单纯的技术治疗已经不能满足患者的全面需求。本文探讨了人文关怀在医疗中的重要性，分析了其对患者、医护人员以及医疗体系的影响，提出了推动人文关怀在医疗中实现的策略，并对未来医疗模式中的人文关怀进行了展望。