简介:摘要:小学时期的美术教学,主要是培养学生最初步的审美素养,以及一些美学常识。而这种审美素养的培养,不仅仅来自于教材之中,更多的便是来自于生活。于生活中皆是美术课堂教学的素材,而且生活化的情境,有助于学生理解并且引导他们更多地思考。所以,其实除了课堂上的教学之外,还有更多的更简单的教学方式。增加这些教学方式,也有助于学生接触到各种各样的事物,发展其优良正统的审美观念。互动式教学模式,是学生对教学内容认知的一个过程,也是师生在教学过程中相互沟通与交流的过程,它体现了现代教学的理念。互动模式,关键在互动。教学期间,学生、教师、课本完成积极的三方互动。同样,在美术教学中,老师、学生和教材、环境之间都是相互影响的。互动式教学模式的主要目的是培养学生自主学习的习惯,实现自主创新学习。
简介:摘要:目的:本次研究分析自动电位滴定法与手动滴定法在进行药品含量测量过程中的效果。方法:选取我院10种类型药品,针对各类的药品含量进行测定,将自动电位滴定法的药物测量作为实验组,将手动滴定法测定作为对照组,在测定结束之后比较两组药品含量测得的结果,计算两组药品含量的RSD值,比较对应的精密度。结果:实验组的药品含量与对照组的药品含量测定结果不具有显著差异,差异不具有统计学研究意义(P>0.05),实验组的测定的药品精密度高于与对照组的药品精密度,结果具有显著差异,差异具有统计学研究意义(P<0.05)结论:综上所述,在测定药品含量的过程中,推广使用自动电位滴定法,手动滴定法能够有效判定药品含量,但药品精度有限,需酌情使用。
简介:摘要:现阶段,随着社会经济的发展带动科技的进步,这对于机械化的贯彻实施有着重要的推动作用。因此,在工业生产过程中,为了提高生产效率,创造更大的利润空间,当前的工业企业需要更加重视机械化构建,将更多的机械设备引入到工业生产过程中。在实际工作中,要使引入的先进设备顺利参与企业生产,就要重视安装环节。机电安装成为工业企业发展中一大关键环节,企业要控制好机电安装的质量,借此保证设备在运行过程中可以畅通无阻。然而,当今的机电设备虽然性能指数提升了,但是其安装过程也变得更加复杂,需要专业人员才能完成。本文通过阐述机电安装的特点以及质量管理中存在的问题和相应的应对策略,给予机电安装施工的质量管理提供借鉴。
简介:摘要:随着小学数学教育的不断发展,对学生逻辑思维的培养已经成为教育界的关注焦点。本研究旨在探讨小学数学教育与学生逻辑思维训练的关系。通过文献综述和实地调查的方法,我们发现小学数学教育在培养学生逻辑思维方面发挥了重要作用。数学教育中的问题解决与推理训练培养了学生的抽象思维能力和逻辑思维能力,提高了他们的问题分析与思辨能力。此外,数学教育中的数学符号体系也为学生逻辑思维提供了基础。然而,我们也发现目前小学数学教育存在课程的重复性和教学方法的单一性等问题,这对学生逻辑思维的培养产生了一定的阻碍。因此,我们建议教育部门应加强教师培训和教材开发,提高小学数学教育的质量,以进一步促进学生逻辑思维的培养。