简介：摘要：随着社会对特殊教育关注度的不断提升，培智学校作为特殊教育体系中不可或缺的一部分，其课程设置与教学质量直接关系到特殊学生的全面发展与未来生活能力。在培智学校的众多课程中，劳动技能课程不仅是提升学生生活自理能力、增强社会适应性的重要途径，更是促进学生身心健康、培养其自信心和自尊心的关键环节。因此，探索培智学校劳动技能课程的校本化构建及实施策略，对于提升特殊教育质量、促进社会和谐具有重要意义。

简介：摘要：现代汉语是汉语言文学专业的核心主干课程之一，是一门具有现代语言特色的课程，内涵丰富、体系完善，育人价值巨大。在新时代下，国家加大了高校教育改革力度，要求各个专业要基于课程思政建设将专业课程和思政课程相结合，贯彻落实“立德树人”根本任务。在两者融合的过程中，要深度挖掘课程思政元素、丰富汉语课程教学内容和形式，有效培养学生的专业素养和能力，以及职业道德品质，确保满足新时代育人要求。本文主要浅谈现代汉语课程思政建设探索与实践，旨在推动专业课程和课程思政的协同发展，提高人才培养质量。

简介：摘要：在当今数字化时代，教学与技术的融合已成为教育领域一大趋势。特别是在小学数学教育中，高效信息化教学已经成为教学改革和提升教学质量的重要途径之一。“教学做合一”强调教学与实践有机结合，通过实践活动来深化学生对数学知识的理解和应用能力。在信息化教学背景下，教师可以利用各种信息技术工具和资源，为学生提供更具吸引力和互动性的学习体验，从而激发学生学习兴趣和动机。本文研究旨在基于“教学做合一”的理念，探索如何在小学数学教学中实现高效信息化教学。

简介：摘要：在新高考改革的背景下，高中政治教学面临着前所未有的挑战与机遇。议题式教学作为一种创新的教学模式，旨在通过聚焦社会热点、创设真实情境、引导学生主动探究，进而培养学生的核心素养。本文旨在探讨新高考视域下高中政治议题式教学的必要性，并提出具体的教学路径，以期为高中政治教学提供参考与借鉴。文章从紧跟时事、创设情境、方法指导、序列议题、多样活动、多元评价六个方面展开论述，力求构建一套完整且高效的议题式教学体系。

简介：摘要：随着思想政治教育在高等教育中的重要性日益凸显，将思想政治内容融入到学科专业课程中显得至关重要。本文以太原科技大学材料科学与工程学科专业课程《材料工程基础》为例，探索如何通过思想政治教育在课程中的整合，以及学科交叉融合的方式，建设一支高效、专业的高校思政教育教学团队，以提升高校思政教育的质量和水平，并为促进课程内有效的思政教育提供了切实可行的建议。

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简介：摘要：在当今知识经济时代，校园文化作为培养学生综合素质的重要阵地，其建设显得尤为重要。建设“和雅书香校园”是提升校园文化品质、促进学生全面发展的重要途径。因此，学校可以营造一个浓厚的阅读氛围，让学生在书海中遨游，不断提升自己的文化素养和综合素质。从而实现“和雅书香校园”的建设目标，为培养具有全面素质的新时代人才奠定基础。

简介：摘 要：在“工学结合”的指导下，取消了侧重于专业知识结构的建设，强调高职教育的特点，实现空中乘务人员培训的目标定位，提升人与岗位的契合度。在制定和制定过程中，应具有更多的目标，突出其实际应用、开放性和职业性，这样就能让整个课程系统变得更为完整，这也有助于提升空乘人才的素质。

简介：摘要：山区实施乡村振兴，当前面还面临着土地利用粗放低效、土地权属不清晰、产业融合度低等问题，制约了乡村振兴战略的全面、快速推进，而实施“全域综合土地整治”工程就能很好地化解这些矛盾。为此，文中以山区为例，分析了乡村振兴面临的土地粗放利用等瓶颈制约，介绍了“全域综合土地整治”全对乡村振兴的促进作用，在此基础上，探索了全域综合土地整治助力乡村振兴的创新路径，旨在为山区高效实施全域土地整治工程，助力乡村振兴提供策略参考。

简介：【摘要】：随着“双减”政策的落实，教育教学也面临着新的挑战，既要严格落实政策要求，又不能使教育教学质量滑坡，所以作为教师就要更加严格遵循教育教学规律，坚持以学生为本，尊重学生的个性差异，因材施教，在作业方面我们尝试实施分层设计和布置，体现培优、强中、扶弱的特点，以满足不同学生的学习需求与发展，使学生在有限的时间内尽其所能，各有所获，快乐学习，健康成长。

