简介：摘要：目前，许多数学教师在积极探寻国内外教育方法的基础上，研究出了新的教育方式，即“导学互动”教学模式。笔者在总结他人“导学互动”教学经验的基础上，结合自身“导学互动”教学实践，对“导学互动”进行了概述，分析了“导学互动”教学模式中的一些问题，并提出“导学互动”教学模式的实践策略，以推动数学教学不断发展，给初中生提供更有效的学习方法，帮助学生积累数学知识，为学生进入高中后的数学学习打好基础。

简介：摘要：音乐教育一直都是美育的重要教育内容，其关系到学生审美素质以及人文素养的培养。但当前的初中音乐教育却呈现出教学互动性不强，教师能力不足等问题。对此，本文从互动教学模式出发剖析了当前初中音乐教学存在的问题，进而围绕互动教学模式的实施提出了相关策略，希望能够为互动教学模式的应用提供借鉴。

简介：摘要：幼儿园小班阶段是儿童社会性发展的关键时期，师幼互动作为幼儿园教育过程中的核心环节，不仅影响幼儿的情感、认知和行为发展，也是幼儿社会性发展的重要途径。通过建立良好的师幼关系、开展多样化的活动、注重互动技巧以及关注个体差异等措施，可以有效提升师幼互动的质量，推动小班幼儿教育的全面发展。

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简介：摘要：古诗词教学是小学语文课程体系中的重要组成部分。作为中华民族文化传承的重要载体之一，古诗词教学可以重点培养学生的语文核心素养，提高学生的文学素质。思维导图是组织知识、提高教学效果的可视化工具，其在现代化教学工作中具有不可替代的教学价值。本文针对思维导图在小学语文古诗词教学中的应用展开深入研究，希望可以帮助小学语文教师提高古诗词教学质量。

简介：摘要 目的：对肺炎患儿实施互动式健康教育的效果观察。方法：病例选择2020.9-2021.9在我院治疗肺炎的患儿70例。随机分为研究组35例，常规组35例。常规组实施常规护理，研究组实施互动式健康教育。对比分析2组的治疗效果及症状消失时间。结果：研究组的治疗有效率

简介：摘要：在当前教育教学活动中，各种课堂形式标新立异，应有尽有。但都有一个共同点那就是服务于课堂，让课堂变得多彩、有趣，并能激起众多学生的学习兴趣及热情。目前比较流行的一种课堂学习方法--思维导图就是其中之一。经过实践证明思维导图在初中英语阅读教学活动中已经发挥出较大的作用，对提升学生阅读能力和思维能力效果显然。本文从初中英语阅读教学的重要性及存在的问题进行了详细分析，然后又针对如何在阅读教学中应用思维导图提出了几点建议和应对策略。

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简介：摘要：在新课程标准背景下，核心素养是现阶段培养学生的一种思维模式，利用核心素养开展相应的教学工作有利于帮助学生建立良好的社会情感，对开展探究性学习也具有重要意义。因为核心素养不仅是一种具有学科属性的知识素养，而且具有人文素养。因此，核心素养背景下的教学可以极大地提高学生的学习水平和自身的思想道德素质。基于此，本文以高中生物学科为主要内容，对核心素养下的高中生物教学进行探索和分析。

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简介：文章阐述了信息化应用对工程管理的重要意义，并依据工程信息化管理中出现的问题分析工程管理实现信息化后的应用和发展。

简介：【摘要】随着我国教育水平的不断提升，各种教学技术的应用也更为深入。在初中阶段的数学教学中，微课这种教学方式的应用，对课堂教学效率的提升具有极为明显的帮助。教师可以结合翻转课堂的方式，应用微课方式展开教学。基于此，本文对初中数学教学中，微课与翻转课堂的结合应用展开探讨，旨在更好地帮助翻转课堂落实应用。

