简介：摘要：首先明确了培养学生核心素养的重要性，并概述了历史教学中对学生多角度分析和家国情怀的培养要求；据此，详细介绍了两种主要的教学策略：多视角历史探究与批判性思维的培养，以及情感教育与社会责任感的强化，这些策略旨在通过多样化的教学活动，如小组讨论、历史写作、观看纪录片和虚拟博物馆参观等，深化学生对历史的理解并激发其对国家和民族的归属感，以期通过创新的教学方法，促进学生核心素养的全面发展。

简介：摘要：爱国主义教育是初中历史教学的重要任务之一。在初中教育阶段，历史学科具有独特的优势，能够为爱国主义教育提供丰富的资源和广阔的平台。初中历史涵盖了从远古到现代的漫长岁月，展现了中华民族的兴衰荣辱、拼搏奋进的历程。通过学习历史，学生能够了解到先辈们为了国家的独立、繁荣和富强所做出的巨大牺牲和不懈努力，从而激发内心的爱国情怀。因此，本文重点研究爱国主义教育在初中历史教学中的渗透策略，旨在提升初中历史核心素养。

简介：摘 要：近年来，深度学习逐渐从专家、研究者口中走入一线教师的视野中，教师开始关注了解幼儿的深度学习，知道深度学习对于幼儿终身学习和发展来说至关重要。教师不能只关注教授知识内容，更应当注重培养幼儿的学习方法和学习品质。本文从建构区活动案例出发，分析幼儿在建构活动中的深度学习过程以及教师在其中的重要作用，剖析幼儿深度学习的特征以及产生条件，并对教师支持策略加以总结。

简介： 摘要：本文针对核心素养教育理念下高中数学教学中的“教、学、评”一致性展开分析。通过研究核心素养与数学教学的关系，探讨如何实现教学、学习和评价三者之间的一致性，促进学生数学素养的全面提升。研究结果表明，确保“教、学、评”一致性是提高教育质量和培养学生综合素质的重要途径。

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简介：摘要：双一流建设的推进和基础教育改革的推动下，双减背景下的初中语文教学，需要致力于培养学生的核心素养。针对这一需求，初中语文教学应该采用多种教学策略，以促进学生的自主学习和思维能力提升。同时，初中语文教学需要重视课程的跨学科融合和与生活的联系，比如通过文学作品的阅读，让学生理解道德情感，塑造人文思想，培养现代公民的责任感和担当精神。因此，新一代初中语文教师应深入挖掘语文教学的内涵，培养学生的综合能力，提高核心素养的渗透度。本文主要针对双减背景下语文核心素养在初中语文教学实践中的渗透策略进行研究，并提出了些许建议与构想，以供参考。

简介：摘要：随着新课标的实施，高职高考数学考试也发生了一些变化。本文通过对新课标下高职高考数学考试的分析，总结出适合新课标的备考策略，包括提高数学基础、梳理知识点、重视考点、注重题型练习和考前复习等方面。在实践中，这些策略能够有效地提高考生的数学成绩，使其更好地适应新课标的考试要求。

简介：摘要：情境教学是指在高中数学教学过程中，教师结合数学知识内容和学生的学习情况，设计出能够提高教学质量的情境，以此来实现教学目标，提高学生的数学学习水平。数学教学情境的创设，能够让学生融入情境之中，产生情感共鸣，拓宽思维，积极参与到数学学习中，提高学习成效。基于此，本文将针对情境教学法在高中数学教学中的实施策略进行分析和探究。

简介：摘要:由于海洋在对世界气候变化和碳循环活动中有着巨大影响,并成为了世界最大的超临界流二氧化碳吸收汇,因此海洋碳汇市场日益得到人们越来越关注,渤海是中国面积最大的内海,拥有大量的海洋碳汇资源, 在环渤海地区完全能够创造"蓝碳生态",通过跨区域的合作,把海洋碳汇资源融入到我国的 低碳产业系统构建当中,挖掘环渤海区域碳汇交易市场潜力。

