简介：【摘要】：随着新一轮课程改革的深化，幼儿教育发展迅速，幼儿游戏是提高幼儿学习兴趣的一种行之有效的教学方法，为了提高幼儿的学习兴趣，应根据幼儿的实际情况，采用适当的策略，使其参与到游戏中来，提高幼儿的动手能力，培养幼儿的思考能力，提高幼儿的学习水平。

简介：摘要:随着幼儿教育受重视程度越来越高，新时代幼儿辨别力、思考力和探索力的提升，幼儿教育方式的与时俱进，开展自主性游戏环境创设，有利于引导幼儿的生活、学习、游戏能有序安全进行，满足幼儿的的兴趣和需要。因此，开展幼儿的自主性游戏体育活动对实现幼儿的多元价值和促进学前幼儿的教育十分有意义。

简介：摘 要：体育游戏是儿童最基础、最受欢迎的一种活动，也是他们了解世界和与外部世界沟通的一种重要方式。为此，幼儿园应开展丰富多彩的体育游戏活动，通过这些活动，培养幼儿不畏困难，勇敢顽强，积极主动，协作，乐观向上的精神面貌，促进幼儿德智体美等各方面的品格发展。

简介：又到放假的时候了,这让我不由自主地想你,我的小读者。你们会怎么度过自己的假期呢?会上各种课外班吗?会玩得到开学前才想起作业吗?会被无聊地关在家里等爸爸妈妈下班吗?你的玩伴是电脑还是好朋友?这让我想起我儿子的假期。大概10年前吧,他也是一名身背大书包的小学生。学校在放假前会召开家长会,跟家长交流学校的教育思想,告诉家长孩子的在校表现,最后总不忘叮嘱一句:家长要配合学校帮助孩子完成假期计划。然后,我们会收到厚厚的一摞,里面有各科作业,一份详细的时间安

简介：音乐游戏活动属于幼儿音乐教学过程中的常见形式，借助于游戏活动可以让幼儿更好的理解与感受音乐的魅力，还能够让他们在愉悦的游戏中吸取音乐知识，促进幼儿审美能力的提升。游戏活动在幼儿音乐教学中的应用具有很大的积极作用，所以必须要科学的开展游戏化音乐教学，从而不断调动幼儿的学习兴趣。本文主要探讨了幼儿音乐教学中游戏活动的应用策略。

简介：摘要：幼儿阶段是培养孩子各方面良好习惯的重要阶段，而由于年龄阶段的特殊，所以幼儿园的体育教育主要是以游戏为主，显然游戏教学在幼儿园阶段的教育中是非常重要的。所以利用游戏对幼儿的各方面进行培养，是每一位幼儿阶段的老师都必需要不断探索的问题。希望越来越多的幼儿教师可以将游戏教学法应用到越来越多的课堂教学中去，并将游戏教学法用的越来越好，充分发挥游戏教学法的优点和长处，激发学生的学习兴趣，促进学生的全方位发展和综合能力的提高。

简介：摘要：随着我国教育改革的深入，教育部对于幼儿全面发展也给予了一定的重视。若想在当前阶段促进幼儿身体健康发育，那么体育游戏便是幼儿活动中必不可少的重要环节。以幼儿情感发展为目标，在幼儿游戏活动中渗透体育元素，能够有效提升幼儿身心全面发展。本文针对如何以核心价值取向为目标，在幼儿活动中合理渗透体育设计这一问题提出了可行策略，并对此进行了分析。

简介：

简介：【摘要】幼儿时期的体育活动对孩子成长很重要，有助于他们身体发育和健康。现在很多孩子虽然吃的营养很多，但身体素质却很低。一些幼儿园的体育活动很单调且缺乏趣味性，孩子们很难通过锻炼来提升身体素质的发展。因此，为了促进幼儿的体能发展，本文提出了一些创新幼儿体育教学的建议，以供教学参考。

简介：摘要:从狭义上看，幼儿健康教育是指幼儿园通过设置一系列活动来帮助幼儿增进健康知识、提高健康意识、端正健康态度、培养健康行为，以更好地达到维护和促进幼儿健康目标的教育活动。从广义上讲，由于幼儿健康教育与家庭健康教育是密切相关的。具体来说，幼儿健康教育主要包括以下三个方面：第一，幼儿身体正常发育，体质达标，具备良好的行为习惯；第二，幼儿心理健康，拥有积极向上、乐观开朗的心理品质；第三，幼儿获得基础的健康常识外，具有一定的社会适应能力。幼儿健康教育是一个需要多方共同完成的系统工程，加强幼儿健康教育需要各方面的共同努力并做到统筹协调。