简介：摘要随着社会生活的信息化和经济生活的全球化，我国对外开放的进程日益加快。英语是获取世界各方面信息和进行国际交往的重要工具。英语口语水平的提高不仅能促进英语学习者的学习积极性，而且对于他们今后的学习乃至工作都有着举足轻重的作用。但是长期以来迫于高考压力，中学阶段对于英语口语重要性的认识不够，导致中学生英语口语现状不乐观。有些学生能写完整通顺的句子，但在口语表达方面很有欠缺。如何引导学生跨越制约他们英语口语表达方面的障碍是我们教师的当务之急，应该引起我们中学英语教师的反思。笔者认为，在英语教学中，教师应有意识地引导学生发现、比较英汉思维模式的差异，培养学生洞察文化差异的自觉意识，帮助学生顺应这些差异，使其逐步养成用英语思维的习惯，最终达到准确、规范、恰当地用英语传递语言信息的目的。

简介：[摘要] 目的 探讨不同亚型抗磷脂综合征的脂组学与预后相关性分析。方法 选取我院2019年12月-2022年6月收治的APS患者20例为观察组研究对象，选取同期在本院产检的健康孕妇20例为对照组。对比APS血管组（仅仅有动静脉血栓无病态妊娠组），APS病态妊娠组（仅仅有病态妊娠无动静脉血栓组），血管组+病态妊娠组（既有血管受累，又有病态妊娠）和对照组的aCL和β2-GPI水平，对比APS患者妊娠早期，妊娠中期以及妊娠晚期的aCL和β2-GPI抗体水平，采用相关性分析，评估脂组学代谢与APS相关性。结果  妊娠晚期的aCL和β2-GPI抗体以及LDL-C水平最高，妊娠早期的aCL和β2-GPI以及LDL-C水平最低（P＜0.05）；妊娠晚期的aCL和β2-GPI抗体以及LDL-C水平最高，妊娠早期的aCL和β2-GPI以及LDL-C水平最低（P＜0.05）；LDL-C与aCL和β2-GPI水平呈正相关（P＜0.05）。结论 aCL和β2-GPI可以作为早期抗磷脂综合征的诊断标志物，LDL-C是脂组学中进行血脂检验的重要指标，LDL-C含量能够评估不同亚型的抗磷脂综合征患者的相关病情以及判断疾病预后。

简介：笔者针对远程开放教育本科《跨文化交际》课程的教学中存在的主要矛盾和问题,以语言的社会文化观、建构主义为指导,提出了基于网络环境,融课堂面授、网络自主学习、协作学习和开放式学习的新教学模式。

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简介：摘要：实验是高中生探寻宏观及微观世界、汲取化学知识、建构认知结构的核心载体，也是高中化学教学的重点与难点。基于此，以下对高中化学实验探究式教学模式的构建与实施策略进行了探讨，以供参考。

简介： 摘要：随着医疗行业的快速发展，对护理人才的需求日益增长，高职护理教育的临床教学模式亟需创新与实践。本文旨在探讨高职护理教育中临床教学模式的创新路径，以提高护理专业学生的临床实践能力和职业素养。文章首先分析了当前高职护理教育临床教学面临的挑战，包括教学资源不足、教学方法单一等问题。随后，本文提出了基于案例教学、模拟实训、团队协作等多维度的创新教学模式，并结合实际案例，展示了这些模式在提升学生临床思维和操作技能方面的有效性。

简介：【摘 要】识字教学是第一学段语文教学的重点，教师要引导学生在生活中创造性地使用学过的汉字，对汉字的形、音、义进行多角度的拓展运用，用慧眼辨其形、用巧嘴咏其音、用妙手串其义，把学过的汉字运用到日常生活中，运用到阅读、朗读、写话等语文实践里，在拓展运用里玩味汉字。

简介：摘要：随着用电需求的进一步升高，供电企业沿用的传统电费征收体系暴露出更多问题，无法有效达成预定目标。本文对电费抄核收精益管理模式的建设与应用进行分析，以供参考。