简介：摘要：本文旨在探讨高中思想政治课中政治认同素养的培养策略。通过优化教学内容、创新教学方法、强化实践教学、提高教师素质及营造良好的校园文化氛围等途径，本文分析了如何在思想政治课中有效提升学生的政治认同素养。研究表明，这些策略不仅能增强学生的政治敏感性和分析能力，还能促进其政治参与和社会责任感，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。

简介：

简介：[摘要]  目的：研究介入疗法应用神经内科脑血管疾病治疗的回顾性临床分析。  方法：选取武汉市黄陂区人民医院神经内科收治的脑血管病患者80例，随机分为A组（n=40）和B组（n=40），A组患者采用介入疗法治疗，B组患者采用常规药物治疗，对比两种治疗方式临床效果。  结果：A组患者治疗后血流动力学变化各项指标显著优于B组，两组数据对比有统计学意义（P

简介：摘要：桉树是我国森林植被中的一种常见树种，通过种植桉树，不仅能够对生态环境起到保护作用，同时还能够创造巨大的经济价值。因此要加强对速生桉树的种植技术分析，并且采取有效的病虫害防治措施，以提升种植效益。本文主要分析了速生桉树的种植技术及病虫害防治措施。

简介：摘要：新课标下要求提升课堂教学效率，在单位时间内尽可能提升学生的学习效果，对教师提出了更高的要求。在这一背景下，教师设计教学活动，引导学生自主、合作、探究，凸显出学生的主体地位，受到广大教师的认可。以下结合自身的教学实践就如何提升小学数学教学的高效性进行了探究。

简介：[摘要] 目的：研究奥拉西坦治疗脑梗死恢复期患者轻度认知功能障碍的临床研究。 方法：随机抽选本院接收的74例脑梗死恢复期合并轻度认知障碍患者，时间选自2019年2月--2021年4月，随机分组，对照组（37例）实施胞二磷胆碱治疗，观察组（37例）采取奥拉西坦治疗，对比两组治疗效果。 结果：治疗总有效率方面，观察组(94.59%)比对照组(75.68%)高，差异显著(P0.05)；治疗后，观察组更高，与对照组比较，差异显著(P

简介：摘要：着眼当下，各国的国防力量已经成为国家综合国力的具体体现，而现代国防的主体就是国家的军事力量。具有“陆地之王”之称的坦克作为现代陆地战争的主要武器，它的重要性可想而知，所以本文就如何提升坦克装甲车在实际作战中的自我防护能力问题进行了多方面的分析，并通过对其他国家的专业测量数据来分析预测未来坦克装甲车主动防护系统的发展趋势。

简介：摘要 : 小学数学的知识虽然并不复杂，但是对于学生来说，在这一阶段打下坚实的基础，拥有较高的数学思维是有些难度的。 这一时期的学生相对缺乏自制力 , 思维活跃，教师需要经常利用教学时间来维持纪律 , 导致课程进度滞后，教学节奏容易被打乱。针对这种现象，教师可以利用数学游戏的教学方法，吸引学生的注意，激发学生的学习兴趣，以此提高小学数学教学效率。

简介：将作为有效管理方式的集约化引入到教学，是指通过优化课堂教学目标，优化课堂教学行为，优化教学手段，从而提高课堂效率的方式。通过这种方式，能让学生在课堂有限的时间内掌握知识的程度、能力的培养和知识的增幅三者之和达到较佳的效果。本文对语文课堂的集约化教学进行了简单的分析，旨在提高语文教学效率。

简介：摘要目的比较艾司西酞普兰与氟西汀治疗抑郁症的疗效和安全性。方法选取黄陂区人民医院神经内科77例符合CCMD-3抑郁发作的住院患者分为艾司西酞普兰组和氟西汀组，艾司西酞普兰组剂量10-20mg/d，氟西汀组20-40mg/d，疗程6周。疗效采取汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评定，不良反应和安全胜用TESS和实验室检查评定。结果两组总体疗效相当，艾司西酞普兰组有效率为87.2%，治愈率为48.7%，氟西汀组有效率86.8%，治愈率47.4%，两组疗效比较差异无显著性。但1周末时HAMD评分及减分率两组间差异有显著性，说明艾司西酞普兰起效快；艾司西酞普兰组不良反应发生率明显少于氟西汀组，差异有统计学意义。结论艾司西酞普兰是安全、有效的抗抑郁药。

简介：摘要在水利工程快速发展的大环境下，如何在保质量、保安全的前提下，完成工程进度计划是水利工程项目得以实现的前提。科学合理的工程进度计划是实现进度控制的依据，水利工程如何实现快速施工，控制施工进度，以及如何进行科学管理和投入。

简介：摘要高压旋喷注浆在上游水库坝基淤泥质土、砂土粒中注浆防渗的应用，以及高压旋喷的操作要点、质量要求和防渗效果。

简介：摘要目的探讨与分析拉莫三嗪联合丙戊酸钠在脑卒中继发性癫痫患者临床治疗中的应用价值。方法从本院2009年1月—2016年12月期间内接收的脑卒中继发性癫痫患者中，随机抽取500例患者，将其进行奇偶排序，250例奇数患者作为观察组，接受拉莫三嗪联合丙戊酸钠进行治疗，250例偶数患者作为对照组，仅接受丙戊酸钠进行治疗。对比两组患者治疗效果，以及治疗后癫痫发作次数、发作持续时间、MMSE、NIHSS、ADL评分情况。结果观察组治疗总有效率高于对照组；观察组治疗后癫痫发作次数、发作持续时间均低于对照组；观察组治疗后MMSE、ADL评分均高于对照组，且NIHSS评分低于对照组；比较结果有统计学意义（P＜0.05）。结论拉莫三嗪与丙戊酸钠联合用药能够显著的改善脑卒中继发性癫痫患者的神经功能，降低患者癫痫的发作次数和时间，临床价值较高，值得推广使用。

简介：[ 摘要 ] 目的： 比 较艾司西酞普兰与氟西汀治疗抑郁症的疗效和安全性。方法：选取 黄陂区人民医院神经内科 77例符合 CCMD-3抑郁发作的住院患者分为艾司西酞普兰组和氟西汀组，艾司西酞普兰组剂量 10- 20 mg/d ，氟西汀组 20- 40 mg/d，疗程 6周。疗效采取汉密尔顿抑郁量表 (HAMD)和汉密尔顿焦虑量表 (HAMA)评定，不良反应和安全胜用 TESS和实验室检查评定。结果 ： 两组总体疗 效相当，艾司西酞普兰组 有效率为87.2%，治愈率为 48.7%， 氟西汀组 有效率 86.8%，治愈率 47.4%，两组疗效比较差异无显著性。但 1周末时 HAMD评分及减分率两组间差异有显著性，说明艾司西酞普兰起效快；艾司西酞普兰组不良反应发生率明显少于氟西汀组，差异有统计学意义。结论 ： 艾司西酞普兰是安全、有效的抗抑郁药。