简介：摘要:科学教育对于幼儿逻辑思维能力，通识能力提升有着重要作用。根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿通过与环境中的人和事物相互作用获得知识形成概念 。在科学教育中，幼儿通过多种感知方式，动手操作和动脑思考，获得丰富的科学知识和经验。教师不仅引导幼儿掌握科学发现的结果，即科学知识，而且要引导幼儿经历科学发现的过程，如观察、分析、分类、概括、实验等过程。这些活动能够促进幼儿的观察力、思维能力和想象力的发展。

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简介：新课改的实施推行,使得教师在教学中开始意识到学生的主体地位,以及学生自主学习的重要性。为此,在初中语文教学过程中,都开始考虑如何去培养学生自主学习的能力,以此来更好地进行语文教学。本文就在初中语文教学中如何培养学生自主学习能力进行了简要的分析,以期更好地提升学生自主学习能力。

简介：摘要：高中英语教师要善于构建自主学习体系，推动学生不断激发自身的英语学习兴趣。乡镇地区的高中英语教师同时要传输给学生正确的英语学习方法，督导学生构建自身的英语学习体系，使得学生在学习英语，驾驭英语知识的同时，感悟到其中的趣味，体验到内在的力量。教师要善于顺应时代的教育发展路线图，也能激活学生的学习思维，使得学生在学习英语的同时，懂得成为一个活学活用的个体，并且能在活学活用的同时，最终成就更好的自己。

简介：摘要：在高中英语课堂教师要善于营造出更为和谐的学习氛围，督导学生形成自主学习、自主探究的学习体系，让学生在激活个体的志气和勇气之后，把握到英语的学习策略，使得学生更充分体验到学习一门语言就是要反复练习，反复打磨自己，并且能认识到语言和思考之间的复杂联系。高中英语教师同时要督导学生去完成面向自身的查漏补缺，更加懂得学习英语的实质是为了构建更崇高的灵魂，塑造更为强大的表现能力。高中英语教师要善于激活学生的斗志，同时能让学生虚心学习，进而将自身的学习经验广而告之，带给更多的同学，实现群体进步。

简介：摘要：当今时代，信息技术飞速发展，信息化教育在现代教育体系中占据着越来越重要的地位。幼儿教育作为教育的根基与起点，也必须紧跟时代步伐，积极推进信息化教学。本文深入探讨幼儿教师信息化素养的提升策略，以满足现代幼儿教育对信息化教学的迫切需求。通过剖析幼儿教师信息化素养的重要性及发展现状，提出了专业培训与学习、教育资源整合以及实践探索等关键策略与方法。

简介：摘要 目的 研究对肾内科血液透析患者实施认知行为护理干预时所展现的应用价值与实施效果。方法 2022年01月-2023年01月我院肾内科科总共收治536例患者病例，取其中110例血液透析患者作为此次研究对象分为两组，通过统计学方法中相应的工具进行对比、检验，主要从患者的生活质量(躯体功能、物质生活、社会功能、心理功能)4项指标进行打分, 做好数据的汇总和分析, 后计算平均值。结果 经对比实验研究数据显示：实验组护理效果显现一定优势，本组患者生活质量(躯体功能、物质生活、社会功能、心理功能)4项评分显提升，组间数据呈现（P＜0.05）。结论 对肾内科血液透析患者的治疗过程中临床配合认知行为护理干预可见显著成效，患者生活质量得到改善，说明该项护理方案对其预后的恢复起到明显的推动作用，临床应用价值良好，值得推广。

简介：摘要：在寓教于乐思想指导下，游戏化教学这一理念逐渐运用到课堂教学中，重视给学生们开展创新性的知识讲解与能力培养。它的内涵是指学科教师在课程教育中通过引入游戏方式将教材内容融入到具体游戏活动中，这样可以激发班级学生的探索兴趣，利于收获更高层面的课堂教学质量。在对小学生开展游戏化教学的过程中，数学教师应该关注到班级学生的学习需求和个体差异，在尊重学生们主体性的基础上提高知识讲解的质量，这样能突破传统教育所带来弊端。

简介：摘要：英语学习是初中阶段学生的重要任务之一。然而，由于学科性质以及学生对于学习的态度和兴趣的不同，初中英语教学常常面临学生对学习缺乏兴趣的问题。为了激发初中英语学生的学习兴趣，提高他们的学习动力和积极性，游戏和互动活动被引入到英语教学中。研究表明，游戏和互动活动在激发初中英语学生学习兴趣方面发挥了重要的作用，但在实际教学中仍面临一些挑战和限制。因此，进一步研究和改进游戏和互动活动的设计和实施方式将有助于提高初中英语教学质量。