摘要
摘要:英语学习是初中阶段学生的重要任务之一。然而,由于学科性质以及学生对于学习的态度和兴趣的不同,初中英语教学常常面临学生对学习缺乏兴趣的问题。为了激发初中英语学生的学习兴趣,提高他们的学习动力和积极性,游戏和互动活动被引入到英语教学中。研究表明,游戏和互动活动在激发初中英语学生学习兴趣方面发挥了重要的作用,但在实际教学中仍面临一些挑战和限制。因此,进一步研究和改进游戏和互动活动的设计和实施方式将有助于提高初中英语教学质量。
出版日期
2023年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)