简介：摘要：在教育改革工作不断推进发展下，当前，学生德育水平已成为社会各行业重点考察内容之一。在培养学生道德素养，落实德育教育工作过程中，我国优秀传统文化在其中具有重要作用。因此，已有诸多教师在德育教育中逐渐渗透优秀传统文化。针对于此，本文将浅析在小学德育中渗透优秀传统文化的重要性，并提出有效策略，以期提升小学阶段德育教育水平。

简介：摘要：中小学作为国家教育的基础阶段，对实施中国传统教育具有重要作用。推进中小学生传统文化建设应该成为主要的教学手段。包含在学校的教学是最好的传统文化，现在的中小学以四项原则为基础。课程内容丰富易懂，分类流畅，符合现代的课程制度。

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简介：校园文化的建设与管理是学校的重要工作。随着现代教育的快速发展，越来越多的学校都极为注重校园文化建设与管理工作。

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简介：摘要：农村小学教师专业能力发展是实施乡村振兴战略的重要基础，直接影响农村义务教育高质量发展。基于乡村振兴战略视角，农村小学教师专业能力发展具有促进教师自我发展、助推学校特色发展和改善乡村教育质量等重要价值。但是，现阶段教师的专业能力发展存在着专业知识结构不合理、教育教学理念落后、教育教学方法单一、信息技术应用能力弱、自我反思意识不强等方面的问题。因此，这些问题的解决成为一种必然性趋势，本文主要是针对农村小学教师专业能力发展的具体策略进行分析。

简介：摘要：在科技高速发展的时代，科学实验能力成为学生综合素养中不可或缺的一部分。然而，在农村小学高年级学生中，由于教育资源的相对匮乏和学科实践的不足，科学实验能力的培养面临着一系列的挑战。因此，对于如何有效地培养农村小学高年级学生的科学实验能力，进行深入的研究显得尤为迫切和重要。

简介：摘要：在多元教育改革不断发展的今天，更多的初中语文教育工作者开始对乡土教育资源的开发投来了关注的目光，而“古诗词教学”这一项目中的乡土课堂构建则无疑具有更大的执行、完善空间。着眼于这一综合背景，笔者将根据自身的教学经验以及对相关课程研究案例的分析成果，依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯，具体围绕“乡土文化融入古诗词教学的实践探究”一题撰写本文并提出若干策略性建议，以期为诸位的工作体系构建提供些许帮助。

简介：摘要语言是文化的重要载体，文化是语言所承载的内容，两者关系十分密切。这就要求教师将文化与语言教学有机地结合起来，力求在语言教学过程中潜移默化地进行文化意识的培养，探索培养学生跨文化交际能力的途径，培养学生的文化意识和世界意识，提高学生跨文化交际的能力。

简介：摘 要：数学文化是数学学习过程中需要培养的，数学是一门以思考和计算为主题的学科，培养出数学的能力至关重要，在后天得学习过程中打下基础。但现代发展过程中，现在很多学生认为数学难，这种思想是错误的，导致了数学文化渗透不足的情况。现在国家对于数学教育的教学质量有了更高的要求，对课堂教学改革创新就要有更深刻了解，做到将数学文化教育真正落实，需要老师学生等各方面共同努力。

简介：【摘要】随着科技迅猛发展，国内教育也开始往智能化、科技化发展，但科技的创新并不能替代中华上下五千年沉淀下来的非遗文化，这是我国文化传承中的精髓。孩子是国家的未来，是国家的希望，传承中华民族的传统文化需要从孩子抓起。根据新课标的改革指示，将非遗文化融入学校课程，是培养孩子爱国意识，传承中华文化的有效方法。本文将思考探究如何将非遗文化融入幼儿园课程。

简介：     摘要：中国的筷子历史悠久，从新石器时代起就被用作食用工具。中国是筷子发明的国家。筷子看似简单，但两根筷子的细节是不同的。与中国的筷子不同，英国人最习惯使用的餐具是刀叉，这与他们的历史和饮食文化有关。他们认为一个民族的命运取决于他们吃的方式。通过对两国餐具的研究，人们可以更深入的了解中英两国在餐桌礼仪上的文化差异，从而了解两国在饮食上的魅力。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，高中英语教师应该积极落实教学理念，丰富教学形式，培养学生的文化品格。本文就高中英语教学中学生文化品格培养情况进行了简要分析，并提出了几点建议。

简介：图瓦人人口稀少,属于弱势群体。他们远离尘嚣,保持着古老而简朴的生活方式。主流文化的冲击使图瓦人的文化消失速度不断加快,包括体育文化在内的传统文化同样处于濒危状态。文章以图瓦人聚居区的新疆喀纳斯村小学为个案,论证了泰勒原理下少数民族地区传统体育项目作为学校校本课程开发的价值和功能。