简介:【摘要】目的 以增强预防肿瘤患者化疗药物外渗效果为研究目标,在临床中实施循证护理,明确其对肿瘤患者的影响。方法 以2023.01-12时间段中于院内接受诊疗的肿瘤患者为分析对象,共计95例,对各个患者进行编号后采取随机抽取法设置成对照组(49例)、观察组(46例),分别以常规手段、循证护理手段实施两组护理干预,对干预情况进行分析。结果 不良反应与化疗药物外渗方面,两组相比,观察组各项值更低(P<0.05)。满意度与生活质量方面,两组相比,观察组各项值更高(P<0.05)。结论 在临床中实施循证护理,有利于预防肿瘤患者化疗药物外渗,减少不良反应,提高满意度,改善生活质量。
简介:摘要:著名教育家马卡连柯曾说:“在童年时期,游戏是一桩正当的事儿,儿童甚至在做重要工作的时候,也应当经常做游戏,儿童的整个生活也就是游戏。”由此可见,幼儿生活中的主要活动就是游戏——他们按照自己的想法和意愿,选择生成自己喜欢的游戏内容,并在自发的游戏活动中形成自己独特的行为方式,同时发展口语表达能力,提高社会交往技能,获得自身发展的各类感性经验,他们是如此的自主、快乐、和谐。但是,在实际组织和实施活动的过程中,我们发现很多教师不知不觉出现了“重课程轻游戏”的倾向,忽略了幼儿自主自发的游戏活动。游戏化课程活动需要尊重幼儿的认知天性,遵循幼儿的认知规律,是幼儿教育的重要路径。在丰富、多元、有趣的游戏化课程活动中,幼儿能学习知识,实现做思结合、快乐学习,养成良好的行为习惯与思维习惯。本文主要论述了幼儿游戏教学过程,并以《小猴美食屋之厨房拯救记》为例展开详细的阐述。