简介：摘要：英语是初中教育阶段重要学科之一，其中阅读和写作是英语教学内容的重中之重，二者之间具有十分紧密的联系。在初中英语教学过程中，教育工作者不断创新教学理念与方式方法，通过将中学英语阅读与写作融为一体，实行以读促写应用策略，要阅读与写作发生互补作用，从而提高学生整体的读写能力。本文主要分析了互联网时代中学英语以读促写应用的现状及存在的问题，探究互联网时代，中学英语以读促写应用的策略，为教育工作者提供一定借鉴意义，提升初中英语阅读与写作教学质量与水平。

简介：摘要：当前，我国正处于全面推进素质教育的关键时期，在高中阶段的政治教育中，学生对时事政治的关注度也越来越高，因此在高中政治教育中，教师应将时政热点的内容融入到教学过程当中，以促进其知识的理解和掌握。通过对时事政治的研究和分析，使其具有一定的理论性，同时也能让高中生更好地把握时事的发展趋势，从而为未来的政治学习奠定坚实的基础与支持。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入，对人才的要求也越来越高，而高中作为培养高素质的基础阶段，在这一时期，教师应积极构建起符合时代发展需要的教学模式，以适应新课程标准的需求；同时，高中生在学习过程中，不仅要掌握知识，更要学会理解和应用知识，因此在高中政治课中，学生互评模式的运用显得尤为重要。

简介：摘要：当前人们的生活水平已显著提升，越来越多的人开始关注城市的发展，希望城市建设可以创造出更好的生活环境。然而目前我国资源还处于短缺的状态，需要在各领域贯彻可持续发展的理念，在减少资源使用的同时提升经济效益，从而推进社会的稳步发展。基于此，本文以风景园林施工为背景，主要对节能型技术的应用进行研究。

简介：摘要：随着当前我国教育教学领域倡导的新课改教学理念的不断深化，属于当前阶段初中数学教学工作者已经开始逐渐重视数学课堂的高效性，旨在帮助数学教师减缓教学压力，使学生能够吸收到更加丰富的数学知识，改善课堂的教学环境，这对初中数学的教学工作者提出了更高的要求，本文就这一问题进行简单论述，希望对相关工作者有所帮助。

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简介：摘要：随着社会的发展,科技水平的提高,我国的建筑行业取得了突飞猛进的进步.在我国的建筑工程中,对混凝土结构的利用非常广泛,在混凝土施工技术中浇筑技术占有着至关重要的作用和地位,整个混凝土施工过程中,浇筑技术对于提升整个建筑工程质量有着重要作用,但是从建筑工程实际施工过程中,混凝土浇筑中还存在着非常多问题,因此也无法对建筑工程混凝土结构和质量进行保证,下面文章对混凝土浇筑进行了阐述和分析,希望能够对工程质量提升有所帮助。

简介：摘要：随着经济的快速发展，教育体制改革的不断加深，学校越来越注重学生的全面发展。就拿初中历史的教学来说，学校希望通过改变授课方式，来调动学生的积极性，增强学生的求知欲，以使学生能在轻松愉悦的课堂氛围中，学习到相关的历史知识，因此在这种需求的推动下，情景教学应运而生。基于此，本文以情景教学的理论基础为切入点，来进一步分析情景教学的重要意义和应用情景教学所需要遵守的原则，从而更深层次的探讨如何利用情景教学来构建初中历史趣味课堂，希望能为初中历史的教学提供一些参考和意见。

简介：摘要：随着房建工程的发展，混凝土施工技术的使用程度越来越高，应用领域也越来越广泛。社会科技的发展要求房屋建设积极引入浇筑技术，提高混凝土施工的质量，从而促进房建工程的良性发展。在当前建筑业不断发展的大环境下，建筑工程对于混凝土施工的技术不断研究与实践，积极投入工程的施工，这种现象意味着施工技术的未来可发展性，体现技术的发展对于建筑工程的重要意义。基于此，本文主要探讨了建筑工程土建混凝土施工技术的应用。