简介：摘要小组合作探究学习的方式是教师提高教学效率的重要方法，同时有助于培养学生综合运用语言的能力和团队合作精神。小组合作探究式学习创设了轻松、民主、平等的学习氛围，激发了学生学习英语的积极性，使得原本在课堂上不敢开口说的后进生消除了自卑心理，变得更加自信。小组成员彼此之间是和谐地运作，积极地互动，并分享彼此学习的心得，进而达成有效的学习。教师要精心组织和指导，要让学生明确目标和任务，协调合作的方法，提高小组合作探究式学习的效率，顺利地完成学习任务。

简介：“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”《语文课程标准》如是规定。可见，对课外阅读在语文教学中占有相当的比重。

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简介：摘要目的探讨产后出血的原因和救治方法。方法将我院2014年1月-2014年12月收治的产后出血的100例患者进行分析，并分析产后出血的原因和救治的方案。结果产后出血的原因主要有子宫收缩乏力、胎盘异常、软产道损伤、凝血功能异常、妊娠次数多以及分娩方式等（P＜0.05）。结论导致产后出血的原因比较多，所以应该针对不同的原因，采取有效的措施进行预防，防止产后出血情况的发生。

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简介：摘要学习数学的过程就是一个思维的过程，数学能力的核心是思维。新课程标准指出“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识、数学思想和方法、获得广泛的数学活动经验。”

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简介：数学来源于人类生活,在生活中发展,最终运用到生活中。然而,伴随着社会的发展,目前全球的数学教育都面临着教学与生活实际脱离的问题。在我国,实施新课程改革之前,在应试教育这个大指挥棒下,很多教师都只重视培养学生的理性思维,割裂了教学与生活之间的联系。《全日制义务教育数学课程标准（修订稿）》（下面简称数学新课标）中明确指出：＂学生能够认识到数学存在于现实生活中。

简介：体验式教学在思想品德课堂改革中得到大力推广，这是因为与其他方式相较而言，体验式课堂更有助于调动学生学习的积极性，有利于学生健全情感的培养。小学思想品德课就是一门以培养学生思想情感为目的的课程，因此体验式教学模式特别适合运用到这门课程中。思想品德课常通过应用体验式教学模式，弥补传统教学模式下语言表述的抽象性，使得学生在体验中真实地得到体会，获取真知。

简介：数学是思维的体操.作为老师应该在小学数学教学中重视学生思维能力的培养.为此,本文结合小学高年级数学教学实践,对学生思维能力的培养进行了研究.