简介：【摘要】：院前急救是急诊患者临床救治中的重要环节之一，在急救护理时，医护人员需要尽快完善病史询问、体征检查等，从而协助临床救助，为后续院内急救提供支持。但是由于急诊患者突然发病，发病场所不固定，加上部分患者出现意识不清、语言障碍、昏迷等症状，医护人员很难获得患者相关信息，影响救治效率。院前急救护理流程的应用，可以提前做好急救准备，妥善安排救助措施，确保临床救治措施的有序开展，缩短急救时间，降低患者的死亡风险。文章主要针对院前急救护理流程在院前急救中的作用展开分析。

简介：摘要：目的 急诊护士SP临床带教模式在急诊科本科护生带教中的应用效果。方法 选取2016年3月-2018年12月来急诊科实习的本科护生80名作为研究对象，随机分为实验组和对照组，每组40人，实验组采用急诊护士SP临床教学，对照组采用传统护理带教。比较2组护生实习后，理论、技能考核成绩及对临床带教方法满意度；采用自制量表综合评价实验组实习前后的比较。结果 实习后，实验组理论及技能考核成绩均明显高于对照组，差异有统计学意义（P﹤0.05）；实验组护生对临床实践带教方法满意度高于对照组，差异有统计学意义（P﹤0.05）。实验组实习后的综合能力明显高于实习前，差异有统计学意义（P﹤0.05）。结论 急诊护士SP临床教学模式是一种全新的教学模式, 克服以往护生操作技能培训枯燥乏味和在急诊科参与临床抢救实践机会少的弊端，激发护生浓厚的学习兴趣及学习主动性，加深护生对理论知识的理解与掌握，增强护生理论联系实际的能力，培养护生灵活的应变能力、良好的心理素质和沟通能力、迅速准确的判断能力和临床实战能力及人文关怀。

简介：摘要：主题课程前审议是幼儿园课程有效实施的保障。我们立足班本课程审议以“过大年喽”为主线，提前对主题的课程资源进行整理筛选，理性分析学情、班情，讨论课程活动的主题价值、主题脉络和主题内容，制定出符合班级幼儿需要以及适合班情的课程框架。

简介：主持人:据国内人才研究专家估计,目前,世界人才争夺的总体格局是,发展中国家以每年平均10万专门人才的流量流向发达国家,主要是美国、英国、加拿大、澳大利亚等,其中外国留学生占有很大比重.吸引外国留学人员是发达国家争夺人才的一种手段吗?