简介：摘要：随着新课标的深化，实现学生思维发展已经成为数学教学中的关键内容，也是进一步落实学科素养的关键所在。作业不仅能够对课堂内容进行总结，还是促进学生思维能力发展的一个有效载体。在“双减”背景下，作业布置要摆脱单一、重复和机械的传统方式，要发挥出作业自身的诊断、巩固和学情分析功能。教学中应为学生设置探究性作业，并且从单元视角出发，进一步加深知识之间的联系，让作业成为小学数学课堂中提升教学质量的一个有效方式。从单元视角出发，能够梳理清楚单元内容，掌握单元知识脉络，为学生减少作业设置中的重复性内容，融入探究性作业构建高质量的作业体系。

简介：摘要：本文旨在探讨手术室护理中的疼痛管理与护理干预策略，旨在提高手术患者的舒适度和治疗效果。通过分析疼痛管理的重要性和现有策略的局限性，结合护理干预策略，为手术室护理工作者提供更有效的指导。

简介：摘要：在当前社会，由于生活节奏的加快和饮食结构的变化，儿童面临着越来越多的不健康饮食选择，这使得幼儿园开展食育课程显得尤为重要。然而，当前的幼儿园食育课程存在内容单一、教学方法陈旧等问题，无法满足儿童的实际需求和兴趣。为了改进幼儿园食育课程，我们提出了以下建议：更新课程内容，引入多元化的教学方式；教师应接受专业的食育培训，提高教学能力；家长应积极参与食育教育等等。通过这些措施，我们可以为儿童提供更加全面、有趣的食育教育，帮助他们树立正确的饮食观念，培养良好的饮食习惯，为未来的健康生活打下坚实的基础。

简介：摘要：目的 分析在对糖尿病足患者进行院外护理中开展基于“互联网+”的延伸护理模式的作用。方法 选取2021年2月—2022年5月医院收治的100例糖尿病足患者为研究对象，按照随机数表法将患者分为对照组和观察组，每组50例。对照组采用延伸护理，观察组采用“互联网+”的延伸护理。比较两组恢复情况。结果 观察组糖尿病足护理知识知晓率显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组护理方法掌握、认知态度、用药依从性以及护理意识评分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组并发症发生率明显低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。两组观察恢复期间的生活质量评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 按照“互联网+”的延伸护理对糖尿病足患者开展院外护理，可以提升患者自我护理意识，提升恢复期间生活质量，降低并发症发生率。

简介：

简介：【摘要】在强调“五育并举”的教改发展方向下，德育工作作为与智育、体育、美育、劳育密切关联协调的教育之一，正深入到各教学阶段。初中生是青春期发育的关键时期，初中班主任也担任起德育工作管理的重要任务。本文主要阐述了“换位思考”在初中班主任德育工作中的重要作用，并提出具体实施措施，从而促进学生青春期健康成长，对提升学生综合素质起到积极意义。

简介：

简介：【摘要】目的：就成果导向教育（OBE）联合以团队为基础的学习（TBL）教学在儿科急危重症护理实习教学中的应用进行研究、分析。方法：抽取2023年3月至2024年3月在我院儿科急危重症实习的护生，均分为对照组和研究组，对照组护生采用传统教学；研究组护生采用OBE联合TBL教学。教学后评估两组护生理论知识、实践操作能力，对比两组护生对教学的满意度。结果：研究组的理论知识、实践操作能力、满意度均优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：OBE联合TBL教学应用于PICU护生带教中，可有效提高理论知识、实践操作能力，还能提升护生对教学的满意度，值得推广。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨情景教学模式在肛肠科护理教学中的应用效果。方法：采用回顾性研究法，选择2023年8月至2024年3月期间的40名肛肠科护理人员作为研究对象，平均分为实验组和对照组。实验组接受情景教学模式，包括模拟临床环境、设计情景案例、分组合作和教师指导；对照组则采用传统的课堂讲授和演示实验方法。结果：实验组在护理操作技能、临床判断能力、沟通技巧和团队合作精神方面的得分均显著高于对照组（p<0.05）。结论：情景教学模式在肛肠科护理教学中表现出明显的教育效果，显著提升了学生的护理操作技能、临床判断能力、沟通技巧和团队合作精神。因此，推广情景教学模式可以有效改进护理教育的质量，提升学生的综合护理能力和团队合作能力。